Білім беру ұйымының атауы

Көкмардан жббм

Пәні:

Әліппе

Бөлім:

Әліппе кезеңі

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

24.11.2023

Сынып:1

Қатысқандардың саны:

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

№66 сабақ. Пп дыбысы және әрпі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

1.1.2.1* көмекші құралдар (тірек сызба, сюжетті сурет) арқылы оқиғаның ретін сақтай

отырып баяндау;

1.3.3.1* сызба, сурет, белгілер арқылы шағын мәтін құрастыру;

1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру, қатені түзету;

1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап,

әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу

Сабақтың мақсаты

Пп дыбысы мен әрпін таныстыру, үйрету

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Сабаққа дайындық жасау

Психологиялық ахуалды жақсарту

«Нейрожаттығу» әдісі

Әуенмен бірге қозғалыстар жасайды

Өткенді пысықтау

«Күзгі жапырақтар» ойыны

Оқылым

«Әә дыбысы мен әрпі» тақырыбын пысықтау

Ән әлем дәмді тәулік

Әнші әсем сәнді жәшік

«Шебер әжей» мәтінін оқы

Тақырыпты ашу

ФС тапсырмасы

Дыбыстық талдау дағдыларын дамыту жұмысы.

1. Сурет бойынша әңгіме құрау.

2.Әңгімені сөйлемдерге талдау. Сөйлем санын анықтау.

3.Бір сөйлемді сөздерге талдау. Сөйлемдегі сөз санын анықтау.

4.Өтілетін жаңа дыбысы бар «доп» сөзіне дыбыстық талдау жасау.

5.Сөзді буынға бөліп, жаңа дыбыстың орнын анықтау.

6.«П» дыбысының айтылу ерекшелігімен таныстыру.

7.«П» дыбысының таңбасы – оның әрпімен таныстыру.

8.Санағыштардан «п» әрпін жасау.

Жаңа тақырып

1-тапсырма

ФС тапсырмасы. Оқылым

Оқулықтың 69-бетінде берілген сөздер мен мәтінді мұғалімнің оқушылармен бірге буындап, тұтастай оқуы.

Доп сап апа аспан

Топ қап арпа ақпан

«Доп ойнау» мәтінін оқы

Жазылым

1.Оқулықтағы «п» әрпінің таңбалануына назар аудару.

2.«П» әрпін тақтаға жазып көрсету.

3.«П» әрпін ауада жазып көрсету.

4.Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру.

«Шар ішіндегі тапсырма» әдісі

Тіл ұстарту жаттығуы

Па-па-па, бұл-арпа

Па-па-па, ол-апа

пан-пан-пан, жоғарыда аспан

оп-оп-оп, ойнаймыз доп.

ЕБҚ

Сұраққа жауап бер

Доппен қандай ойындар ойнауға болады?

ЕҚБ

«Менің доппен ойнайтын сүйікті ойыным» тақырыбына әңгіме құрастырып айт

Саралау тапсырмасы

1-деңгей:

Буындардан сөз құрап оқы.

аспан, арпа, дәптер, ақпан.

2-деңгей:

«П» дыбысының сөздегі орнын анықта.

(ортасында, алдында, соңында)

П әрпі кездесетін сөздерді топтастырады

3-деңгей:

Аспан, арпа, дәптер, ақпан сөздерінің бірімен сөйлем құра.

Арпа-ас. Аспан-көк.

ҚЖ:

«Венн диаграммасы» әдісі

П және б дыбыстырын салыстыр

Ж: Екеуі де дауыссыз, сөз басында, ортасында кездеседі

П сөз аяғында кездеседі, б- кездеспейді.

П-қатаң айтылады

Б- жұмсақ (ұяң) айтылады

Амандасу түрлерін көрсетеді

Сөздерді тұтастай оқиды

Оқушылар сюжетті сурет бойынша әңгіме құрайды: «Мынау – мектептің спорт алаңы. Балалар сабақтан соң футбол ойынын ойнады. Сапар қақпаға екі доп соқты. Біздің топ жеңіске жетті».

Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп

оқиды.

Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмалар

ды орындайды

Шарды жарып , ішіндегі өлең жолдарын хормен оқып жаттайды

Сұраққа толық жауап беруді үйренеді

Әңгімелеуді үйренеді

Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмала

рын орындайды.

Қосымша жұмыс орындайды

Кері байланыс жасайды

Мақтап, мадақтап отыру

Дескриптор:

Әә дыбысы және әрпін таниды, оқиды

Сөздерді тұтастай оқи алды

Дескриптор:

Өтілетін жаңа дыбысы бар «доп» сөзіне дыбыстық талдау жасады

«П» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысты

Санағыштардан «п» әрпінің сұлбасын жасады.

Дескриптор:

Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқыды.

Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқыды.

Дескриптор:

Сызықтарды бастырып жазу арқылы

«п» әрпінің бас және кіші әрпін жазды. Үлгі бойынша сөздер мен сөйлемдерді жазды.

Каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазды

Мықтысың!

Дескриптор:

1-деңгей

Буындардан сөздер құрап оқыды

2-деңгей

«П» дыбысы сөздің қай жерінде келетінін анықтады.

3-деңгей

Аспан, арпа, дәптер, ақпан сөздерінің бірімен сөйлем құрады.

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Сержанова Гульназ Назархановна

21 Желтоқсан 2023

211

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Пп дыбысы мен әрпі

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Пп дыбысы мен әрпі

Материал туралы қысқаша түсінік

Пп дыбысы мен әрпін орқытудағы басты мақсат оқушыларға көмекші құралдар арқылы оқиғаның ретін сақтай отырып баяндауды, сызба, сурет, белгілер арқылы шағын мәтін құрастыруды, мұғалімнің қолдауымен сөз, сөйлем құрауды үйрету. Жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу. Пп дыбысы мен әрпін таныстыру, үйрету. Қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту.

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы		Көкмардан жббм
Пәні:		Әліппе
Бөлім:		Әліппе кезеңі
Педагогтің аты-жөні:
Күні:		24.11.2023
Сынып:1		Қатысқандардың саны:		Қатыспағандардың саны:
Сабақтың тақырыбы:		№66 сабақ. Пп дыбысы және әрпі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		1.1.2.1* көмекші құралдар (тірек сызба, сюжетті сурет) арқылы оқиғаның ретін сақтай отырып баяндау; 1.3.3.1* сызба, сурет, белгілер арқылы шағын мәтін құрастыру; 1.3.5.1 мұғалімнің қолдауымен сөз, сөйлем, мәтінді тексеру, қатені түзету; 1.3.6.1 жазу жолын, жоларалықты, жолдың жоғарғы және төменгі сызықтарын сақтап, әріп элементтерін, әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу
Сабақтың мақсаты		Пп дыбысы мен әрпін таныстыру, үйрету
Құндылықтар		Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Өткенді пысықтау 5 минут Сабақ тың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 6минут Қосымша тапсырма 2минут Кері байланыс 5 минут	Сабаққа дайындық жасау Психологиялық ахуалды жақсарту «Нейрожаттығу» әдісі Әуенмен бірге қозғалыстар жасайды Өткенді пысықтау «Күзгі жапырақтар» ойыны Оқылым «Әә дыбысы мен әрпі» тақырыбын пысықтау Ән әлем дәмді тәулік Әнші әсем сәнді жәшік «Шебер әжей» мәтінін оқы Тақырыпты ашу ФС тапсырмасы Дыбыстық талдау дағдыларын дамыту жұмысы. 1. Сурет бойынша әңгіме құрау. 2.Әңгімені сөйлемдерге талдау. Сөйлем санын анықтау. 3.Бір сөйлемді сөздерге талдау. Сөйлемдегі сөз санын анықтау. 4.Өтілетін жаңа дыбысы бар «доп» сөзіне дыбыстық талдау жасау. 5.Сөзді буынға бөліп, жаңа дыбыстың орнын анықтау. 6.«П» дыбысының айтылу ерекшелігімен таныстыру. 7.«П» дыбысының таңбасы – оның әрпімен таныстыру. 8.Санағыштардан «п» әрпін жасау. Жаңа тақырып 1-тапсырма ФС тапсырмасы. Оқылым Оқулықтың 69-бетінде берілген сөздер мен мәтінді мұғалімнің оқушылармен бірге буындап, тұтастай оқуы. Доп сап апа аспан Топ қап арпа ақпан «Доп ойнау» мәтінін оқы Жазылым 1.Оқулықтағы «п» әрпінің таңбалануына назар аудару. 2.«П» әрпін тақтаға жазып көрсету. 3.«П» әрпін ауада жазып көрсету. 4.Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру. «Шар ішіндегі тапсырма» әдісі Тіл ұстарту жаттығуы Па-па-па, бұл-арпа Па-па-па, ол-апа пан-пан-пан, жоғарыда аспан оп-оп-оп, ойнаймыз доп. ЕБҚ Сұраққа жауап бер Доппен қандай ойындар ойнауға болады? ЕҚБ «Менің доппен ойнайтын сүйікті ойыным» тақырыбына әңгіме құрастырып айт Саралау тапсырмасы 1-деңгей: Буындардан сөз құрап оқы. аспан, арпа, дәптер, ақпан. 2-деңгей: «П» дыбысының сөздегі орнын анықта. (ортасында, алдында, соңында) П әрпі кездесетін сөздерді топтастырады 3-деңгей: Аспан, арпа, дәптер, ақпан сөздерінің бірімен сөйлем құра. Арпа-ас. Аспан-көк. ҚЖ: «Венн диаграммасы» әдісі П және б дыбыстырын салыстыр Ж: Екеуі де дауыссыз, сөз басында, ортасында кездеседі П сөз аяғында кездеседі, б- кездеспейді. П-қатаң айтылады Б- жұмсақ (ұяң) айтылады		Амандасу түрлерін көрсетеді Сөздерді тұтастай оқиды Оқушылар сюжетті сурет бойынша әңгіме құрайды: «Мынау – мектептің спорт алаңы. Балалар сабақтан соң футбол ойынын ойнады. Сапар қақпаға екі доп соқты. Біздің топ жеңіске жетті». Әр буындағы дыбыстарды тұтастырып, «бір дыбыс» сияқты қосып, яғни дауыссыздан дауыстыға қарай және дауыстымен үндестіріп оқиды. Оқушылар жазу дәптеріндегі тапсырмалар ды орындайды Шарды жарып , ішіндегі өлең жолдарын хормен оқып жаттайды Сұраққа толық жауап беруді үйренеді Әңгімелеуді үйренеді Оқушылар өздеріне берілген саралау тапсырмала рын орындайды. Қосымша жұмыс орындайды Кері байланыс жасайды		Мақтап, мадақтап отыру Дескриптор: Әә дыбысы және әрпін таниды, оқиды Сөздерді тұтастай оқи алды Дескриптор: Өтілетін жаңа дыбысы бар «доп» сөзіне дыбыстық талдау жасады «П» дыбысының айтылу ерекшелігімен танысты Санағыштардан «п» әрпінің сұлбасын жасады. Дескриптор: Буындарды жеке тұтас сөздегі айтылуымен оқыды. Әрбір дыбысты естіп, әріпті көріп, өздігінен саналы оқыды. Дескриптор: Сызықтарды бастырып жазу арқылы «п» әрпінің бас және кіші әрпін жазды. Үлгі бойынша сөздер мен сөйлемдерді жазды. Каллиграфиялық талапқа сай дұрыс және сауатты жазды Мықтысың! Дескриптор: 1-деңгей Буындардан сөздер құрап оқыды 2-деңгей «П» дыбысы сөздің қай жерінде келетінін анықтады. 3-деңгей Аспан, арпа, дәптер, ақпан сөздерінің бірімен сөйлем құрады. Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 1 сынып 21.12.2023 211 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Сержанова Гульназ Назархановна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ