Шығыс Қазастан облысы білім басқармасының Өскемен қаласы бойынша білім бөлімінің «Шоқан Уәлиханов атындағы №3 мектеп – лицейі» КММ

«Педагогикалық идеялар фестивалі - 2024»

Тақырыбы: «PPI әдісі арқылы оқушыларды мотивацияландыру»

Бағыты: «Сабақ аяқталған соң...»

Аты -жөні:Аймуханбетова Алтынай Жумашевна

Эл почта: altosh_2011@mail.ru

Сот: 87025867500

Өскемен қаласы, 2024 жыл

Андатпа

Баяндамада «PPI әдісі арқылы оқушыларды мотивацияландыру» атты педагогикалық идея қарастырылады. Оқушының сабақтан кейінгі бос уақытын тиімді пайдалануда идеядан өнімге дейінгі жоба ұсынылған.Жоба барысындағы берілген тапсырмаларды орындау нәтижесінде оқушылардың сыни ойлай отырып тез шешімдер қабылдап,жасанды интеллект құралдарын тиімді қолданып,зияткер тұлға ретінде қалыптасатыны көрсетілген.«Біртұтас тәрбие» бағдарламасын іске асыру әдістемелік нұсқаулығына сай жасалынып,дәлелдеме деректері жинақталған.

Аннотация

В докладе рассматривается педагогическая идея» мотивация учащихся методом ИПП". Представлен проект от идеи до продукта в эффективном использовании свободного времени ученика после уроков. Показано, что в результате выполнения заданных задач в ходе проекта учащиеся быстро принимают решения с критическим мышлением, эффективно используют инструменты искусственного интеллекта и формируются как интеллектуальные личности. Составлена в соответствии с методической инструкцией по реализации « единой воспитательной» программы, обобщены доказательные данные.

Педагогикалық идеямның өзектілігі:

Оқушыларға креативті шешімдер мен идеялар ұсыну және командалық жұмыста бірлесе әрекет ету арқылы коммуникациялық дағдыларын қалыптастыруда мотивация берудің рөлі өзекті мәселе болып табылады. Бұл өзекті мәселені шешуде Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту Министрлігінің «Біртұтас әрбие» бағдарламасын іске асыру бойынша құндылықтарға негізделген жұмысты зерделей, саралай келе тәжірибемде «PPI әдісі арқылы оқушыларды мотивацияландыру» атты педагогикалық идеямды іске асырудамын. Бұл идеямен үздіксіз жұмыс істеу – үлкен нәтижелерге жеткізеді деп болжамдаймын.

Менің педагогикалық идеямның зерттеу мақсаты: PPI әдісі арқылы оқушылардың функционалды сауаттылығын арттыра отырып,мотивацияландыру .

Міндеттері:

1. Жоба жұмысы оқушылардың аналитикалық және шығармашылық ойлауын жетілдіреді және өз идеяларын дамытуға ынталандырады..

2. Оқушылар креативті шешімдер мен жаңа идеяларды ұсынуға үйренеді,оларға білім алудың қызықты жолдарын ашады.

3. Жоба жұмысы арқылы оқушылар практикалық дағдыларды меңгереді, оларға теориялық білімдерін тәжірибеде қолдануға мүмкіндік береді.

4. Оқушылар командалық жұмыста бірлесе әрекет ету арқылы коммуникациялық дағдыларын арттырады,ортақ мақсаттарға жетуге үйренеді.

Идеяны іске асыру кезеңі:

1. Тақырып аясында бейнероликтер,сюжеттер т.б әзірлеу

2. Жасанды интеллектті қолдану арқылы шығармашылық жұмыстар

3. Ата-ана,оқушы ,мұғалімнің бірлескен іс-шаралары.

4. Мектептен тыс мекемелерге барып саяхат,кездесулер ұйымдастыру

5. Зияткерлік ойындар т.б

Күтілетін нәтиже:

QUNDYLYQ –қа негізделген жобамен жұмыс жасау барысында жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, әлемдік озық білімді игерген саналы азаматтар тәрбиеленеді.

Жаңашылдығы: Оқушылар сыни ойлай отырып тез шешімдер қабылдай алады, «ЖИ» құралдарын тиімді қолданып, ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, әлемдік озық білімді тұлға ретінде қалыптастады.

Зерттеу обьектісі: 8 –сынып

Теориялық бөлім

«Адамға ең бірінші – білім емес, рухани тәрбие берілуі керек,

тәрбиесіз берілген білім – адамзаттың қас-жауы,

ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі.»

Аль-Фараби

P- Project (Жоба)- нәтижелерді міндетті түрде көрсете отырып, оқушылардың дербес әрекеттері нәтижесінде белгілі бір мәселені шешуге мүмкіндік беретін танымдық әдістемелердің белгілі бір жиынтығы

P- product (Өнім)- жұмыс істеудің нәтижесі, оның сапасы мен құны

I – idea (идея)- теориялық жүйенің, логикалық құрылымның, соның ішінде дүниетанымның негізінде жатқан анықтаушы түсінік;

«PPI әдісі» арқылы яғни,идеядан өнімге дейінгі жоба жұмысын ұйымдастыруда сынып оқушыларына құндылықтарға негізделген топтық тапсырмалар бере отырып , бірлескен нәтижелі жұмыс көрсетуде мотивация беру өте маңызды.

Мотивация - баланы жаңа нәрселерді білуге, заттарды түсінуге, талдауға, белгілі бір фактілерді, құбылыстарды, идеяларды түсінуге, қажетті ақпаратты іздеуге, оны белгілі бір жағдайларда қолдануға ынталандыратын мотивтер жүйесі.

Қазақстан Республикасының Президенті Қасым-Жомарт Кемелұлы қасиетті Түркістан қаласы, Түркі елінің шаңырағында өткізілген «Әділетті Қазақстан - Адал азамат» атты ІІ Ұлттық құрылтайда сөйлеген сөзінде: «Адал азаматқа тән қасиеттер әрбір жастың бойынан табылуы керек, ұрпақтың бойында жаман әдет болса, бұл үлкендердің кінәсі»- дей келе, Әділетті Қазақстанды құру үшін: бүкіл қоғам болып жұмылу керектігін: - ең бастысы, әр азаматтың сана-сезімі жаңғыруы қажеттігін; - халқымыздың дүниетанымы және өмірлік ұстанымдары өзгеруге тиіс екендігін; - әйтпесе, басқа реформаның бәрі бекер болатындығын нақты атап өтті. «Біртұтас тәрбие» бағдарламасы – ұлттық, адами құндылықтарға негізделген. Бұл құжатта білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысын толыққанды жүзеге асыру үшін білім алушылардың бойында қалыптастырылуы тиіс құндылықтар мен тәрбиенің мақсаты, міндеттері айқындалады. Жалпыадамзаттық және ұлттық құндылықтарды бойына сіңірген, әлемдік озық білімді игерген саналы азаматты тәрбиелеу мақсаты көзделеді.

Практикалық бөлім

Д

Тәрбие міндеттерін нақты шешу үшін әр оқушыны зерттеп,тәрбиелік деңгейін анықтауда кешенді диагностика әдісі қолданылды.Диагностика нәтижесінде :

• Танымдық қызығушылықтың төмен болуы және оны ісе асыру тәсілдерінің аздығы;

• Сынып жетекші,оқушы,ата –аналар қарым –қатынасын дамыту жолдарының инновациялық әдістерінің жеткіліксіздігі.

• Оқушылардың қоғамда белсенділік,жауапкершілік,мақсатқа талпынушылық,өзара қарым –қатынастарының төмендігі анықталды.

Осы мәселелерді шешу үшін оқушыларға жоба жұмысын ұсынылып,мотивация беру арқылы құндылықтарға негізделген 9 айға арналған кешенді жоспар әзірленді.Бұл жоба: отбасында,қоғамдық орындармен байланыста ,мектепте,тәрбие сағаттарында ,сыныптан тыс іс-шараларда іске асады.

иаграмма №1 Сыныптың тәрбиелік деңгейін анықтау

Қараша айы

Құндылық:

Әділдік және жауапкершілік.

Мақсаты: Әділдік пен жауапкершіліктің маңызын түсіндіре отырып,іс-әрекетті нақты жоспарлап, жауапкершілікпен ұйымдастыруға баулу

Қазан айы

Құндылық: «Тәуелсіздік және отаншылдық»

Мақсаты: Тәуелсіздік басты құндылық екенін түсіндіре отырып,халықтың өткеніне,бүгініне,болашағына алаңдайтын тұлға қалыптастыру.

Қыркүйек айы

Құндылық: «Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік»

Мақсаты: Уақытты тиімді жоспарлай отырып,еңбектің маңыздылығын практикалық тұрғыда зерттеуге қызығушылықтарын арттыру

Құндылықтарға негізделген топтық тапсырмалар

ІІІ-ТОП

Ұстанымы: «Күшіңе сенбе,адал ісіңе сен.»

Тапсырма:

«Адал -азамат,адал -еңбек,адал- табыс»

Формасы: жәрмеңкеге . реклама жасау

І-ТОП

Аты: «Шамшырақ»

Тапсырма: «Тәуелсіздік басты құндылық»

Формасы: Ұшқыр ой жобасы аясында дебат

ІІІ-ТОП

Тапсырма: «Біздің қоғамдағы жауапкер

шілігіміз»

Формасы:

бейнеролик

ІІ-ТОП

Тапсырма: «Адалдық жүрген жерде адамдық жүреді»

Формасы:

Сұхбат алу

І-ТОП

Тапсырма: «Адал дос»

Формасы:

авторлық кітапша жасау

І-ТОП

Ұстанымы: «Маған айтшы-мен ұмытып қаламын,маған көрсетші-есімде қалады; маған істетші-мен сонда түсінемін»

Тапсырма: «Еңбек-өмір мәні»

Формасы: бейнеролик

ІІІ-ТОП

Аты: «The best»

Тапсырма:

«Менің

арманымда

ғы Қазақстан»

Формасы:

Жасанды интеллект әдісін қолдана отырып,

альбом жасау

ІІ-ТОП

Аты: «Креавтив»

Тапсырма: Тарихы сырлы–ертеңі ғажап ел»

Формасы: макет қорғау

ІІ-ТОП

Ұстанымы: «Өзіңе сен өзіңді алып шығар,Еңбегің мен ақылың екі жақтап»

Тапсырма: Еңбек түбі –береке

Формасы: қысқа метражды фильм түсіру

1-топ «Еңбек-өмір мәні» 2-топ «Еңбек түбі -береке» «Адал -азамат,адал -еңбек,адал- табыс»

3-топ

Тарихы сырлы–ертеңі ғажап ел» «Тәуелсіздік басты құндылық» дебат 1-топ макет қорғау 2-топ

Ақпан айы

Құндылық: «Жасампаздық және жаңашылдық»

Мақсаты : Әлемнің қазіргі ғылыми бейнесі, ғылым мен техниканың жетістіктері туралы ақпарат беріп, Ғылымның қоғам өміріндегі маңыздылығын түсіндіру

Қаңтар айы

Құндылық: «Заң және тәртіп»

Мақсаты: Мектепте, қоғамда,отбасында этикалық және құқықтық нормалар мен ережелерді сақтаудың маңыздылығын түсіндіру

Желтоқсан айы

Құндылық: «Бірлік және ынтымақ айы»

Мақсаты: Оқушыларға қоғамдағы бірлік пен ынтымақтастықтың маңыздылығын түсіндіре отырып,ортақ мақсаттарға қол жеткізіп,командада тиімді жұмыс істей білу қабілеттерін арттыру

ІІІ-ТОП

Аты:

Тапсырма: «Ынтымағы жарасқан отбасы »

Формасы:

«Өнегелі 15минут «жобасы аясында «Шамшырақ» фильмін көріп,талдау жасау

І-ТОП

Аты:

Тапсырма: «Ынтымағы жарасқан отбасы »

Формасы:

«Өнегелі 15минут «жобасы аясында «Шамшырақ» фильмін көріп,талдау жасау

ІІІ-ТОП

Аты:

Тапсырма: Мектеп, аудан, қала, ауыл аумағын өзгерту бойынша форсайт сессиясы

Формасы: оқушылар қоршаған кеңістікті жақсарту жөніндегі идеяларының жоспарымен таныстырады

ІІ-ТОП

Аты:

Тапсырма:

Мектеп, аудан, қала, ауыл аумағын өзгерту бойынша форсайт сессиясы

Формасы: оқушылар қоршаған кеңістікті жақсарту жөніндегі идеяларының жоспарымен таныстырады

І-ТОП

Аты:

Тапсырма: Мектеп, аудан, қала, ауыл аумағын өзгерту бойынша форсайт сессиясы

Формасы: оқушылар қоршаған кеңістікті жақсарту жөніндегі идеяларының жоспарымен таныстырады

ІІІ-ТОП

Аты:

Тапсырма: «Біздің таңдауымыз заңды мемлекет»

Формасы: дөңгелек үстел

ІІ-ТОП

Аты:

Тапсырма: Қоғамдық мүлікті қорғау міндетіміз»

Формасы:

бейнеролик

І-ТОП

Аты:

Тапсырм: «Тәртіпке бағынған құл болмас»

Формасы:

Челлендж ұйымдастыру

ІІ-ТОП

Аты:

Тапсырма: «Ынтымағы жарасқан отбасы »

Формасы:

«Өнегелі 15минут «жобасы аясында «Шамшырақ» фильмін көріп,талдау жасау

Мамыр айы

Құндылық: «Бірлік және ынтымақ айы»

Мақсаты:

Оқушыларды Қазақстандық патриотизмге ,елін,жерін сүюге және халқын құрметтеуге тәрбиелеу.Басқа ұлт өкілдерінің мәдениетін,әдет-ғұрпын сыйлауға үйрету.

Сәуір айы

Құндылық: «Еңбекқорлық және кәсіби біліктілік»

Мақсаты :

Оқушыларға адам өміріндегі, отбасындағы, қоғамдағы еңбектің құндылығын түсіндіре отырып,еңбекке, еңбек адамдарына құрмет көрсетуге баулу

Наурыз айы

Құндылық: «Тәуелсіздік және отаншылдық»

Мақсаты : Оқушыларға еліміздің тарихы туралы мағлұмат беру,отанымыз Қазақстанды өркендетуге білімді азаматтар керек екенін түсіндіру.

І-ТОП

Қорытынды кезең

ІІІ-ТОП

Қорытынды кезең

ІІ-ТОП

Қорытынды кезең

ІІІ-ТОП

Аты:

Тапсырма: «Өзің оқы,өзгеге ұсын»

Формасы: отбасымен бірігіп,кітап оқу

ІІ-ТОП

Аты:

Тапсырма: «Өзің оқы,өзгеге ұсын»

Формасы: отбасымен бірігіп,кітап оқу

І-ТОП

Аты:

Тапсырма: «Өзің оқы,өзгеге ұсын»

Формасы: отбасымен бірігіп,кітап оқу

ІІ-ТОП

Аты:

Тапсырма: «Көңілді үзіліс»

Формасы:

асық ойнату,қаражорға биін билету

І-ТОП

Аты:

Тапсырма: «Ананың аялы алақаны»

Формасы:

бейнеролик дайындау

ІІІ-ТОП

Аты:

Тапсырма: «Ізгіліктің бір ізі –алғыс айту»

Формасы:

Ұстаздар қауымына ерен еңбектері үшін алғыс білдіру

ҚОРЫТЫНДЫ

Қорытындылай келе ,Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту Министрлігінің «Біртұтас тәрбие» бағдарламасын жүзеге асыру бағытында жүргізілген «PPI әдісі арқылы оқушыларды мотивацияландыру» тақырыбындағы педагогикалық идеям жүзеге асты.Жоба барысында оқушылар өз идеяларын дамытуға ынталанып, креативті шешімдер мен жаңа идеяларды ұсынуға үйреніп жатыр және командалық жұмыста бірлесе әрекет ету арқылы коммуникациялық дағдылары артып ,ортақ мақсаттарға жетуге талпынуда.

Арнайы марапаттау рәсімдерін өткізу барысында топтағы оқушылардың еңбегі бағаланады.

Социальдық желілерде жетістіктерімен бөлісу ,олардың басқа достары мен отбасының назарын аударады.

Оқушылардың арнайы жетістіктерін ресми мектеп сайтына жариялау ,бұл олардың жұмысын кең аудиторияға көрсетеді

Арнайы марапаттау рәсімдерін өткізу барысында топтағы оқушылардың еңбегі бағаланады.

Нәтижесінде

Жетістіктерді марапаттау салтанаттары

Жетістіктерді мектеп сайтына,сынып сайтына жариялау

Оқушылардың жетістіктерін басқа әлеуметтік желілерге (Tik-tok,Instagram,face book т.б) жариялау