Практикум. Күрделі шарттарды программалау

Бөлім:

Есептерді электронды кестелердің көмегімен шешу

Педагогтің аты-жөні

Дузбаева Б. К.

Күні:

27.02.2025

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Практикум. Күрделі шарттарды программалау

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.3.3.3 Python программалау тіліндегі күрделі шарттарды қолдану.

Сабақ мақсаты:

• Python программалау тіліндегі күрделі шарттарды қолдана алады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру

Кезеңі

Қызығушылықты ояту

8 мин

1. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушылардың сәлемдесуі. Эмо-ционалды фон құру . Жұмыс үлгісіне икемделу.

2. Топқа сандар арқылы бірігеді

3.Үй тапсырмасын тексеру

4. Сұрақтар:

-Python программалау тілінде қан-дай салыстырмалы амалдар қолда-нылады?

-Күрделі шарттар дегенді қалай түсінесіз?

Оқушылар өз ойларын ортаға салады.

ҚБ «Мадақтау сэндвичі»

Тақырыптық суреттер

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

30 мин

Практикум.

1. x=true

y=true

print(x and y)

2. x=true

y=true

print(x or y)

3. x=true

print(not x)

Шарт (x>=1 and x<=100

Шарт (x<=1 and x>=100

1 тапсырма

• x=int(input())

y=int(input())

if x%2==1 and y%2==1:

print(‘akikat’)

else:

print(‘jalgan’)

• x=int(input())

y=int(input())

if x<10 or y<10:

print(‘akikat’)

else:

print(‘jalgan’)

• x=int(input())

y=int(input())

if x==0 or y==0:

print(‘akikat’)

else:

print(‘jalgan’)

2. тапсырма

• a=int(input())

if a%2==2 or a%2==3:

print(‘akikat’)

else:

print(‘jalgan’)

• a=int(input())

if a%3!=0 or a%7==0:

print(‘akikat’)

else:

print(‘jalgan’)

2. тапсырма

• a=int(input())

if a%5==0 or a%7==0:

print(‘akikat’)

else:

print(‘jalgan’)

• a=int(input())

if a%4!=0 or a%10!=0:

print(‘akikat’)

else:

print(‘jalgan’)

Дескриптор:

- Python (пайтон) бағдарламасын іске қосады

- Блок-схемалар бо-йынша Python (пай-тон) программалау тілінде күрделі шарттартарды қол-данып программа құрады

- Программалық кодты Python-ға енгізеді

- Нәтижесін алып, тексереді

Дескриптор:

- Программалық кодқа салыстыру амалдармен және логикалық амалдар-мен толықтырып, нәтижесін тексереді

Дескриптор:

- Программалық кодқа салыстыру амалдармен және логикалық амалдар-мен толықтырып, нәтижесін тексереді

Дескриптор:

-Күрделі шарттар-тарды қолданып, прогрограмма құрады

- Программалық кодты Python-ға енгізеді

- Нәтижесін алып, тексереді

“Жарайсың”

4 ұпай

2 ұпай

2 ұпай

Әр шығарылған есепке 3 ұпай

Оқулық, жұмыс дәптері

ДК

Python (пайтон) программа-лау ортасы

Сабақтың соңы

Қорытынды

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.

Бағалау. Өзін-өзі бағалау жүргізіледі

Сабақ соңында рефлекция жүргізіледі:

• «БББ» әдісі

Өзін-өзі бағалау

шәкіл бойынша бағалайды

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

Оқушылар ба-ғалау крите-рийлерімен өз деңгейлерін бағалайды

Бағалау шәкілі - А4

Кері байланыс

Үй тапсырмасы

С деңгейі 2 тапсырма, 169 бет