Қысқа мерзімді жоспары

Бөлім

Python тілінде алгоритмдерді программалау

Педагогтың аты-жөні

Күні

Сынып 7

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы:

Практикум.Тармақталған алгоритмдерді программалау.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.3.2.1 Python программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазу.

Сабақтың мақсаты:

Python программалау тілінде тармақталған алгоритмдерді жазады.

Заң мен тәртіп құндылығы

• Құқықтық жүйе мен адам құқықтарының негіздерін білу.

• Тәртіп пен әділеттілік нормалар мен ережелерін сақтау

қажеттілігін түсіну

• Қоғамның қорғалуы мен қауіпсіздігін қамтамасыз ету

ретінде заң мен тәртіптің маңыздылығын түсіну

Сабақтың кезені/ уақыт

Педагогтың әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

1.Оқушылармен амандасу.

2. Психологиялық ахуал

Жасанды интелект арқылы орындалады

«Боди-арт»

Барлық қатысушылар бірінің артына бірі тұрады. Соңғы ойыншы алдыңғының арқасына өзі қалаған суретті салады, ол ойыншы ненің суретін сезінгенін өзінің алдындағы оқушыға салады. Осылайша

алдыңғы қатысушыға дейін сурет салу жалғасады. Соңғы және бірінші баланың суреттері салыстырылып, кімнің тұсынан ағаттық кеткені анықталады. Жағымды ахуал туады..

3. Топқа бөлу: 3-түрлі түсті маркерлер арқылы топқа бөлу

4. «Конверт сұрақ» әдісі

Үй тапсырмасын қайталау

3 топтағы 3 оқушыға 1-сұрақтан жазылып, конвертке салынады(өткен тақырыптар бойынша ). Әрбір оқушыда өзінікі болатындай етіп, бірнеше конверт дайындалады. Әрқайсысына бір минут беріледі: оқушы стикерде атын және жауабын жазады; бір минут өткен соң конверт өзінің тобындағы келесі оқушыға беріледі, осылай сұрақтарға барлығы жауап бергенше жүре береді. Стикерлерді жинап, бірнеше жауапты дауыстап оқыңыз (аттарын атамастан); сынып белгілі бір сұрақтың қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды.

1-топтағы 1-оқушы конвертіне:

- 2-топтағы 1-оқушы конвертіне:

1-топтағы 1-оқушы конвертіне:

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Оқушылар арасында жағымды ахуал орнайды

3. Маркерлердің түсі арқылы топқа бөлінеді

4. Үй тапсырмасына жауап береді.

Дескриптор:

Үй тапсырмасы бойынша берілген сұрақтарға жауап береді

2 балл

Оқулық

«Арман ПВ»

Түрлі түсті маркер

Конверт, стикер

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

30 мин

Жаңа сабақ:

«Топтық жұмыс»

1-тапсырма

«Ой бөлісейік»

Жұптық жұмыс

2-тапсырма

«Ойлан, Жұптас, Пікірлес» әдісі

Оқушылар берілген тапсырма бойынша ойланып, жұптасып талқылайды.. Керекті мәліметті дәптерге орындайды

ЕБҚЕ бар балалар үшін тапсырма

Шартты оператор қай кезде орындалады?

«Жеке жұмыс» Компьютермен жұмыс

3 -тапсырма

«Миға шабуыл» әдісі

Сергіту сәті

Берілген сілтеме бойынша нейро жаттығулар жасайды

Сабақты қорытындылау:

4 тапсырма

WordWall онлайн платформа бойынша сұрақтарға жауап береді

1-тапсырманы орындайды

2-тапсырманы орындайды

Тапсырманы орындайды

3-тапсырманы орындайды

Сергіту сәті жасалады

4- тапсырманы орындайды

Дескриптор

-Берілген тапсырмаға блок-сызба құрып, рәсімдеу үлгісіне сәйкес толтырады

2 балл

Дескриптор:

-

Берілген санның [1,10] интервалына жататынын анықтайьын формула құрады

-екі санда оң болса онда олардың арифметикалық ортасын табатын программа құрады

2 балл

Дескриптор:

-сұраққа жауап береді

Дескриптор:

Үшбұрыштың периметрінің мәні тақ болса оны үш рет арттыратын программа құрады

2 балл

Дескриптор:

онлайн платформа бойынша сұрақтарға жауап береді

2 балл

Оқулық ,

Ноутбук

Оқулық , дәптер, тапсырма

Таратпа қағаз

Оқулық , Ноутбук

Сергіту сәті

https://video-preview.s3.yandex.net/s31IQgEAAAA.mp4

https://wordwall.net/ru/resource/28279431

Сабақтың соңы

5 мин

Бағалау

Үй тапсырмасы

2.Кері байланыс:

Бағалау 10 балдық жүйемен бағаланады

&21 оқу. 153-157 бет

Өзін-өзі бағалау.

10 балл жинайды

/