Раздел:

Обыкновенные дроби

ФИО педагога

Дата:

16.10.2024г

Класс: 5

Количество присутствующих:

Количество

отсутствующих:

Тема урока

Правильные и неправильные дроби

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

5.1.1.10 распознавать правильные и неправильные дроби;

Цели урока

Знакомство с правильными и неправильными дробями, формирование умения различать эти дроби; научить представлять любое натуральное число в виде неправильной дроби.

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

10 мин

1. Организационный этап.

Ребята! Русский писатель Лев Николаевич Толстой говорил: «Человек подобен дроби: в знаменателе то, что он о себе думает, в числителе то, что он есть на самом деле».

Как бы вы объяснили его слова?

Так, значит мы с вами можем сделать вывод о том, что человек, который себя недооценивает, имеет числитель, который …

Человек, который понимает, что его мнение о том, что он о себе думает совпадает с тем , что он есть на самом деле, имеет числитель, который …

И человек, который переоценивает свои знания и возможности имеет числитель, который …

Откроем тетради запишем число.

2. Актуализация знаний. Повторение пройденного материала.

Фронтальный опрос:

- Какую тему изучали на предыдущих уроках?

- Из какого действия получается дробь?

- Чем заменяли деление?

- Как называется число, стоящее над дробной чертой?

- Как называется число, стоящее под чертой?

- Что мы уже умеем делать с дробями?

Повторим сокращение дробей.

1. Сократить дроби:

Обменяться тетрадями, выполнить взаимопроверку.

Подвести итог:

3  «+»   отлично
2  «+»   хорошо,
1  «+»  надо повторить правила

Дескрипторы:

-находят общий делитель знаменателя и числителя 1 б

-сокращают дроби применяя правила сокращение дробей 2б

-записывает ответ 1 б

Приветствие.

Анализируют слова Л.Н. Толстого

-Обыкновенные дроби. Основное свойство дроби.

-Дробь получается из частного (деления).

-Деление заменяли дробной чертой.

-Число, стоящее в дроби над чертой называется числитель.

-Число, стоящее в дроби под чертой называется знаменатель.

-Дроби умеем сокращать, приводить к новому знаменателю.

Письменно в тетради, два ученика у доски

Письменно в тетради, два ученика у доски

Словесная похвала

Аплодисменты

Взаимооценивание

Слайд №1

Слайд №2

Слайд №3

Слайд №4

Середина урока
24 мин

3. Объяснение нового материала.

Запомни!

• Правильная дробь всегда меньше единицы.

• Неправильная дробь равна или больше единицы.

Любое натуральное число можно записать в виде дроби, в котором числитель больше знаменателя в заданное число раз.

Например,

4. Динамическая пауза.

Вы на славу потрудились,

И немного утомились

Дружно встать нам все пора

Начинается игра!

Сейчас мы проведем зарядку, используя понятия правильных и неправильных дробей. Я буду показывать дробь, а вы будете выполнять:

• если дробь правильная – хлопаем;

• если дробь неправильная – поднимаем руки вверх;

• если дробь неправильная и равна 1 – приседаем.

5. Первичное закрепление знаний.

Задание 1. Напишите все правильные дроби со знаменателем 6.

- Что можно сказать про числитель таких дробей?

- Назовите такие дроби.

Дескрипторы:

-записывают числа меньше 6 1б

-сокращают дроби и1б

Задание 2. Напишите все неправильные дроби с числителем 5.

- Что можно сказать про знаменатель таких дробей?

- Назовите такие дроби.

Дескрипторы:

-записывают знаменатели меньше 5 1б

-отвечают на вопросы 1б

Задание 3.При каких значениях a дробь:

а) будет правильной;

б) будет неправильной?

На доске записаны ответы: а) 1; 2; 3. б) 1; 2; 3; 4; 5.

Дескрипторы:

-находят ответы 1б

6. Контроль и проверка знаний.

Работа по учебнику

Просматривают видео. Делают краткую запись в тетраде

Работаю вместе с учителем.

Поднимают руки вверх

Хлопают

Приседают

Приседают

Хлопают

Приседают

Работают самостоятельно. Взаимопроверка.

Числитель правильных дробей со знаменателем 6, все числа меньше 6

Знаменатель неправильных дробей с числителем 5, все числа меньше 5

Заполняют приложение 2

Сдают учителю на проверку.

Похвала

Две звезды, одно желание

Смайлики

Слайд №5

Ресурсы b

Слайд №6

Приложение 1

Приложение 2

Конец урока

5 мин

-Назовите тему урока.

-Какие дроби называются правильными (неправильными)?

-Расскажите, чему вы научились на уроке?

-Какая дробь меньше 1?

-Какая дробь больше 1?

-Если числитель равен знаменателю, что мы можем сказать о такой дроби?

Возвращаясь к высказыванию Л.Н.Толстого, скажите, а какой числитель сегодня у каждого из вас?

Спасибо за урок, ребята!

Отвечают на вопросы учителя.

Каждый говорит своё мнение

Большой палец

Домашнее задание

1 мин

Параграф 3.3, №399,402

Записывают домашнее задание в дневник

Учебник 5 класс Т.А. Алдамуратова Алматы-«Атамұра» 2017г.