|
Сабақтың
барысы
0-9мин
|
Ұймдастырукезеңі.
Оқушылармен
сәлемдесі.
Сыныпта психологиялық
атмосфераның қалыптасуы. "Көңіл-күйді анықтау" ойыны. Сабақтың
басында оқушылар қағазға олардың көңіл-күйін бейнелейтін сурет
(немесе эмодзи) салады: суретте олар адамның бетін көрсетуі керек
(мысалы, күлімсіреу немесе күлу, қабағын түйу, бейтарап және т.б.).
Оқушылар бір-біріне суреттер көрсетеді. Оларға сабақтың соңына
дейін көңіл-күйді жоғары деңгейге көтеру тапсырмасы беріледі.
Немесе көңіл-күйді табиғи құбылыстар арқылы көрсетуге болады: күн
жарқырайды, аспан бұлтпен жабылған, жаңбыр жауады және т.
б
Үй тапсырмасын
тексеру
Ой қозғау. Жаңа тақырыпқа
кіріспе
- Анимация дегеніміз
не?
- Презентациядағы слайдтардағы
суреттер мен мәтіндердің қозғалысын жасауға бола
ма?

|
Сабаққа дайындалады,
бір-біріне жақсы тілектер айтады.
Сұрақтарға жауап береді,
сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын
анықтайды
|
Белсенділігі бойынша «Мақтау»
әдісімен бағалау
Белсенділігі бойынша
ауызшабағалайды:
«Жарайсың», «Жақсы!»,
«Талпын!»
|
Оқулық,
презентация
|
|
Сабақтың
ортасы
10-40
|
- Біздің сабағымыздың тақырыбы
қандай деп ойлайсыз?
- Оның мақсаттары
қандай?
- Біздің алдымызда қандай
міндеттер тұр?
Оқушылар сұрақтарға жауап
беріп, топтық талқылау өткізгеннен кейін мұғалім сабақ тақырыбымен
таныстырады.
Топтық
жұмыс.
Оқушыларды 2 топқа
бөлу.
I-Анимация
ІІ - Презентация
тобы.
Тапсырма:
Қағазға аттың анимациялық
суретін салыңыз. Анимацияны қолмен бейнелеуде қандай қиындықтарға
тап болдыңыз? Топ мүшелерімен ой
бөлісіңіз.
Білімді
бекіту

Сергіту сәті. Көз
жаттығулары



|
Топпен тапсырманы орындайды,
презентация жасайды
Дескриптор:
- сөздерді табады және
жазады
- дұрыс жауапты
жазады
- дұрыс жауапты
жазады
- анимация түрлерін
жазады
- көз жаттығуларын
орындайды
- дұрыс/ дұрыс емес
тұжырымдарды анықтайды
- интерактивті тапсырманы
орындайды
- практикалық жұмысты
орындайды
|
Белсенділігі бойынша «Мақтау»
әдісімен бағалау
Белсенділігі бойынша
ауызшабағалайды:
«Жарайсың», «Жақсы!»,
«Талпын!»
|
Оқулық, жұмыс
дәптерлері
Жұмыс
парағы
https://wordwall.net/ru/resource/87621641
|
|
Сабақтын
соңы
41-45
мин
|
Үй
жұмысы:
Қандай жағдайларда анимация
ақпаратты есте сақтауды жақсарта алады? Мысалдар
келтіріңдер.
Сабақ қорытындысы.
Рефлексия.
Оқушылар келесі сұрақтарға
жауап береді:
- Сабақта не қызықты
болды?
- Тағы не білгің
келеді?

|
Үй тапсырмасын
жазады
Өз жұмысын
бағалайды
|
Стикермен
жұмыс
|
|