Программа   кружка   вязания  «Веселый клубочек»

Направленность  кружка : художественно-эстетическая

Техника: вязание спицами, вязание  крючком .

Руководитель  кружка Стрельцова Елена Анатольевна.

Пояснительная записка

Ручное вязание – старинное народное ремесло. Люди вяжут не только для того, чтобы сделать нужную, красивую, может быть, единственную в своем роде вещь. Процесс вязания приносит человеку радость, дает возможность выразить себя в творчестве, увидеть в привычном и повседневном быту красоту и гармонию. Однако, ручному вязанию нужно учиться.

Одной из задач, стоящих перед школой, является художественное образование и эстетическое воспитание обучающихся, способствующие формированию чувства прекрасного, высокого эстетического вкуса, умения понимать, ценить красоту окружающей действительности. Кружковые занятия помогут детям реализовать свои идеи в изготовлении одежды для кукол, для себя, изделий для дома. А также способствует развитию индивидуальных особенностей в овладении способами вязания , работе с материалами и инструментами. Занятия рукоделием привлекают детей результатами труда, расширяют возможности создания неповторимых рисунков и моделей одежды. Связанную собственными руками вещь не увидишь ни на ком. Сколько радости доставят родным связанные ребенком шарф, кофта, сумочка! Ведь вещи хранят тепло детских рук, которые ее создали.

Цель: обеспечение условий для творческой активности и самореализации личности учащихся.

Задачи:

Образовательные:

-расширить кругозор, познакомить с историей  вязания  и его значением в народном творчестве;

-научить техническим и специальным знаниями при изготовлении изделий крючком и  спицами ;

-обучить правильному положению рук при  вязании , пользованию инструментами;

-познакомить с основами цветоведения и материаловедения;

-обучить свободному пользованию схемами из журналов;

-научить выполнять сборку и оформление готового изделия.

Воспитательные:

-привить интерес к культуре своей Родины, к истокам народного творчества, эстетическое отношение к действительности;

-воспитать трудолюбие, аккуратность, усидчивость, терпение, целеустремленность, предприимчивость, умение довести начатое дело до конца, корректность в отношении к работе товарищей, экономное отношение к используемым материалам;

-привить основы культуры труда.

Развивающие:

-развить образное мышление; развить внимание; мелкую (малую) мускулатуру рук;

-выявить и развить природные задатки, творческий потенциал каждого ребенка; развить фантазию;

-выработать эстетический и художественный вкус. Совершенствовать навыки общения.

Программа   рассчитана на 1 год. Занятия проводятся в неделю 2 раза по 1 час (всего 98 часов).

Теоретические блоки  программы  построены таким образом, чтобы познакомить учащихся с разными видами  вязания крючком и  спицами .

В процессе обучения учащиеся усваивают основные приемы  вязания  и их условные обозначения, учатся выполнять узоры и изделия по схемам. Обращается внимание на возможность создания изделий из одних и тех же элементов – мотивов.

В результате освоения данной образовательной  программы  происходит культурологическое развитие обучающихся путем приобщения их к культурным ценностям, овладение кружковцами технологией  вязания  изделий для себя, на куклу, развитие чувства семейственности и коллективизма, гражданственности и патриотизма, формирование художественно – эстетических вкусов в декоративно – прикладном искусстве.

В организации занятий выделяются следующие этапы работы:

- организационная часть,

- вступительная часть (повторно-мотивационная),

- основная часть (теоретический и практический этапы),

- заключительная часть (подведение итогов).

В зависимости от поставленных задач на занятиях используются следующие методы обучения:

1) Словесные методы (объяснение, беседа, консультация, диалог).

2) Методы практической работы (вязание изделий, зарисовка схем, подготовка и участие в выставках).

3) Проектно-конструкторские методы (создание моделей, выполнение творческих заданий).

4) Наглядный метод (рисунки, схемы, таблицы, литература по вязанию, образцы изделий).

5) Метод игры.

6) Метод проблемного обучения (объяснение основных понятий, терминов, определений).

Для реализации образовательной программы подготовлено дидактическое обеспечение:

1) образцы изделий;

2) изделия, изготовленные учащимися;

3) литература по вязанию;

4) схемы изготовления изделий.

Для оценки эффективности образовательной программы разработан оценочно-результативный блок. Для оценки результативности используются следующие группы методов диагностики:

1. Информационно-констатирующие (анкеты, опросы, беседы, тесты).

2. Оценочные: экспертные оценки, независимые характеристики (отзывы родителей, учителей, зрителей).

3. Поведенческие: наблюдения, специальные ситуации (ситуации свободного выбора), игры.

4. Продуктивные: анализ продуктивной деятельности, участие в фестивалях, конкурсах, праздниках, достижения кружковцев.

Ожидаемые результаты

Описание материально-технического оснащения для обеспечения занятий

• Тематические подборки схем вязания демонстрационных и раздаточных;

• Технологические карты демонстрационные, раздаточные;

• Коллекция образцов;

• Библиотека литературы по вязанию;

• Технологическое оснащение кабинета;

• Мебель по количеству и росту детей;

• Учебная доска, мел;

• Ножницы

• Подушечки, игольницы

• Необходимый материал, приобретенный родителями для детей(централизованно);

• Шаблоны для состовления схем вязания.

Планируемый график проведения внутренных мероприятий и открытых уроков для законных представителей ребенка

График проведения занятий

Сведения об индивидуальном инвентаре и экипировке детей, необходимых для проведения занятий

1. Спицы для вязания

2. Крючки для вязания

3. Нитки для вязания

4. Ножницы

5. Иголка для сшивания деталей изделия

6. Фурнитура (замочки, колпачки, штифты и пины, различные основы для бижутерии)

Тематический план

РЕГЛАМЕНТ ПОСЕЩЕНИЯ Кружка

1. Перед началом занятий переобуваться в сменную обувь. Допустимо нахождение на территории в бахилах (кроме кабинетов).

2. Верхняя одежда сдается в гардероб. Головные уборы, шарфы, зонты, обувь и другие предметы одежды сдаются в гардероб.

3. Необходимо соблюдать чистоту и порядок.

4. Проводить разъяснительные беседы с детьми о правилах поведения в общественных местах.

5. Во избежание создания травм опасной ситуации родители обеспечивают контроль за поведением детей вне часов работы.

6. Во время занятий необходимо соблюдать правила техники безопасности.

7. Посетители обязаны придерживаться общепринятых норм поведения в общественном месте, а именно:

   • Не оскорблять других посетителей и персонал явным негативным отношением, грубым или непристойным поведением, не использовать в общении ненормативную лексику.

   • Воздерживаться от любого вида высказываний и действий дискриминационного характера по признакам пола, возраста, расы, национальности, языка, гражданства, социального, имущественного или семейного положения, политических или религиозных предпочтений.

   • Не оставлять без присмотра личные вещи и одежду.

   • Не оставлять после себя мусор.

   • Отключать мобильный телефон во время занятий.

8. Родители приводят ребенка не более чем за 20 минут до начала занятий в кружке согласно утвержденному расписанию, и несут ответственность за его поведение, состояние здоровья и т. п. до момента начала занятий в кружке. Присутствие на занятиях детских кружков родителей не допускается. Для ознакомления с занятиями проводятся открытые и показательные выступления и т.п. В случае необходимости родители могут присутствовать на занятиях, только с согласия руководителя кружка.

9. В случае пропуска трех и более занятий без предупреждения о наличии уважительной причины, участник может быть исключен из кружка.

Уважительными причинами являются болезнь, командировка, отпуск (при предъявлении подтверждающих документов). Не является уважительной причиной пропуск занятия из за посещения другого кружка в это же время.

10. При возникновении конфликтных ситуаций обращаться к Администрации.

11. Незамедлительно сообщать Администрации о случаях обнаружения подозрительных предметов, вещей.

12. При получении информации об эвакуации действовать согласно указаниям ответственных лиц учреждения и сотрудников государственных служб, соблюдая спокойствие и не создавая паники.