Бөлім:

II бөлім. Шығармашылық жəне компьютер (ортақ тақырып:

«Менің отбасым жəне достарым»)

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Программалар құруды жалғастырамыз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.4.1.2 ойын бағдарламалау ортасында (Scratch (скретч)) ауызша түрде берілген тармақтау алгоритмін іске асыру;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушы үшін:

Scratch программасында ойын бағдарламалау ортасында (Scratch (скретч)) ауызша түрде берілген тармақтау алгоритмін іске асырады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру кезені

1.Оқушылармен амандасу.

2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру.

1.Мұғаліммен амандасады.

2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.

3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.

Кітап

Жаңа сабақ

Мұғалім интерактивті тақтадан сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлерімен таныстырады.

Блок шарттарымен таныстырады. Өмірден мысалдар келтіре отырып түсіндіреді.

Сызықтық алгоритмге өмірден мысал келтіреді.

Шарт тексеру блоктарымен танысады.

Оқушылар бірін-бірі

«Басбармақ» əдісі бойынша бағалайды.

Интерактивті тақта

Тапсырма

(Ж) 1- тапсырма. Тармақталу алгоритміне арналған, аяқталмаған 2 жоба берілген.

Осы жобаға скриптілер қосып, есеп құрастырып

көріңдер. Жобаны толық аяқтаңдар.

• Оқулықта берілген практикалық жұмысты компьютерде орындайды.

Топ мүшелері бірін-бірі сабаққа қатысу белсенділігіне қарай

«Отшашу» əдісі бойынша бағалайды.

Интерактивті тақта.

Дескриптор

• 1-жобаға скрипт қосып, жобаны құрастырады.

• 2-жобаға скрипт қосып, жобаны құрастырады.

• 2 жобаны толық аяқтайды.

2-тапсырма

–1-ші жəне 2-жобаның скриптілері орындалғанда, экранға қандай нəтиже шығады? Себебін түсіндіреді

• Жұмыс дәптеріндегі тапсырмаларды орындайды.

Дескриптор

• 1-жобаның нəтижесін шығарады.

• 2-жобаның нəтижесін шығарады.

Екі жобаның себебін түсіндіреді.

Жұптағы оқушылар бір- бірін жұптағы жұмыс істеу деңгейіне қарай

«От шашу» əдісі бойынша бағалайды.

Интерактивті тақта.

Сабақты қорыту

Екі скриптінің айырмашылығын табады.

Кері байланыс

Кері байланыс

Не білдім, не үйрендім, не білгім келеді деген сұрақтарға жауапты стикерлерге жазу арқылы кері байланыс береді.

Сұрақтарға жауап береді

Талқылайды

Үй тапсырмасы

Күнделікке жазып алады

Кітап

Дәптер