"Программалық қамтамасыз ету"

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 3 Мектеп: №23 мектеп-лицей

Күні: 05.12.2017ж. Мұғалімнің аты – жөні: Минлибаева Ф.Ш.

Сынып: 5 “Бқ”, “Ж” Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Программалық қамтамасыз ету

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.1.2.1. «Программалық қамтамасыз ету» ұғымын түсіндіру.

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар: Программалық қамтамасыз ету туралы түсінік қалыптастырады.

Басым бөлігі: Оқушыларды программа түсінігімен және программалық қамсыздандыру түсініктерімен танысады

Кейбір оқушылар: Программалық жабдықтаманы пайдалана алады.

Ойлау дағдыларының

деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану, жинақтау

Бағалау критерийі

1. Программалық жабдықтаманың түрлерімен танысу.

2. ОЖ (операциялық жүйе) – ның мүмкіндіктерін ажырату.

3. Қолданбалық программалық жабдықтама түрлерін тану.

Тілдік мақсаттары

Талқылауға арналған тармақтар

Программалық жабдықтама түрлерін айтады

ОЖ – ның негізгі қызметтерін көрсете алады, қолданбалы программалық жабдықтама түрлерін ажырата алады

Термин сөздер: драйвер, утилит, интерфейс, WINDOWS OS, LINUX OS, MacOS, UNIX (Ағылшын, Орыс тілі)

Құндылықтарға баулу

Құндылыққа баулу арқылы оқушылардың қарым – қатынас сыни ойлау жуйесін қалыптастырп оны өмірде қолдана білуге дағдыландыру.

Пәнаралық байланыс

Математика, бейнелеу, ағылшын тілі, орыс тілі, қазақ тілі

Алдыңғы бөлім

Бөлімше алдыңғы тақырыптағы дағдыларға сүйенеді. Оқушылар программа жайлы тусінеді.Алдағы жағдайда осы мағлұматқа сүйеніп жұмыс жасайды.

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Р есурстар

Сабақтың басы

0-3 мин

1. Ұйымдастыру

а) оқушылармен сәлемдесу;

ә) сыныпқа жағымды ахуал туғызу;

б) Сабақта ынтымақтастық атмосферасын орнату. (оқушылар бір – біріне жақсы тілектер тілейді)

«Сандар» әдісі арқылы топқа бөлу. (1,2,3 реттік сандары арқылы оқушыларды үш топқа бөлеміз)

«Сұрақ-жауап» әдісі арқылы оқушылардың жаңа тақырып жайлы қай дарежеде білетінін анықтау үшін сурақтар беріп оқушыларды ширатамыз.

Оқушыларды смайликтер арқылы бағалап отырамыз.

Сабақтың ортасы

Білу

Ширату тапсырмасы

5 мин

Түсіну

8 мин

Түсіну

3минут

3минут

3 мин

Қолдану

ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ӘРЕКЕт

8 мин

Талқылау

3 мин

5 мин

«Мига шабуыл» әдісі (С.Ж).

Ойлан

Жаңа сабақ

Жаңа тақырыпқа кіріспе

Ой қозғау.

осы суреттерді көрсету арқылы оқушылар өз ойын айтып шығады

.Жаңа сабаққа өту.

Программалық жабдықтама – компьютердің негізгі жұмыс істеуі үшін арналған ақпараттық технологиялардың елеулі бір бөлігі.

Программа – магниттік мәлімет сақтағышта (дискіде) файл түрінде жазылып сақталып, жұмыс істеуші адамның командасы бойынша компьютер жадына жүктеліп орындалатын машина тіліндегі нұсқаулар жиыны.

Операциялық жүйе – компьютер құрылғыларының үздіксіз жұмыс істеуін ұйымдастырушы және түрлі командаларды орындауы арқылы пайдаланушының машина жұмысын басқаруына жеңілдік келтіруші жүйелік программалар.

Программалық қамтамасыз ету - компьютерде белгілі командаларды орындауға арналған программалар жиынтығы.

(Т)1 - тапсырма. Программалық қамтамасыз ету қандай топтарға жіктеледі?

Оқушыларды смайликтер арқылы бағалап отырамыз.

(Т)2-тапсырма.Тапсырма таратылады.

1. Кестені толтыра отырып, сабақтың мазмұны бойынша қорытынды жасайды.

Оқушыларды смайликтер арқылы бағалап отырамыз.

3 – тапсырм Қолданбалы жүйелік программалар.

Оқушыларды смайликтер арқылы бағалап отырамыз.

4. Сергіту сәті.

«Жаңбыр тамшылары» әдісі арқылы көңіл куйлерін көтеріп, сергітіп аламын.

Топтық жұмыс.

1 - топқа: Жүйелік программалық жабдықтауға қандай программалар кіреді? Операциялық жүйе дегеніміз не?

2 - топқа: Қолданбалы жүйелік программалар дегеніміз не? Қолданбалы жүйелік программалар қандай топтарға бөлінеді және олардың бір - бірінен айырмашылығы неде?Мысал келтір.

3 - топқа: Программалық жабдықтау жүйесі дегеніміз не? Оны кімдер қолданады? Программалық жабдықтау системасына нелер жатады?

Оқушыларды смайликтер арқылы бағалап отырамыз.

3. Көрсетілген компьютерлік бағдарламаларды қамтамасыз ету типіне сәйкес бөліп жаз.

Жүйелік бағдарламалық қымтамасыз ету	Қолданбалы бағдарламалық қамтамасыз ету

Оқушыларды смайликтер арқылы бағалап отырамыз.

Деңгейлік тапсырмалар

І деңгей тапсырмасы

1. Программалар қайда сақталады?

2. Программалық қамтамасыз ету дегеніміз не?

3. Аппараттық қамтамасыз ету дегенді қалай түсінесің?

ІІ деңгей тапсырмасы

1. Программаның жұмыс істеу схемасын сызуға тырысып көріңіз.

2. Арнайы мақсаттағы программаларға мысал келтір.

ІІІ деңгей тапсырмасы

1. Жалпы мақсаттағы программалар мен арнайы мақсаттағы программаларды бір - бірімен салыстыр.

Кеспе парақшалар

Оқулық, интернет желілері, сайттар

Оқулық, дәптер

Кеспе парақшалары, дәптер, компьютер

Оқулық, интернет

Плакаттар, маркерлер, оқулықтар

Сабақтың соңы

Жинақтау

5 мин

Сабақтың соңында «Қарлы кесек» әдісі арқылы бугінгі сабаққа байланысты сүрақ – жауап арқылы сабақты қорытындылайды.

Рефлекция: «Үш шапалақ» әдісі арқылы бүгінгі сабақта топтар бір- бірін бағалайды.

Үй тапсырмасы

Дескриптор

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік текникасын сақтау.

Оқушыларға жеке қолдау көрсету, оқу материалдары оқушылардың жеке қабілеттерін ескере отырып,

Қабілеті жоғары оқушылар:

• Топта топ басшысы міндетін алады;

• Сабақ бойындағы сұрақтар мен тапсырмалар оқушыларды өз деңгейінде орындай алады.

Қабілеті орта оқушылар:

• Мәтін оқудағы «Түртіп алу» әдісі осы деңгейдегі оқушыларға қолдау береді;

Қабілеті төмен оқушылар:

• Деңгейлік сұрақтар;

• Мұғалімнің қолдауы;

• көмек көрсету ұсынады.

• Ынталандыру, қолдау көрсету.

• Оқушылар бір-бірін бағалайды.

• Топ басшы бағалайды.

• «Бағдаршам» әдісі арқылы оқушыларды бағалаймын.

Денсаулық сақтау технологиялары.

Көз жаттығуларын жасау.

Қауіпсіздік техникасы ережелерінің тармақтары

.