ЖИ көмекші
0 / 1
Барлық 400 000 материалдарды тегін жүктеу үшін
Ұнаған тарифті таңдаңыз
Айлық
Жылдық
1 - күндік
Танысу 690 ₸ / 1 күнге
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. 10 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 30 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу Күніне 2 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу5 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
1 - айлық
Стандарт
2990 ₸ / айына
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 30 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу30 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 150 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 10 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
1 - айлық
Шебер 7990 ₸ / айына
Таңдау
UstazTilegi AI - ЖИ арқылы тегін ҚМЖ, БЖБ, ТЖБ, тест, презентация, авторлық бағдарлама т.б. жасау 150 материал жасау
Материалдар бөлімі - Барлық 400 000 материалдарды тегін 900 материал жүктеу
Аттестация ПББ тестеріне доступ аласыз шексіз
Көрнекілік бөлімі - 10 000 астам көрнекіліктерді жүктеу90 көрнекілік жүктеу
Жеке ҚМЖ бөлімінде - дайын ҚМЖ-ларды, презентацияларды жүктеу 300 файлды тегін жүктеу
Жинақталған ҚМЖ бөлімінде 50 файлды тегін жүктеу
Олимпиада, турнир, байқауларға 50% жеңілдік
Іс-шаралар (мини-курстар, семинарлар, конференциялар) тегін қатысу
Назар аударыңыз!
Сіз барлық мүмкіндікті қолдандыңыз.
Қалған материалдарды ертең жүктей аласыз.
Ок
Материалдың қысқаша нұсқасы
Психикалық процестердің жағдайын бақылау мониторингі
(бөбекжайдың педагог-психологы жүргізді)
Диагностика жылына екі рет: оқу жылының басында қыркүйек, қазан айларында және оқу жылының соңында сәуір, мамыр айларында жүргізіледі. Бұл мониторингтің мақсаты-бөбекжай тәрбиеленушілердің тұлғалық өзгеруіне психологиялық-педагогикалық және педагогикалық технологиялардың әсерін талдау, мекеме оқушыларының психикалық даму динамикасын анықтау, сондай-ақ мүмкіндігі шектеулі балалар тобын анықтау. Осы іс-шараның нәтижелері бойынша түзету-дамыту сабақтары өткізілетін тәрбиеленушілер анықталады.
Мониторингке іс-шара кезінде 2,5-3 жасқа толған балалар, яғни кіші топтың, орта топтың және ересек және мектепалды топтың тәрбиеленушілері қатысты. Барлығы 439 бала тексерілді, атап айтқанда ** кіші топқа, * * –орта топқа, * * – жоғары топқа, * * - мектепалды топқа баратын тәрбиеленушілер.
Диагностика Н.Н. Павлова мен Л. Т. Руденконың әдістемесі және қосымша әдістемелік құралдар бойынша, сондай-ақ әртүрлі қызмет түрлерін (тікелей білім беру, ойын, коммуникативті, шығармашылық)бақылау арқылы жүргізілді.
Диагностика нәтижелері бөбекжай тәрбиеленушілердің жеке карталарына, сондай-ақ топ бойынша жиынтық кестеге енгізіледі.
Карталарды толтырғаннан кейін педагог-психолог алынған нәтижелерді өңдеді, оларды сандық құрамға ауыстырды, бала мен топ бойынша орташа балды шығарды, сондай-ақ осы жас санатында нақты психикалық процестің даму пайызы есептелді.
Бағалау критерийлері әріптермен анықталды (Ж – жоғары деңгей, О.ж – орта деңгейден жоғары, О – орта деңгей, О.т – орта деңгейден төмен, Т. – төмен деңгей).
Психикалық процестердің дамуын бақылау мониторингінің нәтижелері
Кіші топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
Ж |
О |
Т |
|
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Ортаңғы топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
39% |
52% |
9% |
|
Ойлау |
31% |
69% |
- |
|
Зейін |
22% |
61% |
17% |
|
Жады (есте сақтау) |
52% |
41% |
7% |
|
Қиялдау |
13% |
66% |
21% |
|
Сөйлеу |
38% |
62% |
- |
|
Ересектермен қарым қатынас |
34% |
76% |
- |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
22% |
78% |
- |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
18% |
80% |
2% |
Ортаңғы топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
36% |
64% |
- |
|
Ойлау |
52% |
40% |
8% |
|
Зейін |
28% |
64% |
8% |
|
Жады (есте сақтау) |
52% |
48% |
- |
|
Қиялдау |
28% |
64% |
8% |
|
Сөйлеу |
36% |
50% |
4% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
30% |
66% |
4% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
36% |
58% |
6% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
41% |
57% |
2% |
Ортаңғы топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Ересек топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Ересек топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Ересек топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Ересек топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Мектепалды даярлық тобы
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Мектепалды даярлық тобы
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Мектепалды даярлық тобы
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
ЖИ арқылы жасау
Бөлісу
1 - айлық
Материал тарифі-96% жеңілдік
00
05
00
ҚМЖ
Ашық сабақ
Тәрбие сағаты
Презентация
БЖБ, ТЖБ тесттер
Көрнекіліктер
Балабақшаға арнарлған құжаттар
Мақала, Эссе
Дидактикалық ойындар
және тағы басқа 400 000 материал
Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
1 990 ₸ 49 000₸
1 айға қосылу
Материалға шағымдану
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Жариялаған:
Білікті психолог
20 Тамыз 2024
230Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз
Психикалық процестердің жағдайын бақылау мониторингінің қорытынды шаблоны
Тақырып бойынша 11 материал табылды
Психикалық процестердің жағдайын бақылау мониторингінің қорытынды шаблоны
Материал туралы қысқаша түсінік
Психикалық процестердің жағдайын бақылау мониторингінің қорытынды шаблоны. Диагностика Н.Н. Павлова мен Л. Т. Руденконың әдістемесі және қосымша әдістемелік құралдар бойынша, сондай-ақ әртүрлі қызмет түрлерін (тікелей білім беру, ойын, коммуникативті, шығармашылық)бақылау арқылы жүргізілуі тиісті. Диагностика жүргізіп, соның нәтижелерімен шаблонды толтыруға болады.
Материалдың қысқаша нұсқасы
Психикалық процестердің жағдайын бақылау мониторингі
(бөбекжайдың педагог-психологы жүргізді)
Диагностика жылына екі рет: оқу жылының басында қыркүйек, қазан айларында және оқу жылының соңында сәуір, мамыр айларында жүргізіледі. Бұл мониторингтің мақсаты-бөбекжай тәрбиеленушілердің тұлғалық өзгеруіне психологиялық-педагогикалық және педагогикалық технологиялардың әсерін талдау, мекеме оқушыларының психикалық даму динамикасын анықтау, сондай-ақ мүмкіндігі шектеулі балалар тобын анықтау. Осы іс-шараның нәтижелері бойынша түзету-дамыту сабақтары өткізілетін тәрбиеленушілер анықталады.
Мониторингке іс-шара кезінде 2,5-3 жасқа толған балалар, яғни кіші топтың, орта топтың және ересек және мектепалды топтың тәрбиеленушілері қатысты. Барлығы 439 бала тексерілді, атап айтқанда ** кіші топқа, * * –орта топқа, * * – жоғары топқа, * * - мектепалды топқа баратын тәрбиеленушілер.
Диагностика Н.Н. Павлова мен Л. Т. Руденконың әдістемесі және қосымша әдістемелік құралдар бойынша, сондай-ақ әртүрлі қызмет түрлерін (тікелей білім беру, ойын, коммуникативті, шығармашылық)бақылау арқылы жүргізілді.
Диагностика нәтижелері бөбекжай тәрбиеленушілердің жеке карталарына, сондай-ақ топ бойынша жиынтық кестеге енгізіледі.
Карталарды толтырғаннан кейін педагог-психолог алынған нәтижелерді өңдеді, оларды сандық құрамға ауыстырды, бала мен топ бойынша орташа балды шығарды, сондай-ақ осы жас санатында нақты психикалық процестің даму пайызы есептелді.
Бағалау критерийлері әріптермен анықталды (Ж – жоғары деңгей, О.ж – орта деңгейден жоғары, О – орта деңгей, О.т – орта деңгейден төмен, Т. – төмен деңгей).
Психикалық процестердің дамуын бақылау мониторингінің нәтижелері
Кіші топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
Ж |
О |
Т |
|
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Ортаңғы топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
39% |
52% |
9% |
|
Ойлау |
31% |
69% |
- |
|
Зейін |
22% |
61% |
17% |
|
Жады (есте сақтау) |
52% |
41% |
7% |
|
Қиялдау |
13% |
66% |
21% |
|
Сөйлеу |
38% |
62% |
- |
|
Ересектермен қарым қатынас |
34% |
76% |
- |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
22% |
78% |
- |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
18% |
80% |
2% |
Ортаңғы топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
36% |
64% |
- |
|
Ойлау |
52% |
40% |
8% |
|
Зейін |
28% |
64% |
8% |
|
Жады (есте сақтау) |
52% |
48% |
- |
|
Қиялдау |
28% |
64% |
8% |
|
Сөйлеу |
36% |
50% |
4% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
30% |
66% |
4% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
36% |
58% |
6% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
41% |
57% |
2% |
Ортаңғы топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Ересек топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Ересек топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Ересек топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Ересек топ
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Мектепалды даярлық тобы
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Мектепалды даярлық тобы
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Мектепалды даярлық тобы
|
Психикалық процестер |
Қыркүйек-қазан 2021ж.(оқу жылының басы) |
||
|
|
Ж |
О |
Т |
|
Қабылдау |
% |
% |
% |
|
Ойлау |
% |
% |
% |
|
Зейін |
% |
% |
% |
|
Жады (есте сақтау) |
% |
% |
% |
|
Қиялдау |
% |
% |
% |
|
Сөйлеу |
% |
% |
% |
|
Өзін-өзі бағалауы |
% |
% |
% |
|
Ересектермен қарым қатынас |
% |
% |
% |
|
Құрдастарымен қарым-қатынас |
% |
% |
% |
|
Топтағы мәртебе (статус) |
% |
% |
% |
Жүктеу Бөлісу
ЖИ арқылы жасау
Файл форматы:
docx
20.08.2024
230
Жүктеу
ЖИ арқылы жасау
Жариялаған:
Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз,
шағым қалдыра аласыз
шағым қалдыра аласыз
