с обучающимися 3 класса

на тему: «Развитие концентрации внимания»

Педагог-психолог: Утегенова А.М.

Цель урока:

1. Развитие концентрации внимания.

2. Развитие психических процессов.

3. Развитие мелкой моторики пальцев рук.

4. Развитие педагогической рефлексии, эмпатии в отношениях с детьми.

5. Воспитание организованности, сплоченности, дисциплинированности обучающихся.

Организационный момент

Психологический настрой на урок

Скажем: «Здравствуйте» друг другу

И посмотрим на столы

Всё, что нужно приготовили?

А теперь тихонько сели,

На меня все посмотрели.

Пальчиковая гимнастика

Мы компот сварить

решили,

Фрукты, ягоды намыли,

Все в кастрюлю положили,

А потом водой залили.

Сахару чуть-чуть добавим

И варить на печку ставим.

Упражнение «Ищи слова»

Найдите слова в каждой строке и подчеркните их.

нтмкчпбрекахяткфбфофющщукасеваюлащыэутрмтзфятзюпятакожзояулийю
чйгюгжкмыстяцчэыфиналвтхлебхэеффбочкабямавпщдчмашинавюнутройшэ
сырйешбхзкоготьйммкялбедодящуэмайвчюбабочкаяпнйеэфяйцоиндюкзщкш
ыжшишкайверрвсмчюсэыхпгюзйкотронциызхлрекавнрмишшкаююйкобрабнмг

Минута релаксации «Облака»

Теплый летний вечер. Вы лежите на траве и смотри­те на проплывающие в небе облака — такие белые, боль­шие, пушистые облака в голубом небе. Вокруг все тихо и спокойно, вам тепло и уютно. С каждым вдохом и вы­дохом вы начинаете медленно и плавно подниматься в воздух, все выше и выше, к самым облакам. Ваши руч­ки легкие-легкие, ваши ножки легкие, все ваше тело становится легким, как облачко. Вот вы подплываете к самому большому и пушистому, к самому красивому облаку на небе. Ближе и ближе. И вот вы уже лежите на этом облаке, чувствуете, как оно нежно гладит вас, это пушистое и нежное облако... Вы расслаблены и спокойны. Но вот облачко опустило вас на полянку. Улыбнитесь своему облачку. Потяни­тесь и на счет «три» откройте глаза. Вы хорошо отдох­нули на облачке.

Упражнение «Ошибки в изображениях» (работа с картинками)

Пятачок нарисовал картины, но допустил много ошибок, найдите эти ошибки и запишите в тетрадь словами

Упражнения для профилактики нарушений зрения

• Зажмурив левый глаз, правым напишите нечётные числа от 1 до

• Зажмурив правый глаз, левым напишите четные числа от 2 до 10.

• Нарисуйте глазами пружинку из 12 витков слева на право и наоборот.

• Нарисуйте глазами геометрическую фигуру (круг, квадрат, треугольник) сначала по часовой стрелке, затем - против часовой стрелки.

Упражнение «Найди фигуры»

Используя первый буквы слов, составь слова. Найди геометрические

фигуры красного цвета (плакат) и запиши под ними слова.

Пижама, омар, лужа -… (пол)

Журавль, ухо, комар-… (жук)

Рыба, опушка, гиря -… (рок)

Лыжи, уголь, человек -… (луч)

Сорт, осёл, карта -… (сок)

Кол, ошибка, заря, арбуз -… (коза)

Физкультминутка

Муравей не отдыхает.

За день много успевает:

Наклониться, подтянуться,

Перепрыгнуть, изогнуться,

Пробежать и повернуться,

Перелезть и развернуться,

Упражнение «Внимание»

Найди в обеих столбцах пословицы и поговорки, похожие по смыслу.

* Языком не торопись, * Меньше бы говорил, да больше

а делом не ленись. слушал.

* Язык мой- враг мой. * Не спеши языком, торопись делом.

* Наговорил с три короба. * Язык до добра не доведет

Самомассаж

• «Сова». Поднять вверх правое плечо и повернуть голову вправо, одновременно делая глубокий вдох; левой рукой захватить правую надкостную мышцу и на выдохе опустить плечо. Разминать захваченную мышцу, выполняя глубокое дыхание и смотря как можно дальше за спину. То же — с левым плечом правой рукой.

• «Теплые ручки». Поднять правую руку вверх, двигая ею в разных направлениях. Левая рука при этом придерживает плечо (предплечье) правой руки, оказывая сопротивление ее движению и одновременно массируя ее. Затем руки меняются.

• Растирание и разминка пальцев рук и всей кисти от кончиков пальцев к основанию и обратно; особое внимание следует уделить большим пальцам. Имитация «силового» мытья, растирания и пожатия рук.

Упражнение «Бывает – не бывает»

Ребята, отвечайте, такое бывает на самом деле или нет:

• Летом, когда солнце ярко светило, мы с ребятами вышли на прогулку. Сделали из снега горку и стали кататься

• Мальчик поехал в лес на лыжах. Там он стал собирать голубику.

• Я была в лесу. Там я видела в норе петуха.

• Лена пошла, купаться с подругами. Они одели коньки и катались до вечера.

• «Мы с классом пошли в поход. Собирали ягоду, купались, а потом отмечали Новый год.»

Итог урока