№141 жалпы орта мектебі

9 «ә» сыныбына педегогикалық-психологиялық мінездеме

№141 жалпы орта мектептің 9 «ә» сыныбында 24 оқушы оқиды. Оның «16»-ұл, «8»-қыз.

Сынып оқушылары ұжым ішінде ұйымшыл , тәртіптері өте жақсы, әрбір оқушының ұйымдастыру қабілеті бар,жоғары дәрежеде. Мектепшілік, сынып аралық іс-шаралар мен ертеңгіліктерде ұжым толық белсене араласып, әр оқушы өз қабілетіне қарай берілген жұмыстарды ұйымдастыра білдеді. Сыныптантыс уақыттағы қоғамдық жұмыстарға араласа біледі. Еңбек ету, үлкенге ілтипат, жолдастық көмек, кішіге қамқорлық көрсету дағдылары әр баланың бойында жақсы қалыптасқан. Бұндай қамқорлық сияқты жақсы қасиеттер әр уақытта барлық оқушы тарапынан көрініп отырады, жолдастық көмек көрсетуге дағдыланған. Сыныптық дәстүрлі мерекелері: күнтізбелік мерекелер, әрбір оқушының туған күндері болып саналады. Бұл күндері барлық ұжым мүшелері ұйымшылдықпен мерекелік ертенгілік түрінде откізеді. Мерекелік жалпы қалалық дәстүрлі жиындарға, айлық, жарыстық конкурстарға қатысып отырады.

Мектептен тыс үйірме, секция, түрлі клубтарға қатысып, танымдық қабілеттерін ұштап отырады.

Сонымен қатар сынып оқушыларының қоғамдық мүлікті ұстауы, бөлме өсімдіктерін күту, сынып тазалығына, мектеп ауласын көгалдандыру, көркейтукезеңдеріндегі жұмыстарға жауапкершілікпен карап, ұқыптылықпен атқарады.

9 «ә» сынып оқушыларынан Айзенктің «темперамент типін анықтау» тестінің нәтижесінде 9 «ә» сыныбында темперамент типі мынандай көрсеткіш көрсетті: сангвиник-10 оқушы, флегматик-6 оқушы, холерик-4 оқушы, меланхолик-4 оқушы

9 «ә» сынып оқушыларына психологиялық мінедеме жазылып, ОЖСБ сынақтарына психологиялық ауытқулары жоқ екендігі зерттеу нәтижелерінде анықталады.

9 «ә» сынып оқушыларының мінез-құлқын тактикасын өңдеуі, өзін-өзі реттеуі. өзін-өзі бақылау дағдыларын қалыптастыруы және сенімділігін нығайтуы орташа деңгейде.

9 «ә» сыныбының аналетикалық ойлау қабілеттері орташа.

Мектеп педагог-психологы: Ұ. Садырбаева