ЖИ көмекші
«Бекітемін»
Мектеп директоры:
____________________
(аты-жөні)
«___» ____________ 20__- 20__ ж
20__- 20__ оқу жылына арналған
Психологиялық қызметтің жұмыс жоспары
Мақсаты:
Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің психологиялық денсаулығын сақтау. Орта білім беру ұйымдарында қолайлы әлеуметтік-психологиялық ахуал жасау және білім беру процесіне қатысушыларға психологиялық қолдау көрсету.
Міндеттері:
1) Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің жеке және зияткерлік дамуына жәрдемдесу, өзін-өзі тәрбиелеу және өзін-өзі дамыту қабілетін қалыптастыру;
2) Білім алушыларға, тәрбиеленушілерге, олардың тез дамып келе жатқан ақпараттық қоғам жағдайында табысты әлеуметтенуіне психологиялық көмек көрсету;
3) әрбір білім алушыға, тәрбиеленушіге оның жеке базы психологиялық-педагогикалық зерттеу негізінде жеке көзқарас қалыптастыруға ықпал ету;
4) Психологиялық диагностика жүргізу және білім алушылардың, тәрбиеленушілердің шығармашылық әлеуетін дамыту;
5) Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің психологиялық қиындықтары мен проблемаларын шешу бойынша психологиялық түзету жұмыстарын жүзеге асыру;
6) Психологиялық проблемаларды шешуде және оқу-тәрбие жұмысының оңтайлы әдістерін таңдауда ата-аналарға (заңды өкілдерге) және педагогтерге консультациялық көмек көрсету;
7) Білім беру процесіне қатысушылардың психологиялық-педагогикалық құзыреттілігін арттыру.
Бағыттары:
1. Диагностикалау
2. Түзету-дамыту жұмыстары
3. Профилактика және психологиялық ағарту
4. Кеңес беру жұмыстары
5. Ұйымдастыру-әдістемелік жұмыс
|
рс |
Іс-шаралар |
жұмыс түрлері |
нысананалы топ |
орындалу мерзімі |
Ескерту лер |
есептілік нысаны |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1 |
Сыныптың әлеуметтік құрылымын бақылау (социометрия) |
сауалнама |
2-10 сынып |
қыркүйек |
|
анықтама |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2 |
Бірінші сынып оқушыларының жеке ерекшеліктерін, отбасындағы қарым-қатынастарды зерттеу (бақылаулар, әңгімелер, ойындар) |
бақылаулар әңгімелер ойындар |
1 сынып |
қазан |
|
анықтама |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3 |
Жеке тұлғаның кәсіби түрін, кәсіби саласын, мамандық таңдауға дайындығын анықтау |
сауалнама |
9,11 сынып |
қыркүйек
|
|
анықтама |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4 |
Оқушылардың психологиялық денсаулығын зерттеу, агрессия, мазасыздық, өзін-өзі бағалау деңгейін диагностикалау |
сауалнама |
3-11 сынып |
қараша желтоқсан |
|
анықтама |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
Бейімделу процестерін зерттеу |
саулнама |
1,5,10-сыныптар |
Қыркүйек қазан |
|
анықтама |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
6 |
Психикалық денсаулықты сақтау бағдарламасын іске асыру. Диагностика алу. |
сауалнама |
8-сынып |
қазан- қараша |
|
анықтама |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
Психологиялық денсаулық деңгейін зерттеу |
сауалнама |
1,5,10 сыныптар |
желтоқсан |
|
анықтама |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
Стресске төзімділік диагностикасы |
сауалнама |
11-сынып |
қараша, сәуір |
|
анықтама, ұсыныс |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9 |
Оқушылардың интеллектуалды дамуын зерттеу. Ерекше білім беруді қажетететін оқушыларды анықтау |
тест |
1-4-сыныптар |
желтоқсан |
|
анықтама |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 |
"Тәуекел тобындағы" балалардың жеке ерекшеліктерін зерделеу. Мектепшілік есеп, ОДН да есепептегі оқушылар |
сауалнама тест |
тәуекел топ, мектепі-шілік есептегіоқуш\р |
жыл бойы |
|
анықтама, ұсыныс |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
11 |
Жеке, топтық диагностикалар. (Оқушылар, ата-аналар, мұғалімдер). |
сауалнама тест |
сұраныс бойынша |
жыл бойы |
|
анықтама ұсыныс |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
12 |
Үлгерімі төмен оқушылар тұлғасының танымдық сферасын зерттеу
|
|
сұраныс бойынша |
жыл бойы |
|
анықтама ұсыныс |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2. Түзету-дамыту жұмыстары |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
1. |
«Ерекше білімді қажет ететін» оқушылар мен мүмкіндігі шектеулі балалармен жеке және топтық жұмыс |
Топтық сабақтар |
1-11-сыныптар |
аптасына 1 рет |
|
әзірлеме |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
2. |
Аутодеструктивті мінез-құлыққа бейім "қауіп тобындағы" оқушылармен жұмыс |
топтық сабақтар |
1-11-сыныптар |
қазан - мамыр |
|
әзірлеме |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
3. |
Бейімделу кезеңін жеңу үшін оқушылар мен жеке түзету жұмыстары. |
кеңес тренинг |
1,5,10 -сыныптар |
қараша-желтоқсан |
|
әзірлеме |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
4. |
"Мен және менің әлеуметтік ортам". Оқушылармен топтық түзету-дамыту жұмысы (Мектепке бейімделу кезеңі бойынша) |
топтық сабақ |
1,5,10-сыныптар |
қараша |
|
әзірлеме |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
5 |
Қарым-қатынас сағаттары: коммуникациялық дағдыларды дамыту бойынша, өзін-өзі бағалау деңгейлерін арттыру бойынша тренинг бағдарламалары |
тренинг |
11-сынып
|
жыл бойы |
|
әзірлеме |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
7 |
Бейімделмеген балалармен жеке түзету және дамыту жұмыстары. |
тренинг |
1-11 сыныптар |
жыл бойы |
|
әзірлеме |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
8 |
Арнайы девиантты мінез-құлықты балаларға арналған бағдарламалар,тренинг сабақтар |
тренинг сабақтар |
5-11 сыныптар |
аптасына 1 рет |
|
әзірлеме |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
9 |
Жоғары сынып оқушыларына арналған "Табысқа апарар жол"қорытынды аттестаттауға дайындық кезіндегі тренингтер. |
тренингтер |
11-сынып |
сәуір-мамыр |
|
әзірлеме |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
10 |
Сынып сағаттары, сыныптан тыс іс-шаралар, ата-аналар жиналыстары |
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
«Бекітемін»
Мектеп
директоры:
____________________
(аты-жөні)
«___» ____________
20__- 20__ ж
20__- 20__ оқу жылына
арналған
Психологиялық қызметтің
жұмыс жоспары Мақсаты: Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің
психологиялық денсаулығын сақтау. Орта білім беру ұйымдарында
қолайлы әлеуметтік-психологиялық ахуал жасау және білім беру
процесіне қатысушыларға психологиялық қолдау
көрсету. Міндеттері: 1) Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің жеке
және зияткерлік дамуына жәрдемдесу, өзін-өзі тәрбиелеу және
өзін-өзі дамыту қабілетін қалыптастыру; 2) Білім алушыларға, тәрбиеленушілерге,
олардың тез дамып келе жатқан ақпараттық қоғам жағдайында табысты
әлеуметтенуіне психологиялық көмек
көрсету; 3) әрбір білім алушыға, тәрбиеленушіге оның
жеке базы психологиялық-педагогикалық зерттеу негізінде жеке
көзқарас қалыптастыруға ықпал ету; 4) Психологиялық диагностика жүргізу және
білім алушылардың, тәрбиеленушілердің шығармашылық әлеуетін
дамыту; 5) Білім алушылардың, тәрбиеленушілердің
психологиялық қиындықтары мен проблемаларын шешу бойынша
психологиялық түзету жұмыстарын жүзеге
асыру; 6) Психологиялық проблемаларды шешуде және
оқу-тәрбие жұмысының оңтайлы әдістерін таңдауда ата-аналарға (заңды
өкілдерге) және педагогтерге консультациялық көмек
көрсету; 7) Білім беру процесіне қатысушылардың
психологиялық-педагогикалық құзыреттілігін
арттыру. Бағыттары: 1. Диагностикалау 2.
Түзету-дамыту жұмыстары 3. Профилактика және
психологиялық
ағарту 4. Кеңес беру
жұмыстары 5. Ұйымдастыру-әдістемелік
жұмыс
рс
Іс-шаралар
жұмыс
түрлері
нысананалы
топ
орындалу
мерзімі
Ескерту
лер
есептілік
нысаны Диагностикалау
1
Сыныптың әлеуметтік құрылымын бақылау
(социометрия)
сауалнама
2-10
сынып
қыркүйек
анықтама
2
Бірінші сынып оқушыларының жеке ерекшеліктерін,
отбасындағы қарым-қатынастарды зерттеу (бақылаулар, әңгімелер,
ойындар)
бақылаулар
әңгімелер
ойындар
1
сынып
қазан
анықтама
3
Жеке тұлғаның кәсіби түрін, кәсіби саласын,
мамандық таңдауға дайындығын анықтау
сауалнама
9,11
сынып
қыркүйек
анықтама
4
Оқушылардың психологиялық денсаулығын зерттеу,
агрессия, мазасыздық, өзін-өзі бағалау деңгейін
диагностикалау
сауалнама
3-11
сынып
қараша
желтоқсан
анықтама
5
Бейімделу процестерін зерттеу
саулнама
1,5,10-сыныптар
Қыркүйек
қазан
анықтама
6
Психикалық денсаулықты сақтау бағдарламасын іске
асыру. Диагностика алу.
сауалнама
8-сынып
қазан-
қараша
анықтама
7
Психологиялық денсаулық деңгейін
зерттеу
сауалнама
1,5,10
сыныптар
желтоқсан
анықтама
8
Стресске төзімділік
диагностикасы
сауалнама
11-сынып
қараша, сәуір
анықтама,
ұсыныс
9
Оқушылардың интеллектуалды дамуын
зерттеу. Ерекше білім беруді
қажетететін оқушыларды анықтау
тест
1-4-сыныптар
желтоқсан
анықтама
10
"Тәуекел тобындағы" балалардың жеке
ерекшеліктерін зерделеу. Мектепшілік есеп,
ОДН да есепептегі
оқушылар
сауалнама
тест
тәуекел топ, мектепі-шілік
есептегіоқуш\р
жыл
бойы
анықтама,
ұсыныс
11
Жеке, топтық диагностикалар.
(Оқушылар, ата-аналар, мұғалімдер).
сауалнама
тест
сұраныс бойынша
жыл
бойы
анықтама
ұсыныс
12
Үлгерімі төмен оқушылар
тұлғасының танымдық сферасын
зерттеу
сұраныс бойынша
жыл
бойы
анықтама
ұсыныс
2. Түзету-дамыту жұмыстары
1.
«Ерекше білімді қажет ететін»
оқушылар мен мүмкіндігі шектеулі балалармен
жеке және топтық жұмыс
Топтық
сабақтар
1-11-сыныптар
аптасына 1
рет
әзірлеме
2.
Аутодеструктивті мінез-құлыққа бейім "қауіп
тобындағы" оқушылармен жұмыс
топтық
сабақтар
1-11-сыныптар
қазан
- мамыр
әзірлеме
3.
Бейімделу кезеңін жеңу үшін оқушылар
мен жеке
түзету жұмыстары.
кеңес
тренинг
1,5,10 -сыныптар
қараша-желтоқсан
әзірлеме
4.
"Мен және менің әлеуметтік ортам". Оқушылармен
топтық түзету-дамыту жұмысы (Мектепке
бейімделу кезеңі
бойынша)
топтық
сабақ
1,5,10-сыныптар
қараша
әзірлеме
5
Қарым-қатынас сағаттары: коммуникациялық
дағдыларды дамыту бойынша, өзін-өзі бағалау деңгейлерін
арттыру бойынша тренинг бағдарламалары
тренинг
11-сынып
жыл
бойы
әзірлеме
7
Бейімделмеген балалармен жеке түзету және дамыту
жұмыстары.
тренинг
1-11
сыныптар
жыл
бойы
әзірлеме
8
Арнайы девиантты мінез-құлықты балаларға
арналған бағдарламалар,тренинг сабақтар
тренинг
сабақтар
5-11
сыныптар
аптасына 1
рет
әзірлеме
9
Жоғары сынып оқушыларына арналған "Табысқа апарар
жол"қорытынды аттестаттауға дайындық кезіндегі
тренингтер.
тренингтер
11-сынып
сәуір-мамыр
әзірлеме
10
Сынып сағаттары, сыныптан тыс іс-шаралар,
ата-аналар жиналыстары
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жүктеу
Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген
