Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Пулеметшы батыр қыз. Мәншүк. Сәду Машақов

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.3.1.1. Көркем шығармада адам портретін көркемсөзбен сомдауды үйренеді;

3.2.1.1. шығарманы дауыстап түсініп,мәнерлеп, теріп оқу;

Сабақтың мақсаты

Батырдың портретін көркемсөзбен сомдайды

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Сабақтың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады;

Сабаққа дайындығын тексереді;
«Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу;

«Жебе» әдісі бойынша

оқушыларды 3 топқа бөліп аламын:

1 – топ «Алия»

2 – топ «Хиуаз»

3 – топ «Мәншүк»

Балалар, біз өткен сабақта Ұлы Отан соғысының батырымен таныстық иә?!

Қане, кім туралы ақпарат алдық, кім айтады?

Жарайсыңдар!

Ендеше, сендерге Батыр ата туралы оқыған шығармаларыңды қалай түсінгендеріңді білу үшін сұрақтар дайындап келдім:

«Бала батыр» әдісі

1. Шайқас кезінде жауынгерге жігер беретін ең күшті жебеуші нәрсе не? (командирдің жекебасының қайраты)

2. Батальон орман ішінде қандай жерге тап болды? (мина алаңына кездесті)

3. Момышұлы жауынгерлерді құтқару үшін не істеді? (атпен жүріп,мина бар – жоғын тексерді)

4. Соғыстағы ең қауіпті нәрсе не? (үрейге берілу)

5. «Тәуелкеге бел буған адамды қорқыныш билемейді» деп кім айтты? (Б. Момышұлы)

6. Момышұлы қандай адам болған деп ойлайсың?

7. Батырлық, ерлік туралы қандай мақал – мәтел білесің?

8. «Батырдың мінезі» әңгімесінің авторы кім? (Нығмет Ғабдуллин)

9. Ұлы Отан соғысына қатысқан тағы қандай батырларды білесің?

Балалар, бүгін біз ҰОС ерлік көрсеткен қазақ елінен шыққан батырлары туралы жаңа ақпарат алуымызды жалғастырамыз:

Сабақ мақсаты:

Көркем шығармада адам портретін көркемсөзбен сомдауды үйренеміз;

Шығарманы дауыстап түсініп,мәнерлеп оқимыз;

Автормен таныстыру;

Сәду Машақов (1906-1995) - 27 қарашада Семей облысының Жаңасемей ауданындағы Воскресеновка селосында туған.

1952 жылы Семей педагогикалық институтының филология факультетін бітірген. Облыстық «Семей таңы» газетінде (1928 — 1960) бөлім меңгерушісі, редактордың орынбасары, Алматы қазақ телеграф агенттігінің аударма бөлімінде аға редактор, 1931 —1932 жж. Қазақстан Жазушылар одағының Семей облысындағы өкілі, Ұлы Отан соғысы жылдарында армияда үгітші-лектор, Калинин майданында шыққан «Алға, жауға қарсы» газетінің редакторы, 1944—1945 жж. Совет Армиясы Жоғары саяси басқармасының аға нүсқаушысы болып қызмет атқарған.

https://youtu.be/fJNSjIb65xU?si=0gjO8K_riSyM1m5q

(Мәншүк Мәметова туралы видео)

1 – тапсырма (жеке жұмыс)

«Мәншүк» өлеңін оқу

• Шапшаң,түсініп оқу

• Мәнерлеп оқу;

• Түсініп оқу;

Жаңа сөздермен жұмыс:

Қаһар – ашу,ыза

Қатуланған – ашуланған, кектенген

Жасымаған – көңілі босамаған,әлсіздік көрсетпеген;

Қауіп – қорқыныш, қатер;

2 – тапсырма

Функционалдық сауаттылыққа берліген тапсырма

Саралау - диалог

«Көгершіннен хат» әдісі

Балалар, бейбітшілік құсы не екенін білесіңдер ме?

(көгершін)

Елімізде енді ешқанай жаман жағдай болмауы үшін сендер «Бейбітшілік - біздің қалауымыз» деген тақырыпта шағын хат жазып, болашаққа аттандырсақ!

Хатымыз 5 – 6 сөйлемнен тұруы керек;

• Әдемі, ойымызды ашық жеткізуіміз керек;

• Бейбітшіліктің не екені туралы өз ойымызды жазамыз;

• Сен үшін бейбітшілік деген не?

Сергіту сәті

3 – тапсырма (жеке жұмыс)

Балалар, бүгінгі тақырыбымыздың бас кейіпкері Мәншүк апамыздың портеретін жасап көрейік:

Өлең жолдарынан, видеодан Мәншүктің қандай екенін түсіндіңдер?

4 – тапсырма (топтық жұмыс)

«Үстел үсті асықтар» ойыны

1. Мәншүк Маметова кім? (ҰОС жауынгері, пулетметші)

2. Пулеметші қыздың пулеметінің аты қандай? (Максим)

3. Мәншүктің шын есімі кім? (Мәнсия)

4. Анасы Мәншүкті кім деп еркелеткен? (Моншағым)

5. Соғыс басталғанда Мәншүк қайда оқып жүр еді? (Алматы медициналық университеті)

6. Мәншүктің әскери шені қандай еді? (аға сержант)

7. Мәншүк өлеңінің авторы кім? (Сәду Машақов)

8. Қазақтан шыққан басқа қандай батыр қыздарды білесің?

9. Ұлы Отан соғысы қай жылы басталған еді? (1941)

Жарайсыңдар!

5 – тапсырма (жұптық жұмыс)

«Алтын сандық» әдісі

Берліген мақалдардың жалғасын табыңдар!

Ер жігіт не көрмейді,

Ер көңіл не бермейді.

Ел үмітін ер ақтар,

Ер атағын ел сақтар.

.

Ерден ердің қаупі бар.

Ер намысының құлы.

Ерегісте ер өлер,

Екі батыр егессе,

Екеуінің бірі өлер.

Батыр бір оқтық,

Бай бір жұттық.

Ерлік білекте емес, жүректе.

Айлалы батыр алдырмас.

Ылдыйсыз өр болмайды,

Қапысын таппас ер болмайды.

Ер қартайса қазаншы болар,

Бүркіт қартайса тышқаншы болар.

Ер жігіт ел үшін туады,

Ел үшін өледі.

Жарайсыңдар!

«Ноутбук» әдісі арқылы кері байланыс беріледі

Үйге: «Мәншүк» өлеңін жаттау

Амандасады

Сабаққа дайындығын тексереді

Топқа бөлінеді

Өткен сабақты пысықтайды

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

24 Қаңтар 2024

444

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Пулеметшы батыр қыз. Мәншүк. Сәду Машақов - 3 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Пулеметшы батыр қыз. Мәншүк. Сәду Машақов - 3 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Пулеметшы батыр қыз. Мәншүк. Сәду Машақов - 3 сынып жоғары сапада жасалған ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		Қатысқандардың саны		Қатыспағандардың саны:
Сабақтың тақырыбы:		Пулеметшы батыр қыз. Мәншүк. Сәду Машақов
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		3.3.1.1. Көркем шығармада адам портретін көркемсөзбен сомдауды үйренеді; 3.2.1.1. шығарманы дауыстап түсініп,мәнерлеп, теріп оқу;
Сабақтың мақсаты		Батырдың портретін көркемсөзбен сомдайды
Құндылықтар		Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Сабақтың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8мин Кері байланыс 5 минут	Амандасады; Сабаққа дайындығын тексереді; «Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу; «Жебе» әдісі бойынша оқушыларды 3 топқа бөліп аламын: 1 – топ «Алия» 2 – топ «Хиуаз» 3 – топ «Мәншүк» Балалар, біз өткен сабақта Ұлы Отан соғысының батырымен таныстық иә?! Қане, кім туралы ақпарат алдық, кім айтады? Жарайсыңдар! Ендеше, сендерге Батыр ата туралы оқыған шығармаларыңды қалай түсінгендеріңді білу үшін сұрақтар дайындап келдім: «Бала батыр» әдісі Шайқас кезінде жауынгерге жігер беретін ең күшті жебеуші нәрсе не? (командирдің жекебасының қайраты) Батальон орман ішінде қандай жерге тап болды? (мина алаңына кездесті) Момышұлы жауынгерлерді құтқару үшін не істеді? (атпен жүріп,мина бар – жоғын тексерді) Соғыстағы ең қауіпті нәрсе не? (үрейге берілу) «Тәуелкеге бел буған адамды қорқыныш билемейді» деп кім айтты? (Б. Момышұлы) Момышұлы қандай адам болған деп ойлайсың? Батырлық, ерлік туралы қандай мақал – мәтел білесің? «Батырдың мінезі» әңгімесінің авторы кім? (Нығмет Ғабдуллин) Ұлы Отан соғысына қатысқан тағы қандай батырларды білесің? Балалар, бүгін біз ҰОС ерлік көрсеткен қазақ елінен шыққан батырлары туралы жаңа ақпарат алуымызды жалғастырамыз: Сабақ мақсаты: Көркем шығармада адам портретін көркемсөзбен сомдауды үйренеміз; Шығарманы дауыстап түсініп,мәнерлеп оқимыз; Автормен таныстыру; Сәду Машақов (1906-1995) - 27 қарашада Семей облысының Жаңасемей ауданындағы Воскресеновка селосында туған. 1952 жылы Семей педагогикалық институтының филология факультетін бітірген. Облыстық «Семей таңы» газетінде (1928 — 1960) бөлім меңгерушісі, редактордың орынбасары, Алматы қазақ телеграф агенттігінің аударма бөлімінде аға редактор, 1931 —1932 жж. Қазақстан Жазушылар одағының Семей облысындағы өкілі, Ұлы Отан соғысы жылдарында армияда үгітші-лектор, Калинин майданында шыққан «Алға, жауға қарсы» газетінің редакторы, 1944—1945 жж. Совет Армиясы Жоғары саяси басқармасының аға нүсқаушысы болып қызмет атқарған. https://youtu.be/fJNSjIb65xU?si=0gjO8K_riSyM1m5q (Мәншүк Мәметова туралы видео) 1 – тапсырма (жеке жұмыс) «Мәншүк» өлеңін оқу Шапшаң,түсініп оқу Мәнерлеп оқу; Түсініп оқу; Жаңа сөздермен жұмыс: Қаһар – ашу,ыза Қатуланған – ашуланған, кектенген Жасымаған – көңілі босамаған,әлсіздік көрсетпеген; Қауіп – қорқыныш, қатер; 2 – тапсырма Функционалдық сауаттылыққа берліген тапсырма Саралау - диалог «Көгершіннен хат» әдісі Балалар, бейбітшілік құсы не екенін білесіңдер ме? (көгершін) Елімізде енді ешқанай жаман жағдай болмауы үшін сендер «Бейбітшілік - біздің қалауымыз» деген тақырыпта шағын хат жазып, болашаққа аттандырсақ! Хатымыз 5 – 6 сөйлемнен тұруы керек; Әдемі, ойымызды ашық жеткізуіміз керек; Бейбітшіліктің не екені туралы өз ойымызды жазамыз; Сен үшін бейбітшілік деген не? Сергіту сәті 3 – тапсырма (жеке жұмыс) Балалар, бүгінгі тақырыбымыздың бас кейіпкері Мәншүк апамыздың портеретін жасап көрейік: Кейіпкер Сипаттама Өлең жолдарынан, видеодан Мәншүктің қандай екенін түсіндіңдер? 4 – тапсырма (топтық жұмыс) «Үстел үсті асықтар» ойыны Мәншүк Маметова кім? (ҰОС жауынгері, пулетметші) Пулеметші қыздың пулеметінің аты қандай? (Максим) Мәншүктің шын есімі кім? (Мәнсия) Анасы Мәншүкті кім деп еркелеткен? (Моншағым) Соғыс басталғанда Мәншүк қайда оқып жүр еді? (Алматы медициналық университеті) Мәншүктің әскери шені қандай еді? (аға сержант) Мәншүк өлеңінің авторы кім? (Сәду Машақов) Қазақтан шыққан басқа қандай батыр қыздарды білесің? Ұлы Отан соғысы қай жылы басталған еді? (1941) Жарайсыңдар! 5 – тапсырма (жұптық жұмыс) «Алтын сандық» әдісі Берліген мақалдардың жалғасын табыңдар! Ер жігіт не көрмейді, Ер көңіл не бермейді. Ел үмітін ер ақтар, Ер атағын ел сақтар. . Ерден ердің қаупі бар. Ер намысының құлы. Ерегісте ер өлер, Екі батыр егессе, Екеуінің бірі өлер. Батыр бір оқтық, Бай бір жұттық. Ерлік білекте емес, жүректе. Айлалы батыр алдырмас. Ылдыйсыз өр болмайды, Қапысын таппас ер болмайды. Ер қартайса қазаншы болар, Бүркіт қартайса тышқаншы болар. Ер жігіт ел үшін туады, Ел үшін өледі. Жарайсыңдар! «Ноутбук» әдісі арқылы кері байланыс беріледі Үйге: «Мәншүк» өлеңін жаттау		Амандасады Сабаққа дайындығын тексереді Топқа бөлінеді Өткен сабақты пысықтайды Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 3 сынып 24.01.2024 444 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ