"Пунктуация" сабақ жоспары

Сабақтың конспект-жоспары

Сынып: 9 «А» Күні: 23.01.17.

Сабақтың   тақырыбы :      Пунктуация.

Сабақтың   мақсаты :                                                                                      

1. Білімділігі: оқушыларға  тыныс  белгілері  туралы  түсінік беру, теориялық    білімдерін  практикамен   ұштастыру,оқушы білімін есепке алу.                                                                                                                

2. Дамытушылық:  әдеби жанрлардың  түрлерінен  мысалдар келтіру арқылы  пәнге деген қызығушылығын  дамыту, ізденімпаздылық  қасиетін  қалыптастыру.  

3. Тәрбиелік:  оқушыларды  адамгершілікке, ізеттілікке, әдептілікке, шапшаңдық-қа  тәрбиелеу, ұлттық  салт –дәстүрді  қадірлеуге баулу, өз елін, тілін сүюді үйрету.  

Сабақтың  түрі :            аралас   сабақ

Сабақтың  әдісі :           сұрақ-жауап,  шығармашылық   іздену

Сабақтың   көрнекілігі :       кеспе   қағаздар,   суреттер

Пәнаралық   байланыс :       әдебиет,   орыс тілі

Сабақ жоспары

№	Сабақтың кезеңі	Мұғалімнің қызметі	Оқушылардың қызметі
І.	Ұйымдастыру кезеңі Топтастыру. (3мин)	Сабақтың барысы: а) Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен амандасу, түгелдеу, оқу құралдарын тексеру. Сыныптың тазалығына көңіл бөлу. Оқушылардың зейінін сабаққа аудару Топқа бөлу (тыныс белгілері арқылы)	Мұғаліммен амандасады, сабаққа дайындық жасайды. Топқа бөлінеді.
ІІ.	Үй жұмысын тексеру (8 мин)	ә) Үй тапсырмасын пысықтау: Үйге берілген тапсырманы сұраймын. Оқушыларға өткен тапсырма бойынша бірнеше сұрақтар қоямын. Стиль дегеніміз не? Тіл стильдері нешеге бөлінеді? Кітаби тіл стилі өз ішінен нешеге бөлінеді? Тест жұмысы арқылы пысықталады.	Үй тапсырмасын айтады. Жазбаша жұмыстарын көрсетеді. Тест жұмысына жауап береді. Бір-бірін тексереді.
ІІІ.	Жаңа сабақ. Мағынаны тану (10 мин)	«Сөзжұмбақ» арқылы өздері шешіп, тақырыпты анықтатады. . Пунктуация термині- “punktum”, яғни нүкте деген сөзінен алынған екен. Пунктуация-жазу тіліне қызмет ететін шартты таңба. Мысалы: Бар! Бар? Бар?! Бар...	Сөзжұмбақты шешеді.
ІV	Топпен жұмыс. (8 мин)	Тақырып анықталған соң, оқулықтағы ережені оқиды. Сөзжұмбақ. «Класстер» әдісі
V	Сергіту сәті (3 мин)	Слайдтағы фигураларды көрсетеді.	Сергу үшін слайдтағы фигуралар нешеу екенін анықтайды.
VІ.	Қолдану. (5 мин)	Өлең жолдары таратады. Өлеңді оқытады	Тыныс белгісін анықтайды. Дәптерге орындайды, ауызша дәлелдейді.
VІІ.	Бекіту.(5 мин)	Сабақты соңында бүгінгі сабақ бойынша білімдерін пысықтайды. «Бүгінгі сабақта» атты (эссе)	Бір-біріне сұрақ қояды.
VІІІ.	Қорытынды. (3мин)	Үйге тапсырма:  ережені оқу, мысалдар келтіру	Күнделіктеріне үй тапсырмасын жазып алады.