"Путешествие и достопримечательности. В стране Лилипутов" тақырыбына ашық сабақ презентациясы

РАЗДЕЛ I : Путешествие и достопримечательности

ТЕМА : В стране Лилипутов

Школа:

Дата:

Имя учителя:

КЛАСС: 7

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Цель (и) обучения, которым способствует данный урок

Анализировать содержание художественных произведений (поэтических , прозаических ) , определяя жанровые особенности и художественно - изобразительные средства

(7.ч 6 )

Цели урока

Все учащиеся :

Анализируют отрывок «В стране Лилипутов » романа Д. Свифта « Приключение Гулливера » , определяя жанровые особенности и художественно – изобразительные средства.

Языковая цель

У чащиеся могут:

Строить речь последовательно и логично , демонстрируя нормы устной и письменной речи

Предметно-специфический словарь и терминология:

Жанр произведения, жанровые особенности , художественно – изобразительные средства (метафора , олицетворение , сравнение, эпитеты )

Полезный набор (ы) фраз :

Я смог …. Я могу ….. Мне надо обратить внимание на ….

Предшествующее обучение

Учащиеся из предыдущих разделов знают жанровые особенности художественного произведения , определяют художественно – изобразительные средства (метафора , олицетворение , сравнение, эпитеты )

План

Запланированное время

Запланированные задания

Ресурсы

Начало

1-2 мин.

Середина урока

2 мин

5мин

10мин

10мин

2-3мин

5мин

2-3мин

Организационный момент

Создание коллаборативной среды

Тренинг «Круг радости». Объединение в группы с помощью стикеров: «солнце» и «вода». Цель тренинга создание благоприятной среды в классе. Ученики обмениваются улыбками и хорошими комплиментами.

«Мозговой штурм »

Г Стратегия « Пазлы»

Учащиеся собирают пазлы и за определённое время читают и выписывают слова.

1 гр - жанровые особенности

2 гр - художественно - изобразительные средства

Определяют тему и цели урока.

Метод « Пилы »

Стратегия « Джигсо » применяют при знакомстве с основным содержанием отрывка « В стране Лилипутов»

И Задание

1 гр - доказать жанр произведения

2 гр - найти художественно изобразительные средства

3 гр – определить, какие чувства вызывает произведение

ФО смайликами

Г Задание

Аргументируя свой ответ на постере используйте графический органайзер «Роль на стене »

ФО Взаимооценивание по стратегии « 2 звезды и одно пожелание»

И Прием верные и неверные утверждения

1. Путешествие Гулливера- это роман.

2. Художественно- изобразительные средства чаще всего встречаются в художественных произведениях.

3. К эпическим произведениям относятся роман , повесть, рассказ.

4. Сравнение- это выражение насмешки.

5. Гипербола- это противопоставление понятий.

ФО «Большой палец»

Рефлексия

Стратегия«Незаконченное предложение»

Я сегодня

Я смог….

Я могу…

Мне надо обратить внимание…

учебник

плакат

Плакат

Флипчарт с

фразами