Ф.И.О. педагога:

Жанаяпова Гаукар Казбаевна

Дата:

07.12.21 г.

Группа:

«Радуга»

Образовательная область:

Коммуникация

Раздел:

Художественная литература

Тема:

«Путешествие в сказку»

Цель:

Задачи:

-Коррек.позн.деят

-закрепить знания детей о сказках и сказочных героях.

• -учить узнавать знакомые русские народные сказки с помощью персонажей; Научиться показывать сказку руками- Кинезиологическими упражнениями.

-воспитывать умения сотрудничать друг с другом, взрослым.

-развивать мелкую моторику рук.

-активация речевой деятельности, -совершенствование диалогической речи, фонематических представлений;

-развитие внимания, памяти, логического мышления.

• -Развивать умения детей пользоваться средствами интонационной выразительности: изменять темп и ритм речи.

• -развивать зрительно-слуховое восприятие, мелкую моторику пальцев,

• -побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений;

-формировать у детей умение внимательно слушать взрослого, вырабатывать учебные навыки (умение отвечать на вопросы взрослого, слушать ответы других детей, не перебивать говорящего, воспитывать у детей чувство товарищества, желание прийти друзьям на помощь; расширять словарный запас детей, развивать у детей фонематический слух, развивать связную речь детей

Словарная работа:

Волшебство – сиқырлық

Сказка - Ертегі

Полингвальный компонент

Ресурсы:

ход

Этапы ОУД

Действия педагога

Действия воспитанников

Вводная часть

Эмоциональный настрой

Встанем дружно полукругом,

Скажем «Здравствуйте!» друг другу.

Скажем «Здравствуйте!» мы Вам

Уважаемым гостям.

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

Ребята, а вы любите сказки? Вы знаете, уже много сказок? Вот сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по сказкам.

- Ребята, а где находиться эта страна сказок? Правильно далеко очень, а туда мы пешком не дойдём, поэтому мы полетим туда на воздушных шариках.

Но с начало нам эти шарики надо надуть, их у нас три.

Делаем дыхательное упражнение. Набираем вдох и произносим Ш-Ш-Ш,

Делаем так 3 раза, 3 шарика.

Дети стновяться полукругом.

Здороваются друг с другом и с гостями.

Ответы детей. Да,

Далеко находиться.

Дети повторяют набирают вдох и произносят Ш-Ш-Ш.

3 раза.

Основная часть:

Приготовились ребята, полетели, подняли ручки. Летим!!!!!

Смотрите ребята мы пролетаем волшебную поляну цветов, и там в цветах лежат животные да? Видите?

Какие животные посмотрим и давайте поможем им до браться до места откуда потерялись.

Полетели дальше.

Прилетели, выпускают из шара воздух.

Звучит музыка. Ребята слышите музыку волшебной сказки? Мы прилетели.

Посмотрите по сторонам как красиво и сказочно. Смотрите здесь есть телевизор, наверное он волшебный. Телевизор - (голос говорит).

Просит выполнить задания.

1.Отгадать из какой сказки эти животные, которые лежат на столе.

2.Задание.

3.Показать сказку «Теремок» руками, пальцами рассказать. (Кинезиология)

Упражнение для пальцев руки:» Ежик»

4.Задание. Поставить сказку «Теремок» на сцене.

5.Задание. Построить новый дом для животных. Спасибо ребята говорит телевизор.

Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!

Дети подняли руки имитируют полет, подбираем животных.

Летят.

С-С-С. - 3 раза.

Дети слушают музыку.

Смотрят по сторонам и удивляются.

Дети слышат голос телевизора.

1. Колобок

2. Репка

3. Теремок

Дети показывают сказку руками и пальцами.

Показ сказки «Теремок» детьми.

На доске по кирпичиками строим дом для животных .

Заключительная часть.

Ну, что ребята возвращаемся в садик?

Закрываем глазки магия начинается!!!

«Глазки закрываются

в детский сад все возвращаются!!!».

Ну, что ребята понравилось вам наше путешествие в сказку. Чем мы помогли животным, почему так случилось? А смог бы построить дом один медведь. Нет, потому что друзья познаются в беде. Если твой друг попал в беду надо помочь, в следующий раз он поможет тебе да? Ну а я ребята от себя хочу подарить вам медали за то что вы много знаете о сказках и даже можете показать сказку «Знатоки сказок».

Всем до свидания. Вот и сказки конец, а кто слушал молодец!

Дети закрывают ладошками глаза и переносятся мысленно в группу.

Всем детям вручаются медали. Прощаемся.