Қ қ дыбысы 1- сынып

Күні: 23.11.2018

Сынып: 1

Пән мұғалімі:Сагдолданова М.К

Пәні: “Сауат ашу”

Қысқа мерзімді жоспар

Қатысқандар саны: 19

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:

(оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу)

1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту.

1.3.8.1 Жазу жолын, жол аралық кеңістікті жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллеграфиялық талаптарға сай жазу.

Сабақтың мақсаттары:

Барлығы: Қ дыбысы және әрпімен таныс.

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: Алған білімді өмірде қолдана алады. Қ дыбысына қатысты мысалдар келтіріп, сөйлемдер құрай біледі.

Бағалау критерийлері:

Оқудың түрлерін (буындап оқиды, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқи біледі, түсініп оқи алады)

Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айтады.

Жазу жолын, жол аралық кеңістікті жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллеграфиялық талаптарға сай жаза біледі.

Құндылықтарды дарыту:

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс:

Көркем еңбек, музыка, орыс тілі, ағылшын тілі және математика

Тілдік мақсат:

Қ дыбысы мен әрпі, Қала-город – city, қол-рука-arm, қалам-карандаш-рencil

Денсаулық қауіпсіздік техникасын сақтау:

Көрнекіліктерді дұрыс қолдану, партада дұрыс отыру.

АКТ қолдану дағдылары:

Аудиожазба , таныстырылым, интербелсенді тақта, таратпа карточкалар.

Алдыңғы білім:

Балалар Қ дыбысын таниды, оқиды, мысалдар келтіре алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

Сабақтың жоспарланған іс-әрекеті

Ресурстар

Сабақтың басы Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

Шаттық шеңбері

Ертеңгілік шеңбері

Қол алысып, қәне, біз,

Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Қандай жақсы бір тұру,

Достарменен бір жүру!

Қандай жақсы дос болу

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

Топқа бөліп кету.

Қыс.Қар.Қырау.Аққала

Таныстырылым. Бүгінгі сабақта үйдің макетін құрастырып шығамыз.Әр тапсырманы орындаған сайын,фигуралар беріліп отырады.

Мазайка құрастыру.Жасырылған суреттердегі сұрақтарға жауап береді.

-Әр сабақта, балалар, дыбыстармен жұмыс жасаймыз ғой.

-Қане, кім айтады дыбыс дегеніміз не?
-Дыбысты біз естиміз, айтамыз, ал әріпті біз жазамыз, көреміз.

-Дыбыстар нешеге бөлінеді?

-Балалар дыдыбыстардан не құраймыз?

-Буын

-буыннан не құраймыз?

Сөз

Балалар,біз бәрі сұрақтарға жауап бердік.Ненің суретін құрастырып шықтық.

О тбасының суреті.

-Мына тапсырманы орындадық, үйіміздің бір бөлігін апарып жапсырамыз.

Жауап берген оқушыларға жұлдызша беріп отыру.

Суреттер

Саралау.

Айтылым

Оқулықпен жұмыс
Айтылым. ТЖ.

• Балалар бүгін біз сендермен

«Менің отбасым» бөлімінің

Ққ дыбысы мен әрпімен қайталаймыз.

• Мына суреттегі қандай жидек екен?

/қарақат/

Дыбыстық талдау жасалады.

“Менің отбасым” тақырыбында әңгіме құрау.

Әр топтан бір оқушы шығып әңгімелейді.

Ү йіміздің бір бөлігі беріледі.

Әріптер суреттер

Суреттер

Қалыптасты-рушы бағалау

Оқылым. Ж Ж.

1-топ 2-топ 3-топ 4-топ

- Осы сөздердің ішінен адам аттарын тап?

- Олар қандай әріппен жазылады?

Жауап берген оқушыларға жұлдызша беріп отыру

Ү йіміздің бір бөлігі беріледі.

Кесте,

интербел-сенді тақта

Жұптық жұмыс

. Жұптарға таратылған сөздерге дыбыстық талдау жасау.

Қазан. Сылдырмақ.Тышқан.Қарақат.

Үйіміздің бір бөлігі беріледі

Сөздер суреттер

Дәптермен жұмыс
Жазылым. ЖЖ.

- Ққ әрпін ауада жазып үйрету, элементін пысықтау.

-Үлгі дәптерге әріптерді жазу,

-

Әдемі жазған оқушыларды бағалап кету.

Ү йіміздің бір бөлігі беріледі

жазу үлгісі

Топтық жұмыс

«Сөз құрау» ойыны

-Әр топ алдарындағы кеспе буындардан сөз құрайды және сол сөздерді оқиды.

1-топ қа-ла, мы-сық, қар-мақ, қо-нақ

2-топ Қа-сым, қо-ша-қан,тыш-қан, та-мақ

3-топ Қу-ат тал-қан қа-сық, а-ла-қан

4-топ Қа-лам-қас, қал-та, қо-ла, а-сық

Ү йіміздің бір бөлігі беріледі

Шапалақтау әдісі арқылы 1-ші топты 2-ші топ бағалайды.

Интербел -сенді тақта ,қима қағаздар

Қалыптастырушы бағалау

- Үйімізді фигуралардан құрап шықтық.

Кері байланыс

5 минут

Рефлексия

Сабақ мақсаттары мен оқу мақсаттары дұрыс қойылған оқушылар әріпті таныды, ажырата алды. Сөз, сөйлем сызбасын оқып алды. Оқушылардың барлығын оқу мақсатына қол жеткізе алды. Сабақтың уақытының кезеңдері сақталды. Сабақ жоспарында ауытқулар болған жоқ. Кейбір оқушыларға келесі сабақтарда жеке тапсырмалар дайындауым керек.

Қолдау көрсету қабілеті жоғары оқушылар сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Жалпы баға:

Оқушылар өздері жасаған бет-бейнелеріне қарап бір-біріне көңіл-күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді, көңілсіз, ашулы)

Оқушылар бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.