Қ қ дыбысы мен әрпі

Пән: Сауат ашу

Күні:23.11.2018ж

Сынып: 1 «К»

Мектеп: №12

Мұғалімнің аты-жөні: Алпамысова Т.Қ

Қатысқандар саны: 25

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Менің отбасым. Қ дыбысы мен әрпі.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

1.1.2.1 мұғалімнің көмегімен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіндіреді.

Көптеген оқушылар: шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.

Кейбір оқушылар: сөйлемдер құрастырып жазады және тақырып қояды. Тарау достық туралы әңгімелерді оқу,

жазумен жалғасады. Оқушыларға мәтінді оқу және сөйлемдер жазудағы жаңа дағдыларын дамытуға және қолдануға мүмкіндік туады.

Бағалау критерийлері

• тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіндіреді.

• шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.

• тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 минут

«Ой қозғау»

«Миға шабуыл»

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

– Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!

-Балалар қазір қай жыл мезгілі?

-Қазір қай ай?

-Қараша айының нешесі?

-Бүгін ауа-райы қандай, балалар?

Далаға қарасақ, балалар, қазір күз болса да қыс мезгіліне ұқсайды.

-Бүгін аптаның қай күні?

Ойын «Сөз ойла, тез ойла»

Жұмыс ережесін келісу

• Сабақта бір-бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз!

• Уақытты үнемдейміз!

• Нақты,дәл жауап береміз!

• Сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз!

• Сабаққа белсене қатысып, жақсы баға аламыз!

«Ой қозғау»

-Дыбыс деген не?

-Әріп деген не?

-Дыбыстар нешеге бөлінеді?

-Балалар дыбыстардан не құраймыз?

+Буын

-Буыннан не құраймыз?

+Сөз

-Сөзден не құраймыз?

+Сөйлем.

Жаңа сабақ. «Миға шабуыл»

Қалқиған екі құлағы,

Елеңдеп қорқып тұрады.

(Қоян)

Оқушыларды топтарға бөлуге арналған суреттер.

Сабақтың ортасы

Ширату тапсырмасы.

Белсенді оқу тапсырмалары(топта, ұжымда)

«Көршіңе әңгімелеп бер»

Бұл әдіс оқушылар өз ойларын дауыстап айтып беру үшін пайдаланылады. Сұрақ қойыңыз, ойластыруға уақыт беріңіз, одан кейін оқушылардан өз ойларын көршілерімен бөлісуді сұраңыз, оқушыларға жаңа тақырыпты айтыңыз және осы тақырып бойынша өздері білетін барлық жағдайды көршісіне айтуын ұсыныңыз.

Дескриптор:

• мәтіннің тақырыбын анықтай алады, негізгі ойды табады.

• шығармашылыққа негізделген сұрақтар қояды.

• берілген тақырып бойынша ой қорыту жасай алады.

ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.

Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Сабақтың соңы

Сабақты қорытындылау.

-Балалар, бүгін біз қандай дыбыспен таныстық?

-Ол қандай дыбыс?

-Не себепті дауыссыз?

Дыбыс деген не?

-Әріп деген не?

-Дыбыстар нешеге бөлінеді?

-Балалар дыбыстардан не құраймыз?

Тапсырманы орындаған оқушыны мадақтау,

толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Саралау –оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз?

Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы