Бөлім:

Педагогтің аты-жөні

Жакипов Ергали Кадирбаевич

Күні:

Сабақ

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қайнау

Оқу мақсаты

Қайнау тақырыбына қатысты PISA тапсырмаларын орындауға дағдыландыру

Сабақтың мақсаты

Қызықты дидактикалық тапсырмаларды орындайды, білімдерін шыңдайды

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің оқу іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасып, түгелдеу.

Сабақ тақырыбы, мақсатымен таныстырылады.

Оқушылар амандасып,
сабаққа назар аударады

«Отшашу» әдісі

Сабақтың ортасы

1. Тапсырма: Қайнау процесінің сипаттамасы

Тапсырма:
Судың қайнау процесі кезінде температура өзгеріссіз қалады. Осы процесс туралы дұрыс түсінік беріңіз.

Жауап:
Қайнау процесі кезінде суға қосылған жылу энергиясы су молекулаларының арасындағы байланыстарды бұзу үшін жұмсалады, бірақ судың температурасы өзгермейді. Су қайнай бастаған кезде оның температурасы тұрақты болып қалады, себебі барлық қосылған энергия молекулалар арасындағы байланыстарды үзуге жұмсалады.

Дескриптор:

• Оқушы судың қайнау процесінде температураның өзгермейтіні туралы дұрыс түсінік білдіреді.

• Оқушының энергияның молекулалар арасындағы байланыстарды үзуге жұмсалатынын түсінуі.

2. Тапсырма: Қайнау температурасы мен биіктік арасындағы байланыс

Тапсырма:
Теңіз деңгейінен жоғары биіктікте су қайнауының температурасы қалай өзгереді? Бұл құбылысты түсіндіріңіз.

Жауап:
Биіктікте атмосфералық қысым төмендейді, сондықтан су молекулалары арасындағы байланыстарды үзу үшін аз энергия қажет болады. Осылайша, су төмен температурада қайнай бастайды. Мысалы, 2000 метр биіктікте су 93°C температурасында қайнайды.

Дескриптор:

• Оқушы биіктіктегі атмосфералық қысымның қайнауға әсерін дұрыс түсінеді.

• Оқушы қайнау температурасының биіктікке тәуелділігін дұрыс сипаттайды.

3. Тапсырма: Қайнау кезінде энергияның таралуы

Тапсырма:
Қайнау процесінде суға қанша энергия қосылғанымен, оның температурасы неге өзгермейді?

Жауап:
Қайнау кезінде суға қосылған энергия су молекулаларының арасындағы байланысты үзуге жұмсалады. Бұл процесс кезінде температура өзгермейді, себебі энергия тек молекулаларды бөлшектеу үшін қажет, ал бұл энергияның температураны көтеруге жұмсалмайтыны анық.

Дескриптор:

• Оқушының энергияның қайнау кезінде молекулалар арасындағы байланыстарды үзу үшін жұмсалатынын түсінуі.

• Оқушының температураның өзгермеуін дұрыс түсіндіруі.

4. Тапсырма: Қайнаудың физикалық түсінігі

Тапсырма:
Судың қайнау процесін термодинамикалық тұрғыдан сипаттаңыз. Қайнау кезінде молекулалардың қандай өзгерістеріне назар аудару қажет?

Жауап:
Қайнау процесі кезінде судың сұйық күйден бу күйіне өтуі байқалады. Бұл процесс молекулалардың кинетикалық энергиясының артуы және оларды бөлшектеуге қажетті энергияның қосылуы арқылы жүреді. Су молекулалары сұйық күйде бола отырып, олардың қозғалысы жылдамдап, молекулалар арасында тартылыс күштері әлсірейді, бұл оларды буға айналуға мүмкіндік береді.

Дескриптор:

• Оқушы термодинамикалық тұрғыдан қайнаудың мәнін дұрыс сипаттайды.

• Оқушы молекулалардың қозғалысы мен энергияны бөлу процестерін түсіндіреді.

Тапсырма-ны орындайды

Тапсырма-ны орындайды

Тапсырма-ны орындайды

Тапсырма-ны орындайды

«Отшашу» әдісі

«Отшашу» әдісі

«Отшашу» әдісі

«Отшашу» әдісі

«Отшашу» әдісі

«Отшашу» әдісі

Сабақтың соңы

5 мин

Қорытындылау.

Бүгінгі сабақтан үйренген жақсы қасиеттерін еске түсіріп , айтып береді.

Сабаққа кері байланыс береді