Қайталау

Сыныбы,күні

2»б»

Пәні.:

Ана тілі

Тақырыбы:

Бөлімді қайталау.

Оқу мақсаты:

1.Оқушылардың тарау бойынша алған білімдерін пысықтау. 2Оқушыларға берекелі күз туралы, күз байлығын таныту.

Негізгі түйінді идея:

Бөлімде өткен тақырыптарды қайталап, меңгереді.

Тілдік мақсат

Осень, повторение.

Табыс критерий (күтілетін нәтиже)

Барлық оқушылар

Бөлімді қайталап еске түсіреді,мәнерлеп оқу дағдылары қалыптасады.

Көпшілік оқушылар.

Тапсырмаларды орындайды.

Жекелеген оқушылар:

Әңгімелейді, суреттейді,мазмұнын айтады.

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Қолданатын

ресурстар

Әдіс-тәсілдер.

Оқыту үшін бағалау

Психологиялық ахуал

1мин

Біз әдепті баламыз,

Біз ерекше боламыз.

Қонақтарды көргенде,

Сәлеметсіздерме ?-деп

Сәлемдесіп аламыз.

Оқушылар

бір-біріне сәттілік тілейді .

Формативті

бағалау.

Қызығушылықты

ояту.

10мин

Топпен жұмыс.

1топ-Ақын туралы мәлімет.

2топ-Өлеңнің мазмұнын түсіндіреді.

3топ-Өлеңді мәнерлеп оқытамын.

4топ-Өлеңді жатқа айту

.5топ-Сұрақ-жауап.

Оқушылар үй тапсырмасына жауап береді.

СТО

Топпен жұмыс

Басбармақ

әдісі.

Сергіту сәті 2мин

Сергіту сәті:Би жаттығулары.

Оқушылар сергіп,шаршағандары басылады.

АКТ

Негізгі бөлім.

25мин

Куб қырларында әдісі.

1Ыбырай Алтынсариннің қандай шығармаларымен таныстық?

2.Бидай мен Қаңбақ мысалын сахналап бер.

3.Абайдың әкесі,анасы,әжесінің аттары кім?

4.Зеректік әңгімесі кім жайында?

5.Абайдың күз өлеңін жатқа айт.

Жалғасын тап ойыны

1.Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен.

2.Жаман шайқап сөйлейді, жақсы байқап сөйлейді.

3.Әдепті бала-арлы бала,әдепсіз бала -сорлы бала.

4.Оқусыз білім жоқ,білімсіз күннің жоқ.

5Кітап білім бұлағы,білім өмір шырағы.

--------------------------------------------------

Айналмалы бекет әдісі.

№1топ№ 2топ№ 3топ№ 4топ №5топ.

Жақсы қасиет Жаман қасиет

1. 1

2. 2

3. 3

4. 4

5. 5

Тапсырмаларды орындайды.

Оқушылар мақалдың жалғасын

Табады.

Кубик

кесте

Кубизм стратегиясы

Айналмалы бекет

әдісі

Ай әдісі

Басбармақпен бағалау

Әр топ өз парағына жазады,айналып өздеріне келеді.

Қорытынды

5мин

Ыстық орындық.

Бөлім бойынша шығармадан үзінді.

Әр топтан бір оқушы шығады.

Топпен жұмыс

Бағдаршам әдісі.

Сабақтан кейінгі кері байланыс

3мин

Оқушылар бір-бірін бағалайды.алған білімдерін стикерге жазып бағдаршам көзіне жапсырады.

Стикерлер