Пәні

математика

Мұғалім

Болысбекова З.Ш.

Сынып

1 «б»

Тақырыбы

Қайталау

Сабақтың мақсаты

Өткен тақырыпты біледі, есептей алады.

Күтілетін нәтижелері

Есептерді шығарады және өрнектердің мәнін таба алады.

Жеті модульдің кіріктірілуі

1.Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

Оқыту әдістері

Жаңа әдістер

1. Жеке жұмыс

2. Жұптық жұмыс

3. Топтық жұмыс

Тапсырмалар

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, бағалау

Ресурстар

Үлестірмелі қағаздар, интерактивті тақта, стикерлер, суреттер.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру

кезеңі

(5 мин)

1.Психологиялық дайындық

«Қайырлы таң!»

2. Түрлі-түсті гүлдермен 4 топқа бөлу.

3. «Алтын ереже» туралы айту.

Қайырлы таң достым,

Қайырлы күн болсын.

Аптаның әр күні,

Сәттілікке толсын.

Топтағы рөлдерді бөледі.

Алтын ережені еске түсіреді.

Үй тапсырмасын сұрау (5 мин)

«Ой ашар» Хат келді. Хаттың ішіндегі сұрақтарға жауап алу. Топың атын беру.

• Қосудың компоненттерін ата.(қосынды тобы)

• Азайтудың компоненттерін ата.(айырма тобы)

• Қандай өрнектерді білеміз?

(әріпті өрнек тобы)

• Қосуды қай амалмен тексереміз? (теңдік)

Әр топқа қима қағаздар таратып беріп, өз топтарына байланысты қосынды, айырма, әріпті өрнек және теңдікді табу керек.

Әр топ басшылары өз тобына берілген сұрақтарға жауап береді.

Өздеріне берілген өрнекті табады.

Миға шабуыл

(3 мин)

Логикалық сұрақтар

• Ағашта 6 құс отыр.2 торғай, қалғаны қарға.Неше қарға отыр?

• Асан-жаста, Дариға 9 жаста.Кім үлкен? Кім кіші?

• Есік қандай геом-лық фигура?

т.б.

Әр топ оқушылары өз тапсырмаларына ойланып жауап береді.

Жаңа сабақ

(5 мин)

Оқулықпен жұмыс

№1 Ұлу неше сантиметр жылжыды? Оған тағы неше сантиметр жылжу керек?

Т-кестесі

Берілген өрнектердің ішінен әріпті өрнек пен санды өрнекті жазу

Оқушылар қағазға ұлудың неше сантиметр жылжуы керегін жазады.

Әріпті өрнек пен санды өрнекті Т- кестесіне жазады.

Сергіту сәті

(2 мин)

« Мен қазақпын » әні арқылы сергіту сәтін өткізу

Оқушылар әуен ырғағымен билейді.

Дәптермен жұмыс

(5 мин)

№3Есепте Топтық жұмыс

1-топ 2-топ 3-4 топ

6+4 10-6 5см+3см

7-4 7+3 9см-6см

2+6 8-5 0см+8см

7-2 1+8 9см-9см

Оқушылар дәптерлеріне берілген өрнектерді жазып, мәнін табады.

Топтық жұмыс

(10 мин)

Берілген сурет бойынша есеп құрастыр.

3 топтың мүшелері берілген жаттығуларды постерге орындайды, қалған оқушылар дәптерлеріне жазады.

Қорытынды

(4 мин)

«Балық аулау» ойыны

Әр топтан 2 оқушыдан шығып, балықтың артындағы тапсырманы орындау.

Оқушылар берілген өрнектің мәнін табады.

Бағалау

(3 мин)

Формативті немесе қалыптастырушы бағалау.

Топ көшбасшысы өз тобының оқушыларын бағалайды.

Топ басшылары өз мүшелерінің алған смайлигін есептеп шығады.

Үй тапсырмасы

(1 мин)

5-жаттығу, 124-бет.

Оқушылар үй жұмысын дәптерлеріне, күнделікте-ріне жазып алады.

Рефлексия

(2 мин)

Стикерлерге сабақ туралы кері байланыс жазу

Оқушылар стикерге өздеріне бүгінгі сабақтан алған әсерлері туралы жазады.