Қайырымды қойшы

Бөлім:

Менің Отаным – Қазақстан

Педагогтің аты-жөні

Асилдин Ә.Е

Күні:

19.10.2023

Сынып: 4

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қайырымды қойшы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

4.1.3.1 тыңдаған материалдың (ұзақтығы 2-2,5 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру/сөйлемді толықтыру және түйінді тұстарын анықтау/кесте толтыру/кластер құрастыру.

4.5.1.2. көптік/тәуелдік/септік жалғаулы сөздерді жазбаша/ауызша тілде қолдану.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар орындай алады: қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсінеді. Көптік/тәуелдік/септік жалғаулы сөздерді жазбаша/ауызша тілде қолданады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: мәтіннің мазмұны бойынша қарапайым сұрақтар құрастырады және оған жауап бере алады. Көптік/тәуелдік/септік жалғаулы сөздерді жазбаша/ауызша тілде қолданады.

Кейбір оқушылар орындай алады: тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беріп, сөйлемді толықтырып және түйінді тұстарын анықтай алады. Көптік/тәуелдік/септік жалғаулы сөздерді жазбаша/ауызша тілде қолданады.

Бағалау критерийі

• тыңдаған материалдың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап бере алады;

• сөйлемді толықтыра алады;

• түйінді тұстарын анықтай алады.

• көптік/тәуелдік/септік жалғаулы сөздерді жазбаша/ауызша тілде қолданады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Ортасы

Соңы

Жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру.

Өткен сабақта өткен тақырыптарды қайталайды. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Ұстап ал. Миға шабуыл. Сұрақтарға жауап бер. Мұғалім мадақтау сөздері арқылы оқушыларды бағалайды.

Дескриптор:

• сұрақтарға өз бетінше жауап бере алады.

Сөздікпен жұмыс.

Тақырыпқа байланысты жаңа сөздерді сөздік дәптерлеріне жазып алады.

қиыршық тас - гравий

асыл тас - драгоценный камень

бұзылып қалу - ломаться

Мәтіналды жұмыс. Айтылым. Өз мысалыңды айт. Үлгіні басшылыққа ал.

Айтылым.

Дескриптор:

• Өз мысалынды айтады

• Айтылым барысында орфографиялық нормаларды сақтайды

Мәтінмен жұмыс. Оқылым. Айтылым.

Оқушылар мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор:

• Мәтінді оқиды

• Сұрақтарға жауап береді

Жазылым. Топтық жұмыс.

Сұрақарға жауап жазады.

Дескриптор:

• Әр оқушының қалауы не екенін анықта.

Сергіту сәті.

Тілдік бағдар.

Қалау рай, осы шақ

Жазылым. Топтық жұмыс.

Жақшаны ашып жаз.

• Дескриптор:

• Жұрнақтарды дұрыс жалғап жазады

Бағалау

Үй тапсырмасы:

Рефлексия.

Мұғаліммен бірге қайталайды. Өткен сабақта өткен тақырыптарды қайталайды. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.

Балалар жаңа сөздерді сөздік дәптерлеріне жазып алып, мұғаліммен бірге қайталап айтады.

Өз мысалыңды айтады.

Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап береді.

Сұрақарға жауап жазады.

Жақшаны ашып жазады.

Мұғалімнің ауызша кері байланысы

Мұғалімнің ауызша кері байланысы

Мұғалімнің ауызша кері байланысы

Мұғалімнің ауызша кері байланысы

Мұғалімнің ауызша кері байланысы