Қала мен ауыл

Пәні: дүниетану

Сабақ : Қала мен ауыл

Мектеп: М. Қашғари атындағы жаратылыстану бағытындағы мектеп – лицей

Күні: 12.05.2017ж

Мұғалімнің аты-жөні: Райхан Рашидова

Сынып : 1

Қатысқандар: 22 Қатыспағандар:0

Сабаққа негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1.1.3.1 өз мекен жайын атау және елді мекеннің географиялық орналасқан жерін сипаттау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

Өзінің тұратын мекен жайын біледі және географиялық орналасқан жерін сипаттай алады

Көптеген оқушылар:

Қала мен ауылдың айырмашылығын біледі

Кейбір оқушылар:

Елді мекенінің географиялық орналасқан жерін сипаттайды,өзі тұратын жердегі көрікті жерлерді біледі

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Қала мен ауылдың айырмашылығын атай алады

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері

Ауыл, қала, көрікті жер

Сыныптағы диалог (жазылым үшін) сай келеді:

қазақша

Талқылауға арналған сұрақтар:

-Қала мен ауыл туралы не білесің?

Не себепті .........деп ойлайсын?

-Ауылдық жердің қандай ерекшеліктері бар?

-Қалалық жердің қандай ерекшелігі бар?

-Ауыл мен қаланың қандай айырмашылығы бар?

Қүндылықтарды дамыту;

Табиғатты аялауға,отансүйгіштікке тәрбилеу

Пәнаралық байланыс;

Математика,жаратылыстану,музыка,сауат ашу

Бастапқы білім;

1. Көкжиек және оның тұстарын біледі

2. Жергілікті белгілерге қарап көкжиек тұстарын анықтай алады.

Сабақтың барысы

Сабақтағы жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған кезеңдері

Сабақтың басталуы

5мин

І. Ұйымдастыру кезең

Психологиялық дайындық;

«Өрмекшінің торы» әдісі ( шеңбер болып тұрып,қалаған адамға жіпті беріп, тілек айтады, жіптен тор жасалады)

Топқа біріктіру

Оқушыларды транспорт турлерін таңдау арқылы топқа біріктіру

«Миға шабуыл» әдісі

Зейінді шоғырландыру.

Слайд

Бейне ролик

Сабақтың

ортасы

25мин

Сергіту сәті:

Жаңа сабақ;

«Сұрақ-жауап» әдісіарқылы жаңа сабақты ашу

Мұғалім жаңа сабақты «Ой қозғау» әдісі бойынша бейне таспа арқылы түсіндіреді

1-тапсырма.

Жұптық жұмыс

«Пазл» әдісі арқылы суреттерде құрастырады

Критерий:

• сүреттерді құрастырып, атын атау.

Дескриптор:білім алушы

-суреттерді құрастырады;

-құралған суреттерде не бейнеленген екенін айтады

2-тапсырма

Венн диаграммасы

Критерий:

-кала мен ауылдың айырмашылығын білу, тиісті сүреттерді

орналастыру

Дескриптор:

- қала мен ауылға тиісті суреттерді ажыратады;

-көбелектің әр қанаттарына қала мен ауылдың суретін орналастырады.

Али мен Айяның «Біз бақытты баламыз» әні

3-тапсырма

«Микрафон» әдісі

Дескриптор:

-өз мекен жайын айтады;

-турар жерін сипаттап береді.

Критерий:

-өз мекен жайын атау және сипаттау

4-тапсырма

«Екі жұлдыз,бір тілек» ойыныа

Критерий:

-ауыл көрінісін сипаттау;

-ұнайтын және ұнамайтын жерлерді атау

Дескриптор:

-ауыл көрінісін сипаттайды;

-ұнайтын жерлерді атайды;

-ұнатпайтын жерлерін атайды.

Топпен жұмыс

5-тапсырма

Критерий:

• Сөздер жазылған парақшаларды тиісті фотосүреттерге орналастыру

Дескриптор:

-сөздер жазылған парақшаларды тиісті фотосуреттерге орналастырады.

Бейне ролик

Түрлі түсті сүреттер, желім

Оқулық,

үлестірмелі парақшалар,

қалам

Плакат. түрлі түсті сүреттер, желім

Дәптермен жұмыс,

қалам

Сабақтың соңы

5мин

Кері байланыс

«Бағдаршам» әдісі арқылы кері байланыс жасау

Бағдаршам сүреті

Қызыл ,сары,жасыл түсті жетондар

Қосымша ақпарат

Саралау - оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау -білім алушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

-Өзінің тұратын мекен жайын біледі және географиялық орналасқан жерін сипаттай алады

- Қала мен ауылдың айырмашылығын біледі

Сабақ кезінде партада дұрыс отыру

Рефлексия

Сабақ/ оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Мен осы оқу мақсатын жузеге асыруда коздеген мақсатыма жеттім

Келесі сабағымда білім алушыларға денгейленген тапсырмалар беру керектігін,

Ойын түрлерінен үнемі пайдалану керектігін білдім