Пәні:

Дүниетану

Бөлімі:

Сәулет өнері

Күні:

10.12.2024ж

Педагогтің аты-жөні:

Дусбаева Н.Н

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қала мен ауыл арасында қандай байланыс бар?

ӨҚН №3 Оқушылар тәртібінің көшедегі және жолдағы ережесі.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.3.2 қала мен ауыл арасындағы байланысты зерттеу, мысалдар келтіру.

Сабақтың мақсаты

қала мен ауыл тұрғындарының қандай еңбекпен айналысатынын білу

Құндылықтар

денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу.

2.Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал орнату.

«Сәлем, сәлем»

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар әуенмен сәлемдеседі

https://www.youtube.com/watch?v=qM2j9lq_pEw

Сабақтың ортасы

(5 мин)

16 мин

Үй тапсырмасын тексеру

Жер бетінде ешбір қала қалмаса, адамдардың өмірі қалай өзгерер еді?

«Ой қозғау» әдісі

Адамның қандай мұқтаждықтары бар? Адамның күнделікті қолданатын қажеттіліктерінің тізбесін жаса.

1-тапсырма

Жеке жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Сызбаға қара.

Әр саладағы адамдар немен айналысып жатқандарын айт.

Олардың мамандықтары қандай?

Үлгерімі төмен оқушы:

Сурет бойынша әңгімеле

Талқылау сұрақтары:

Сен тұратын жерде өндіріс орындары бар ма?

Адамдардың өмірінің өзгеруі туралы әңгіме жазады

Адамның күнделікті қолданатын қажеттіліктерінің тізбесін жасайды

1. өндірістегі мамандықтарды жазады

2.ауылшаруашылығындағы мамандықтарды жазады

3.құрылыстағы мамандықтарды жазады

4.саудадағы мамандықтарды жазады

5.көліктегі мамандықтарды жазады

6.қорытынды жасайды

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-әңгіме жазады (1б)

Мадақтау

Баскетбол доптарымен

бағалау (жауабына қарай) Дескриптор:

-өндірістегі мамандықтарды жазады(1б)

-ауылшаруашылығындағы мамандықтарды жазады(1б)

-құрылыстағы мамандықтарды жазады(1б)

-саудадағы мамандықтарды жазады(1б)

-көліктегі мамандықтарды жазады(1б)

-қорытынды жасайды(1б)

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

ҚБ:

Жарайсың!

Тамаша!

Керемет!

Ламинат маркер

Таратпа

қаламсап

13 мин

Сергіту сәті

2 минут

2 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Құрастыр» әдісі

Суреттерге қара.

Қала және ауыл тұрғындары немен айналысатынын анықтаңдар.

Қорытынды жасаңдар

ӨҚН №3

Көше қозғалысында қандай ережелерді есте сақтау қажет?

Үлгерімі төмен оқушы:

Суреттен не көріп тұрсың?

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не білдің,не үйрендің?

«Бас,иық,тізе,аяқ»

Бейнефильм ұсыну

1. қала тұрғындары немен айналысатынын анықтайды

2.ауыл тұрғындары немен айналысатынын анықтайды

3.қорытынды жасайды

Сұраққа жауап береді

Балалар жаттығуды қайталап жасайды

«Комментарий» арқылы

Дескриптор:

-қала тұрғындары немен айналысатынын анықтайды(1б)

-ауыл тұрғындары немен айналысатынын анықтайды(1б)

-қорытынды жасайды(1б)

Дескриптор:

-сұраққа жауап береді

ҚБ:

Жарайсың!

Тамаша!

Керемет!

Таратпа

қаламсап

https://youtu.be/by8NcRAsRAE

Рефлексия

7 мин

«Баскетбол» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 доп)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 доп)

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 доп)

Үйге тапсырма

Үлкендердің көмегін, Интернет мүмкіндігін және қосымша әдебиетті пайдаланып, анықта

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.

«Комментарий»

арқылы

«Баскетбол»

тақтасы

Балалар

дың аттары жазылған ұяшықтар

доптар таратпасы