Қалыптастырушы бағалау- оқушылардың сабаққа ынтасын арттыру тәсілі .

Тәлімгерлік етудің жалпы мақсаттары

Тәлім алушының іс-тәжірибелерін жетілдіруіне көмектесу, оның қызметкер және тұлға ретінде өсуіне, кәсіби дамуы мен проблемаларды өз бетінше шешуіне ықпал етіп, бағыт-бағдар беру.

Тәлімгер

Тәлім алушы

Уақыт аралығы

Тәлімгерліктің мақсаты

Тәлімгерлік нәтижелері

Табыс критерийлері

Қалай анықтайсыз?

Сахитхан Дәмен

Болатбек Гүлжанар

1- апта

03.10.2017ж

Бағдарламаның негізгі идеясымен таныстыру. Тәлімгерліктің тақырыбын тәлім алушының проблемасына қарай таңдалады. Тәлім алушыны таңдау

Бағдарлама туралы ұғымның қалыптасуы және тәлім алушының сабақ беру әдістемесін жақсарту мақсатында сабақтарына өзгеріс енгізілді

Кәсіби сұхбат арқылы

бейнефильм,

фотосуреттер

2-апта

10. 10.2017ж

Тәлім алушы сабағына қатысу

Сабақты талдау, топтық жұмыстарды  енгізу арқылы  сабақ барысында өзгерістер енгізілді.

Тәлім алушы сабағының  сәтті  жақтары мен сәтсіз жақтары көрсетілген өзіндік талдауы

3- апта

17.10.2017ж

Тәлім алушыға кәсіби көмек беру үшін коучинг сабақтарына қатысуын жоспарлау;

Бағалаудың түрлерін, мақсаттарын анықтайды,өз тәжірибесінде қолданады.

оқу үдерісінде қалыптаструшы бағалау әдістерін қолдануға бағыт-бағдар алады оқушының уәжін көтермелеу арқылы оқу-оқыту сапасын жақсарту мақсатында формативтік бағалау жүргізудің маңыздылығын ұғынады.

4-апта

24 10.2017ж

«Lesson study» жүргізу кезінде бірлесе отырып сабақ жоспарларын дайындау

«Lesson study»-дің мәні оқушылардың назарын оқуға шоғырландыру арқылы оқытуды дамыту және жетілдіруге арналған құрал екендігін түсіндіру

«Lesson study» үдерісінде әріптестерді қолдау тәсілдерін түсінеді