Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)

Күні:

Сынып:10

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

«Қамқор» жобасы

«Табиғатқа қамқорлық жасаймыз!» акциясы

Сабақ мақсаты

Мақсаты: Оқушыларға табиғатты қорғау маңыздылығын түсіндіру, экологиялық мәдениетті қалыптастыру, қоршаған ортаға деген қамқорлық сезімін арттыру.

Құндылықтар

Оқушыларды адал азаматтық қасиеттерді қалыптастыру. Оқушыларды еңбекке баулу, еңбекқорлыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

1-апта дәйексөзі

Бірлігі күшті ел озады

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

«Табыстың күмәнді түрлері, қалай алаяқтардың тұзағына түспеуге болады?»

Күтілетін нәтиже

1. Табиғат қорғау шараларын біледі.

2. Экологиялық мәселелерді шешуге атсалысады.

3. Табиғатқа деген жауапкершілік сезімін қалыптастырады.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының

әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру

Кіріспе

Топтық жұмыс

Жеке жұмыс

Бекіту

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

Сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу.

Әнұранымызды хормен орындау
- Оқушыларды шеңбер құрып, жағымды ахуал орнату үшін комплимент айту.

Жобаның мақсатын түсіндіру, оқушылардың қызығушылығын ояту.

- Мақсаты мен маңызын айтады.

• Мұғалімнің кіріспе сөзі:

«Табиғатқа қамқорлық жасау – баршамыздың міндетіміз!».

«Табиғатты сақтау маңыздылығы» Бейнероликпен таныстырылады.
Сұрақ-жауап: «Біз табиғат үшін не істей аламыз?»

Практикалық тапсырма: «Менің экологиялық идеям» (жеке жұмыс)

Мазмұны:

• Әр оқушы қоршаған ортаны қорғауға арналған бір нақты идеяны (жобаны) ұсынады.

• Мысалы: мектеп аумағына ағаш отырғызу, экопакеттер жасау, қайта өңдеу жүйесін ұйымдастыру.

Экологиялық викторина "Табиғатты қорғаймыз!"

Теориялық блок сұрақтары:

Озон қабаты не үшін қажет?

Парник эффектінің себептері қандай?

Қандай қызыл кітапқа жануарлар кіреді?

Практикалық блок сұрақтары:

1 пластик бөтелке қайта өңделгенде қанша ағаш сақталады?

Қоқысты сұрыптаудың 3 негізгі ережесі қандай?

Қайта өңдеуге болатын материалдар қайсы?

Ойлау блогы сұрақтары:

Табиғатты қорғаудың 5 жолын атаңыз

Экологиялық мәдениет дегеніміз не?

Қоршаған ортаны қорғаудың маңызы қандай?

мақал-мәтелдер мен тыйым сөзбен,сабағымызды қорытындылаймыз:

1. Табиғат - біздің үйіміз

• "Жердей жақын нәрсе жоқ, жер - анамыз"

• "Табиғат - тамыздырған бұлақ"

2. Тазалық туралы

• "Тазалық - денсаулық көзі"

• "Тәрбие тамыры - тазалықта"

3. Ауа райы, табиғат туралы

• "Ауа райы - алла сыйы"

• "Табиғат - тіршіліктің қайнар көзі"

4. Қоршаған ортаны қорғау

• "Табиғатқа қиянат - өзіңе қиянат"

• "Ағаш ексең - ормандат, гүл ексең - бақшалат"

5. Экологиялық тәрбие

• "Жердей жақын нәрсе жоқ"

• "Таза ауа - байлық"

Оқушылар бірге әнұранымызды орындау,

шеңберге тұрып, бір-біріне комплимент айтып, позитивті көңіл күй қалыптастырады.

Мұғалімді тыңдайды, сабақтың мақсатын түсінеді.

Оқушылар өз идеяларын,ойларын айта отырып,постер жасау

- Оқушылар табиғатты қорғауға қатысты өз ойларын айтып, талқылайды

Идеяны 1-2 минутта ауызша қорғау.
Мерзімі: 10 минут.

Оқушылар мақал-мәтелдердің мағынасын түсіндіріп, талдайды

Тақырыптық суреттер

https://youtu.be/wMQUdNTvP3E

бейнеролик сілтемесі

Презентация, бейнеролик

1. Күмәнді ұсыныстарды анықтау

• Егер біреу оңай және жылдам байлыққа уәде етсе, ол алаяқтық болуы мүмкін.

• «Ешқандай күш жұмсамай ақша табу» немесе «инвестиция салып, бірнеше есе қайтарып алу» сияқты ұсыныстарға сенбеңіз.

• Қаражат салуды талап ететін бейтаныс адамдардан немесе ұйымдардан сақ болыңыз.

Алаяқтықтың жиі кездесетін түрлері

Пирамидалар: Қатысушыларға «жаңа адамдарды тартып, ақша табу» ұсынылады. Бұл жүйе міндетті түрде құлдырайды.

Жалған сыйлықтар немесе лотереялар: «Сыйлық ұтып алдыңыз» деп хабарласып, ақша немесе деректер талап етсе, бұл алаяқтық.

Интернет-дүкендер: Тек сенімді, тексерілген сайттардан сатып алыңыз.

Еңбектің адал жолын таңдаңыз

• Ақша табудың ең дұрыс жолы – білім алып, адал еңбек ету.

• Алаяқтық арқылы табылған кез келген қаражат заңсыз болып табылады және жауапкершілікке тартылады.

Көмекке жүгіну тәсілдері туралы ақпарат алады

- Оқушылар қауіпті жағдайларда өзін қалай ұстау керектігін түсінеді,күмәнді әдеттерден сақ болады.

Кері байланыс

Көршіңізбен бөлісіңіз

Өте жақсы түсінген үш нәрсені атаңыз және бір не нәрсені жақсы түсінгіңіз келетінін айтыңыз

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады

А4, конспект