Ұзақ мерзімді сабақ жоспары/ Units of long-term plan:

Мектеп\School: «№13 Дарын мектеп-лицейі» КММ

"Daryn school-Lyceum No. 13"

Күні/Date:

Мұғалім аты-жөні: Айнур Базарбаева

Teacher name: Ainur Bazarbaeva

CLASS: 8 А

Number present:

absent:

The topic of lesson: Қан және оның қызметі

Blood and it’s function

Learning outcomes that this lesson is contributing to

Оқушылар қанның құрылысы мен қызметі жөнінде түсінеді

Pupil will understand the functions and structure of blood

Previous learning

Ағзаның ішкі ортасы

The internal environment of the body

National value

Жеті атаға дейін қыз алыспау дәстүрі

Жеті Атаға дейін үйленбеу дәстүрі түркі тектес халықтардың ішінде тек қазақтарда ғана бар дейміз. Неге екенін білеміз бе? Осы жайында оқыған бір аңыз әңгімені ұсынбақпын:

15-ші ғасырда Қазақ Хандығы орнап, оны Керей мен Жәнібек хандар басқарғаны белгілі. Бірде Жәнібек ханның ақылшысы, кеңесшісі Жиренше шешен қатты ауырып, төсек тартып жатып қалыпты. Жақын жерлердегі талай белгілі емші, бақсыларды шақыртып қаратса да, еш ем қонбапты. Соңында атақты Өтебойдақ деген емші барын біліп, соны шақырады. Өтебойдақтың емінен кейін Жиренше жазылып, дертінен айығыпты. Жәнібек хан емшіге риза болып, бірнеше сұрақ қойыпты. Көп сұрақтарына қонымды жауаптар алып, соңғы сұрағын қойыпты:

— Қандай ауруды емдеу қиын?

— Тұқым қуалайтын ауруды емдеу қиын.

— Ал, оның алдын алуға бола ма?

— Болады. Жеті Атаға дейін туыс адамдар қыз алыспау керек!

Жеті — қазақ үшін қасиетті сан. Өтебойдақ емшінің айтқанын Жәнібек хан жадына тоқып, халыққа жеті атаға дейін үйленуге тиым салыпты. «Кімде кім жеті атаға толмай үйленсе, өлім жазасына кесілсін» деген жарлық шығыпты. Содан бергі қазақ хандары да осы жарлықты бұлжытпай орындап отырыпты.

«Жеті атасын білмеген – жетесіз» деген содан қалған.

Сабақ барысы/ Procedure

Сабақ кезеңдері\ Planned timings

Мұғалімнің әрекеті\ Teacher’s activity

Оқушы әрекеті\ Pupil’s activity

Бағалау\

assessment

Ресурстар\

Resources

Сабақтың басы\ Beginning the lesson

5 мин.

Greetings

-Hello, everybody!

- I am very glad to see you. How do you feel?

- Before new lesson you have to repeat after me,are you ready?

- Ok, let’s start.

Its time to think!

Its time to speak!

Its time to show!

Ready -steady Go!

1. Pupils have to activate prior knowledge.

The internal environment of the body

2.Watch the video and try to find new topic of lesson (білу)

https://youtu.be/xVC2Daxpqps?si=QbfBpXWxTOE2UEbD

So what is the topic of the lesson today?

Let^,s start new lesson. Our topic will be about blood and its function.

3.Let’s divide into tree groups by special programe

Flippity.net: Random Name Picker

1.Erythrocyte ,

2.Leukocyte,

3. Platelet

Мұғаліммен амандасады.

Ұйымдасу формасы бойынша топтарға бөлінеді. Мұғалім тарапынан қойылған сұрақтарға жауап береді.

Тақырыпты анықтайды.

(Greets the teacher.

According to the form of organization, it is divided into groups. Answers the questions asked by the teacher.

Defines the topic)

Оқушыларға бағалау парақшасы таратылады. Сол бағалау парақшасы арқылы сабақ кезеңдері бағаланады. Жаңа сабақ басталмастан бұрын балаларға бағалау парақшасы жұптық негізде беріледі.Яғни балалар жұптық негізде бір-бірін бағалайды.

Мұғалім бағалау парақшасына бақылау жүргізеді. Қосымша бағалау жүргізеді.

https://youtu.be/xVC2Daxpqps?si=QbfBpXWxTOE2UEbD

Flippity.net: Random Name Picker

Сабақтың ортасы/

Main Activities

33 мин.

Жаңа сабақтың таныстырылымы (түсіну)

https://prezi.com/4sfn03kyice-/blood-and-its-components/

Тапсырмалар

(қолдану мен талдау)

Тапсырма №1.

Топтық тапсырма

1.Task.

blood and its function - Google Jamboard

Онлайн тақтада көрсетілген сұрақтарға оқушылар топ болып жауап береді.

№2 Тапсырма

Жұптық тапсырма

Task. Work with a partner

Work with a partner - Откройте поле (wordwall.net)

3.Task. Individual

Жеке жұмыс

Жеке жұмыс - Случайное колесо (wordwall.net)

Бағдарлама арқылы балалар жеке-жеке жауап береді.

Тыңдайды, талдайды сұрақ қоя алады.

Мұғалім тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беріледі. Топтық тапсырманы топ бойынша, жұптық тапсырманы жұппен және жеке тапсырманы жеке өз алдына орындап шығады.

(Pupils listen, analyze, ask questions. The questions asked by the teacher are answered. Group task by group, pair task by pair and he performs an individual task on his own)

PPT

https://prezi.com/4sfn03kyice-/blood-and-its-components/

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Базарбаева Айнур Кожабаевна

14 Мамыр 2024

208

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қан және оның қызметі (Blood and its function)

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Қан және оның қызметі (Blood and its function)

Материал туралы қысқаша түсінік

Қос тілді сабақ жоспары

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Сабақ жоспары/ Lesson plan

Ұзақ мерзімді сабақ жоспары/ Units of long-term plan:			Мектеп\School: «№13 Дарын мектеп-лицейі» КММ "Daryn school-Lyceum No. 13"
Күні/Date:			Мұғалім аты-жөні: Айнур Базарбаева Teacher name: Ainur Bazarbaeva
CLASS: 8 А			Number present:		absent:
The topic of lesson: Қан және оның қызметі Blood and it’s function
Learning outcomes that this lesson is contributing to		Оқушылар қанның құрылысы мен қызметі жөнінде түсінеді Pupil will understand the functions and structure of blood
Previous learning		Ағзаның ішкі ортасы The internal environment of the body
National value		Жеті атаға дейін қыз алыспау дәстүрі Жеті Атаға дейін үйленбеу дәстүрі түркі тектес халықтардың ішінде тек қазақтарда ғана бар дейміз. Неге екенін білеміз бе? Осы жайында оқыған бір аңыз әңгімені ұсынбақпын: 15-ші ғасырда Қазақ Хандығы орнап, оны Керей мен Жәнібек хандар басқарғаны белгілі. Бірде Жәнібек ханның ақылшысы, кеңесшісі Жиренше шешен қатты ауырып, төсек тартып жатып қалыпты. Жақын жерлердегі талай белгілі емші, бақсыларды шақыртып қаратса да, еш ем қонбапты. Соңында атақты Өтебойдақ деген емші барын біліп, соны шақырады. Өтебойдақтың емінен кейін Жиренше жазылып, дертінен айығыпты. Жәнібек хан емшіге риза болып, бірнеше сұрақ қойыпты. Көп сұрақтарына қонымды жауаптар алып, соңғы сұрағын қойыпты: — Қандай ауруды емдеу қиын? — Тұқым қуалайтын ауруды емдеу қиын. — Ал, оның алдын алуға бола ма? — Болады. Жеті Атаға дейін туыс адамдар қыз алыспау керек! Жеті — қазақ үшін қасиетті сан. Өтебойдақ емшінің айтқанын Жәнібек хан жадына тоқып, халыққа жеті атаға дейін үйленуге тиым салыпты. «Кімде кім жеті атаға толмай үйленсе, өлім жазасына кесілсін» деген жарлық шығыпты. Содан бергі қазақ хандары да осы жарлықты бұлжытпай орындап отырыпты. «Жеті атасын білмеген – жетесіз» деген содан қалған.
Сабақ барысы/ Procedure
Сабақ кезеңдері\ Planned timings	Мұғалімнің әрекеті\ Teacher’s activity			Оқушы әрекеті\ Pupil’s activity		Бағалау\ assessment	Ресурстар\ Resources
Сабақтың басы\ Beginning the lesson 5 мин.	Greetings -Hello, everybody! - I am very glad to see you. How do you feel? - Before new lesson you have to repeat after me,are you ready? - Ok, let’s start. Its time to think! Its time to speak! Its time to show! Ready -steady Go! Pupils have to activate prior knowledge. The internal environment of the body 2.Watch the video and try to find new topic of lesson (білу) https://youtu.be/xVC2Daxpqps?si=QbfBpXWxTOE2UEbD So what is the topic of the lesson today? Let,s start new lesson. Our topic will be about blood and its function. 3.Let’s divide into tree groups by special programe Flippity.net: Random Name Picker 1.Erythrocyte , 2.Leukocyte, 3. Platelet			Мұғаліммен амандасады. Ұйымдасу формасы бойынша топтарға бөлінеді. Мұғалім тарапынан қойылған сұрақтарға жауап береді. Тақырыпты анықтайды. (Greets the teacher. According to the form of organization, it is divided into groups. Answers the questions asked by the teacher. Defines the topic)		Оқушыларға бағалау парақшасы таратылады. Сол бағалау парақшасы арқылы сабақ кезеңдері бағаланады. Жаңа сабақ басталмастан бұрын балаларға бағалау парақшасы жұптық негізде беріледі.Яғни балалар жұптық негізде бір-бірін бағалайды. Мұғалім бағалау парақшасына бақылау жүргізеді. Қосымша бағалау жүргізеді.	https://youtu.be/xVC2Daxpqps?si=QbfBpXWxTOE2UEbD Flippity.net: Random Name Picker
Сабақтың ортасы/ Main Activities 33 мин.	Жаңа сабақтың таныстырылымы (түсіну) https://prezi.com/4sfn03kyice-/blood-and-its-components/ Тапсырмалар (қолдану мен талдау) Тапсырма №1. Топтық тапсырма 1.Task. blood and its function - Google Jamboard Онлайн тақтада көрсетілген сұрақтарға оқушылар топ болып жауап береді. №2 Тапсырма Жұптық тапсырма Task. Work with a partner Work with a partner - Откройте поле (wordwall.net) 3.Task. Individual Жеке жұмыс Жеке жұмыс - Случайное колесо (wordwall.net) Бағдарлама арқылы балалар жеке-жеке жауап береді.			Тыңдайды, талдайды сұрақ қоя алады. Мұғалім тарапынан қойылған сұрақтарға жауап беріледі. Топтық тапсырманы топ бойынша, жұптық тапсырманы жұппен және жеке тапсырманы жеке өз алдына орындап шығады. (Pupils listen, analyze, ask questions. The questions asked by the teacher are answered. Group task by group, pair task by pair and he performs an individual task on his own)			PPT https://prezi.com/4sfn03kyice-/blood-and-its-components/ Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Биология Сабақ жоспары 8 сынып 14.05.2024 208 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Базарбаева Айнур Кожабаевна Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ