"Қандай заттың пішіні дөңгелекке ұқсайды"

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық- қозғаушылық

Барлығы бір-бірілеріне жүрекиен шыққан жылы лебіздерін айтады.

Шеңберге тұрып, жүрек пішінді ойыншықты бір-біріне береді.

Ұйымдастырушылық-ізденістік

«Қандай пішін жоқ?» дидактикалық ойын:

Дөңгелек пішінге ұқсас ойыншықтардың, заттарды, аттары мен белгілерін атап айтады, балалармен бірге анықтайды. Балалар топ ішіндегі заттардан дөңгелекке ұқсас заттарды тауып айтады.

СЕРГІТУ СӘТІ:

Тәрбиеші.

Қазым, қазым, қаңқылда,

Жүз көліңе, салқында.

Жем шашайын, жейсің бе?

Кәмпит берші дейсің бе?...

Қаз:

Жоқ! Жоқ!

Кәмпит маған болмайды ас,

Арпа менен бидай шаш.

«Заттардың суретін аяқта» дидактикалық ойыны:

Балаларға берілген фигурадан бейне жаса деген тапсырма беріледі.

Суретті салуға кіріспес бұрын педагог салатын суретті нүкте арқылы көз мөлшерімен жасап алуды, содан кейін қылқаламмен бастырып, қалаулары бойынша бейне жасау туралы әңгімелеп түсіндіреді.

Фигураларды еске түсіреді.

Балалар ойланады.

• Шар, доп, т.б.

олар домалайды, дөңгелек дөңгелейді, бұрыштары жоқ.

Тамақ ішетін ыдыс, сағат, доп, т.б.

Өлең жолдарына сәйкес қимылдар жасайды.

Қылқаламды еркін ұстап, дөңгелектің үстінен жүргізіп, қалаған бейнелерін жасайды. Ішін бояған кезде нүктеден бастап айналдыра бояу әдісін қолданады.

Жұмбақ, мақал-мәтел, тақпақтар айтып, қалғандары ойланып шешімін табады.

Рефлексиялық-түзетушілік.

- Балалар, сендер бүгінгі оқу іс-әрекетіне жақсы қатыстыңдар, жұмыстарыңды әдемі, ұқыпты салдыңдар /мақтау, мадақтау/.

Балалар толық жауап береді.