Қарақытай мемлекеті

Пәні Қазақстан тарихы

Мектеп Т.Көбдіков атындағы орта мектеп

Күні: 19.10.2015ж.

Мұғалімнің есімі:

Бұтабаева Жанаргуль Орысбаевна

Сабақтың тақырыбы Қарақытай мемлекеті

Сабақ негізделген оқу мақсаты Қарақытайлардың Жетісуге қоныс аударуын,қоғамдық құрылысын түсіндіре отырып,саяси жағдайын талдап,тарихи деректермен жұмыс жүргізу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:стандарттты

Оқушылардың басым бөлігі:сәйкестендіре алады,салыстыра алады

Кейбір оқушылар:өздігінен шешім табу,сындарлы ойлайды.

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Сіз неліктен .... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұстанымдар:

Алдыңғы оқу

Ұйымдастыру кезеңі.3 мин

Сабаққа даярлау ,түгелдеу.

Топқа бөлу.гүлдер түсімен.

Ойлауды Блум таксамониясы бойынша жіктеу

Мақсаты

Тапсырма түрлері.

Түрткілер

Күтілетін нәтиже

Бағалау

критериялар

дескрипторлар

белгі

Білу

5 мин

Қарахан мемлекетінің құлауын еске түсіру. Қарақытайлардың Жетісуға қоныс аудару себептерін анықтау.

Қарахан мемлекетінің ыдырауына қандай себеп болды?ХІІ ғ. 30 жылдарында Қарақытайлардың Жетісуға басып кіруін кім айтып береді?

2 Электрондық оқулықтан білгендерің бойынша Қарақытайлардың жетісуға қоныс аударуын анықтап айт.

Қарахан мемлекетінің құлауын еске түсіреді. Қарақытайлардың Жетісуға қоныс аудару себептерін анықтайды.

Берілген түрткілерге жауаптарының нақты болуы.

1.Жауап толық бере алды.

2.Жартылай жауап берді.

3. Тек болжады.

Түсіну

10минут

Мемлекеттің аумағын, қоғамдық құрылысын, алым-салық жүйесін, даму жағдайын түсіну.

Жетісу аймағында қарақытайлардың пайда болуының себебі неде?

Мемлекеттің қоғамдық-саяси құрылысы қандай болды?

Алым- салық жинау жүйесін қалай жүргізді?

Жергілікті басқару жүйесіне өзгеріс енгізбеу кімге пайдалы?

Мемлекеттің аумағын, қоғамдық құрылысын, алым-салық жүйесін, даму жағдайын түсінеді.ЖИГСО әдісі арқылы.

Тақырыпты ашып айтуы

1.Дәлеледер арқылы нақты айта білді.

2.Дәлелдерсіз айтты.

3. Толық айта алмады.

Қолдану

5 мин

Қарақытайлардың тарихы мемлекеттің құрылысы бойынша слайд қорғау.

Қарақытай мемлекеті өзінің сыртқы саясатында қандай бағыт ұстанды?

Қарақытай мемлекеті қандай жерлерді жаулап алды?

Топқа бөлініп қарақытайлардың тарихы, мемлекеттің құрылысы бойынша слайд қорғай алады

слайд қорғай алуы.

1.Жауаптың дәлдігі.

2.Дәлелдермен нақтылады.

3.Түсіндіріп айта алмады.

Талдау

10мин

Мемлекеттің көрші елдермен қарым қатынасы мен шаруашылығын талдау

Әр топ көрші елдермен қарым қатынасы шаруашылығы жайында кластер жасап түсіндір.

Мемлекеттің көрші елдермен қарым қатынасы мен шаруашылығын талдай алады.

Жасаған кластер қорғай алуы,берілген тапсырмалардың шынайылылығы

1.Дәлеледермен нақты қорғай алды.

2.Нақты емес.

3.Жауап бере алмады.

Жинақтау

5мин

Деңгейлік тапсырмалады беру арқылы оқушылардың тақырыпты түсінгендерін жинақтау.

1деңгей

2 деңгей

3 деңгей тапсырмалары.

Үлестірмелі карточкалар.

Деңгейлік тапсырмалар арқылы оқушылар тақырыпты түсінгендерін жинақтайды.

Таңдаған тапсырмаларды білуі.

1.үш тапсырманы толық орындады.

2. үш тапсырманы жартылай орындады.

3.Тек өзі білетін тапсырманы орындады.

Бағалау

5мин

Қарақытай мемлекетінің ыдырауына бірден-бір себеп халық көтерілістерінің болғанына сыни талдау жасау.

Қарақытай лар қандай жерлерді жаулап алды?

Карта бойынша жұмыс.

Қарақытай мемлекетінің ыдырауына бірден-бір себеп халық көтерілістерінің болғанына сыни талдау жасай алады.

Халық көтерілістерін айта алуы.

1.Дәлелдермен сыни талдау жасай алды.

2.Дәлелдерсіз айтты

3 мазмұнын аша алмады.

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

Қарақытайлардың Жетісуға қоныстануы мен жер амағы. Мемлекеттің қоғамдық құрылысы мен дамуы.Мемлекеттің алым-салық жүйесі мен сырқы саясаты және құлауы.

Ортасы

Мемлекеттің көрші елдермен қарым қатынасы мен шаруашылығын талдау

Аяқталуы

Қарақытай мемлекетінің ыдырауына бірден-бір себеп халық көтерілістерінің болғанына сыни талдау жасау.

Қосымша ақпарат

Саралау-Сізді қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау-Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Топта

Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері

Рефлексия

Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды?Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Бүгін оқушылар Қарахан мемлекетінің құлауын еске түсіреді. Қарақытайлардың Жетісуға қоныс аудару себептерін анықтады. Мемлекеттің аумағын, қоғамдық құрылысын, алым-салық жүйесін, даму жағдайын түсінді.ЖИГСО әдісі арқылы.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

Қандай екі нәрсе тбысты болды(оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1: Мемлекеттің аумағын, қоғамдық құрылысын, алым-салық жүйесін, даму жағдайын түсінді.ЖИГСО әдісі арқылы

2:Слайд қорғады.