Қаратпа сөз

Пәні: қазақ тілі

Ортақ тақырып

Мұғалімнің аты-жөні: Рсымова Айнур №86 мектеп

«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен».

Жақсы мен жаманды айыра білемін.

Күні:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

20-сабақ. Қаратпа сөз

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

3.2.4.1 өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойдыанықтау;

3.3.7.1 қаратпа, қыстырма сөздерді ажырату жəне тыныс белгілерін дұрыс қою.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушы. Өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтайды

Көпшілігі: Қаратпа, қыстырма сөздерді ажырату жəне тыныс белгілерін дұрыс қояды.

Кейбір оқушылар: Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасайды

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер: Жазылым бойынша ұсыныстар: қазақ тілі 5 -9 жаттығулар

Бағалау критерийлері

Өз бетінше мəтіннің тақырыбын жəне мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтай алады.

Қаратпа, қыстырма сөздерді ажырату жəне тыныс белгілерін дұрыс қоя алады.

Берілген тақырып бойынша өз көзқарасын білдіріп, ой қорыту жасай алады.

Құндылықты дамыту

Біздің Отанымыз бір, ол – Тәуелсіз Қазақстан, біздің еліміз бір тағдырымыз ортақ..

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану, әдебиеттік оқу,

АКТ қолдану дағдысы

Ноутбук.

Бастапқы білім

Қаратпа сөз туралы түсінік бар.

Сабақ барысы

Жоспарланған уақыт

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Қызығушылықты ояту

3-мин

Шаттық шеңбері: «Ыстық лебіз».

«Сəлемдесу» ойыны. Бір-біріне жақсы тілектер тілеп, ынтымақтастық атмосферасын құру. «Бастаймыз» деген белгі берілгенде, бір-бірімен тез-тез көзбен, қолмен, иықпен амандасу керек.

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару. Берілген сөздерден мақал құрастыру. Мағынасына талдау жасау.

Сабақтың ортасы/ Сабақтың негізгі бөлімі

30мин

Жұппен жұмыс

ҚБ мадақтаулар

Жеке жұмыс

ҚБ мадақтаулар

Сергіту сәті

Топтық жұмысы

ҚБ мадақтаулар

Сабақтың соңы

Жұптық жұмыс

* Бүгінгі сабақ тақырыбы мен мақсатын түсіндіремін

5-жаттығу. Мəтінді мұқият тыңдайды. Өлең мазмұнына сəйкес келетін қаратпа сөзі бар сөйлем сызбасын табады.

Балақай

– Бүлдірген тереміз, балақай.

– Алақай!

– Ат жарыс көреміз, балақай.

– Алақай!

– Айға ұшып барамыз, балақай.

– Алақай!

– Кел, ағаш жарамыз, балақай.

– Әй, ата-ай!..

6-жаттығу. Сөйлемдi қаратпа сөзбен толықтырып жазады.

1. Самат, мені көшеден өткізіп жіберші.

2. Терезені дұрыстап жапшы, Берік

3. Иә, Әсет, оқып жүрсің бе?

Жел қатты тұрды.

Жаңбыр тырыс-тырс жауа бастады.

Жаңбыр қатты жауды.

Қайтадан жел тұрды,

Жаңбыр қойып, күн шықты.

7-жаттығу.Мəтінді түсініп. Оқушылардың сыни ойлау, көшбасшылық дағдыларын дамыту мақсатында «Детектив» стартегиясы бойынша оқушылар топтарға біріктіріледі. Мəтін не туралы екенін сұрақ-жауап əдісі арқылы анықтайды.

Мəтіндегі негізгі ойды анықтап, өз көзқарастарын білдіреді. Мəтіннен маңызды ойды білдіретін сөйлемді табады.

Мазмұнына талдау жасайды.

Шығармашылық үзіліс.

8-жаттығу. Сұхбатты оқып, одан әрі жалғастырады.

– Ата, ең қымбат нәрсе не?

– Туған жеріңнен қымбат еш нәрсе жоқ.

– Неге?

– ...

• Сұхбаттағы екінші сөйлемді қаратпа сөзі бар сөйлемге

айналдырады

Қалыптастырушы бағалау:

Қаратпа сөздерді тауып астын сыз.

Болат ,сен қайда кетіп бара жатырсың ?

Сен ,Болат қайда кетіп бара жатырсың?

Сен қайда кетіп бара жатырсың, Болат?

Оқулық

Жұмыс

дәптерлер

Жұмыс дәптердегі

Кері байланыс

3-мин

Рефлексиялық шеңбер»

Оқушылар шеңберге тұрып, төмендегі сұрақтарға жауап береді.

Сабақ барысында көңіл-күйіңіз қандай болды? Неліктен? Бүгін не білдіңіз?

Сіз үшін не жаңалық болды?

Сабаққа қатысуыңызды қалай бағалайсыз?

Сабақта қандай қиындықтар туындады?

шеңбер

Бағалау 1мин

ҚБ жұптық бағалау, топтық бағалаулар

Үйге тапсырма

1-мин

8–жаттығу

Саралау - оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді

жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау - оқушылардың материалды меңгеру деңгейін

қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік

техникасының сақталуы.

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақтың мақсаттары / оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Сабақтың уақыттың кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?