Мектеп: Өскемен қаласы химия-биология бағытындағы НЗМ

Тәрбиешінің аты-жөні: Зейнолдина А.З.

Мерзімі: 04.02.2020 ж

Топ: 10 сынып оқушылары

Қатысқандар саны:12

Қатыспағандар саны:3

Тәрбиешілік сағатының тақырыбы:

Қаржылық сауаттылық

Оқу мақсаты:

оқушылардың қаржы және қаржылық сауаттылық білімдерін тексеру, тиянақтау, одан әрі танымдылық қабілеттерін арттыру

Кәсіби даму мақсаты

Жекелей және практикалық жұмыстар жасау арқылы баланың өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыру

Құндылықтарды дарыту:

Тәрбие сағатында өзгелердің пікірімен санасу қабілеттері қалыптасады, ұйымшылдыққа дағдыланады. Құндылықтарды сіңіру іс-әрекетті сипаттау арқылы жүзеге асырылады.

Пәнаралық байланыс

Тәрбие сағаты логика, математика пәндерімен байланысты.

Өткізілу формасы

Логикалық ойындар

Күтілетін нәтиже

Оқушылар ойын нәтижесінде қаржы және қаржыны тиімді пайдалану туралы түсініктері кеңейеді

Тәрбиешілік сағатының өту барысы

Тәрбиешілік сағатының жоспарлы кезеңдері (уақыты көрсетіледі)

Тәрбиешілік сағатында орындалатын іс-әрекеттер

Ресурстар

5 мин

3 мин

5 мин

10 мин

Сәлемдесу.

Сәлеметсіздер ме оқушылар! Бүгінгі «Қаржылық сауаттылық» тақырыбындағы тәрбие сағатына қош келдіңіздер!

Кіріспе. Ақша – адамның күнделікті қажеттілігі. Мамандардың айтуынша, адам аптасына орта есеппен 5 сағат ақша туралы ойлайды екен.

Бірақ бұл көрсеткіш бірнеше есеге жоғары болуы мүмкін. Өйткені бүгінгі таңда екінің бірінде несие бар. Ондай адамның ақшаны сирек ойлауы екіталай.
Қаржылық сауаттылық – жеке және отбасылық қаржыны басқарудағы біліктілік. Біз біліктілікке ие болып, оны арттырып, дамыта аламыз.

Қаржылай сауатты адамның бейнесі?

(постер құрау)

Қаржылық сауаттылық ережелері:

• Табысыңнан артық шығынға бармау;

• Өз бюджетіңнің есебін жүргізу;

• Қор жинау;

• Қаржылық мақсат қою

1. Формула Банкротства Д Р

2. Формула Бедности Д Р

3. Д Р

Қаржылық сауаттылық деген не?

(видео көрсету)

Ақша туралы қызықты деректер

• Пластиктен жасалған ақшаны Австралиялықтар қолданады;

• Ең ауыр тиын Қытайда құйылған, оның салмағы 5 келі;

• Қағаз ақшада 100 мыңға дейін микробтар болуы мүмкін;

• Ақшаның қағаздан жасалған нұсқасы 812 жылы Қытайда пайда болды;

• $ бұл белгіні 1778 жылы америкалық бизнесмен Оливер Паллок ойлап тапқан

Қорытынды «Келешек білімді ұрпақ қолында» екендігін елбасымыз халқына жолдауында атап көрсеткен болатын. Еліміздің ертеңі, Тәуелсіз Қазақстанның кемел болашағын келешекке жеткізер осынау озық ойлы ұрпағы бар елдің жалауы ешқашанда еңкеймек емес.

2 слайд

3 слайд

4 слайд

5 слайд

https://www.youtube.com/watch?v=JDHY1kQLgro

6 слайд

7 слайд

8 слайд

9 слайд

10 слайд

11 слайд

12 слайд

13 слайд

14 слайд

15 слайд

16 слайд

17 слайд

18 слайд

2 мин

Тәрбие сағаты соңында оқушылар кері байланыс жасайды:

19 слайд

Тәрбиелік сағатының кері байланысы

Ойын қаншалықты ұнағандығын «Табыс сатысы» әдісі арқылы анықтаймыз.

Мен білемін ......

Мен т.сінемін ...

Мен жасай аламын .......... .

Жалпы бағалау:

Тәрбиешілік сағаттың қандай аспектілері жақсы жүзеге асты (оқу мен оқытудың өмірмен байланысы болды ма, ойланыңыз

1:

2:

Тәрбиешілік сағатты жақсартуға не ықпал етуші еді (оқуды да, оқытуды да қарастырғанда)?

1:

2:

Тәрбиешілік сағат барысында сынып туралы немесе оның жетістіктері туралы нені анықтадым/жекеленген оқушылардағы қиындықтар (көшбасшылық), келесі кураторлық сағатта неге баса назар аударылу қажет?

1:

2: