|
Педагогтің Т.А.Ә. |
|
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Тәрбие тақырыбы |
Қарттарым асыл қазынам |
|
|
Құндылық |
Адамдар арасындағы қарым – қатынаста адамгершілік, әдеп, инабат үрдістерінің қаншалықты кең жайылып, терең тамырлануы, ең алдымен, олардың жекелеген отбасында өркен жаюына, яғни баланың ата – анасын жан – жүрек қалауымен, саналы түрде ардақтап, инабат тағылымымен үлкендерге деген қарым – қатынастарында оны мүлтіксіз жүзеге асырылуына байланысты |
|
|
Мақсаттары |
Жас жеткіншектердің бойына үлкенді сыйлап тыңдай білуге, халқының салт – дәстүрінен нәр алуға, инабаттылық пен мейірімділікке тәрбиелеу. |
|
Сабақ барысы:
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Ресурстар |
|
|
Сәлемдесу. “Жылы лебіз,ыстық тілек” тренингі Ұйымдастыру кезеңі Мұғалім: Ортамызда жүрген қарияларымыздың бір кезде елі, халқы, келешек ұрпағы үшін жасаған игі істері ерекше орын алады. Қазіргі кезде біздің мемлекетімізде қарттарға үлкен мән беріп, көңіл аударып, жан- жақты үкімет тарапынан қамқорлық жасалуда. Қазақстанның өсіп- өркендеуіне, еліміздің бейбітшілік тыныш өмір кешуіне өз үлестерін қосқан осы ардақты да аяулы қарттарымыздың арқасы деп есептейміз. Міне, енді қарттар күні саналы ғұмырларын Отан деп, тынымсыз еңбектерімен мемлекетіміздің негізін салуға жол ашқан алдыңғы буын ата- әжелеріміздің төл мерекесі. Олардың өмір жолдары бүгінгі ұрпаққа табылмас қазына. Оқушыларға бейне ролик көрсетіледі.Бейне ролик бойынша пікір алмасуын оқушыларға тапсырамын. Сілтеме: https://youtu.be/6BVbJKF1XFo
Мұғалім: Қазақтар – « Төріңнен қарт кетпесін» деп
тілеген халық. Жасы үлкенге құрмет ету, қарттың бүгілген беліне
сүйеу болу – біздің ата
дәстүріміз. 3.Тапсырма: Оқушылар қарттар туралы өлең шумақ айтып, олардың мағынасы туралы ой қозғайды.
Мұғалім:. 4.Тапсырма: Оқушылар өзінің келешекте келетін қарттық кезеңдеріне хат жазады. «Мен қандай ата немесе қандай әже боламын?»
Қорытынды бөлім Сұрақ-жауап: Мұғалім оқушыларға сабақтан алған әсерлері мен білімдерін сұрап, қорытындылайды. «Торсық» кері байланыс Қорытынды Сабақ аяқталған соң, оқушылар стикерге өз ойларын жазып,пікір алмасады. Тапсырма:Ауыл немесе ауданда тұратын қариялар туралы баяндама жазып келу
ЖАС |
Оқушылар бір-біріне жылы лебізбен,ыстық тілек білдіреді. Оқушылар «Асыл әжем» әнін хормен орындайды. 1.Тапсырма: Оқушылар қарттар туралы өз ойларын айтады.Сұрақтарға жауап беріп,ат салысады.Пікірін ортаға салады.Оқушылар арасында өзара бағалау жүреді. Оқушылар ведио роликке талдау жасап,пікір алмасады.
1 – оқушы: Сән еңкейген нұр
жүзінен әл тайып,
2 – оқушы: Ақиқатты айқындап
жариялар
|
Слайд.
Слайд |
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз
Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз
Қарттарым асыл қазынам
|
Педагогтің Т.А.Ә. |
|
|
|
Күні: |
|
|
|
Сынып: |
Қатысушылар саны: |
Қатыспағандар саны: |
|
Тәрбие тақырыбы |
Қарттарым асыл қазынам |
|
|
Құндылық |
Адамдар арасындағы қарым – қатынаста адамгершілік, әдеп, инабат үрдістерінің қаншалықты кең жайылып, терең тамырлануы, ең алдымен, олардың жекелеген отбасында өркен жаюына, яғни баланың ата – анасын жан – жүрек қалауымен, саналы түрде ардақтап, инабат тағылымымен үлкендерге деген қарым – қатынастарында оны мүлтіксіз жүзеге асырылуына байланысты |
|
|
Мақсаттары |
Жас жеткіншектердің бойына үлкенді сыйлап тыңдай білуге, халқының салт – дәстүрінен нәр алуға, инабаттылық пен мейірімділікке тәрбиелеу. |
|
Сабақ барысы:
|
Сабақтың кезені/ уақыт |
Педагогтың әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Ресурстар |
|
|
Сәлемдесу. “Жылы лебіз,ыстық тілек” тренингі Ұйымдастыру кезеңі Мұғалім: Ортамызда жүрген қарияларымыздың бір кезде елі, халқы, келешек ұрпағы үшін жасаған игі істері ерекше орын алады. Қазіргі кезде біздің мемлекетімізде қарттарға үлкен мән беріп, көңіл аударып, жан- жақты үкімет тарапынан қамқорлық жасалуда. Қазақстанның өсіп- өркендеуіне, еліміздің бейбітшілік тыныш өмір кешуіне өз үлестерін қосқан осы ардақты да аяулы қарттарымыздың арқасы деп есептейміз. Міне, енді қарттар күні саналы ғұмырларын Отан деп, тынымсыз еңбектерімен мемлекетіміздің негізін салуға жол ашқан алдыңғы буын ата- әжелеріміздің төл мерекесі. Олардың өмір жолдары бүгінгі ұрпаққа табылмас қазына. Оқушыларға бейне ролик көрсетіледі.Бейне ролик бойынша пікір алмасуын оқушыларға тапсырамын. Сілтеме: https://youtu.be/6BVbJKF1XFo
Мұғалім: Қазақтар – « Төріңнен қарт кетпесін» деп
тілеген халық. Жасы үлкенге құрмет ету, қарттың бүгілген беліне
сүйеу болу – біздің ата
дәстүріміз. 3.Тапсырма: Оқушылар қарттар туралы өлең шумақ айтып, олардың мағынасы туралы ой қозғайды.
Мұғалім:. 4.Тапсырма: Оқушылар өзінің келешекте келетін қарттық кезеңдеріне хат жазады. «Мен қандай ата немесе қандай әже боламын?»
Қорытынды бөлім Сұрақ-жауап: Мұғалім оқушыларға сабақтан алған әсерлері мен білімдерін сұрап, қорытындылайды. «Торсық» кері байланыс Қорытынды Сабақ аяқталған соң, оқушылар стикерге өз ойларын жазып,пікір алмасады. Тапсырма:Ауыл немесе ауданда тұратын қариялар туралы баяндама жазып келу
ЖАС |
Оқушылар бір-біріне жылы лебізбен,ыстық тілек білдіреді. Оқушылар «Асыл әжем» әнін хормен орындайды. 1.Тапсырма: Оқушылар қарттар туралы өз ойларын айтады.Сұрақтарға жауап беріп,ат салысады.Пікірін ортаға салады.Оқушылар арасында өзара бағалау жүреді. Оқушылар ведио роликке талдау жасап,пікір алмасады.
1 – оқушы: Сән еңкейген нұр
жүзінен әл тайып,
2 – оқушы: Ақиқатты айқындап
жариялар
|
Слайд.
Слайд |
шағым қалдыра аласыз







