Қашықтықтан оқтуда критериалды бағалау тәсілдерін қолдану

*Қашықтықтан оқытуда критерийлерді бағалау тәсілдерін қолдану және
портфолио*

Қашықтықтан оқыту білім беру саласында жаңа мүмкіндіктер мен
қиындықтарды туғызады. Бұл жағдайда бағалау жүйесі де өзгеруі қажет,
өйткені оқушылардың білімін бағалаудың дәстүрлі әдістері кейде тиімді
болмауы мүмкін. Критерийлерді бағалау тәсілдері – бұл оқушылардың
жетістіктерін алдын ала белгіленген нақты критерийлерге сәйкес бағалауға
мүмкіндік беретін жүйе. Қашықтықтан оқытуда осы тәсілдерді қолданудың
тиімді жолдарының бірі – *портфолио* болып табылады.

### Портфолио арқылы критерийлерді бағалау тәсілдерін қолдану:

1. *Көрсеткіштер мен критерийлерді нақты анықтау:*
Қашықтықтан оқытуда критерийлерді анықтау – өте маңызды. Оқушыларға
тапсырмаларды орындау үшін нақты талаптар мен стандарттар берілуі қажет.
Портфолио осы критерийлерді жинақтап, жүйелі түрде көрсетіп отыруға
мүмкіндік береді. Мысалы, әр тапсырманың орындалу барысы мен нәтижесі
бойынша нақты критерийлерді (мазмұнды терең зерттеу, грамматикалық
дұрыс жазу, шығармашылық ойлау және т.б.) көрсетуге болады.

2. *Өзін-өзі бағалау мен рефлексия:*
Портфолио арқылы оқушылар өздерінің оқу процесіндегі жетістіктері мен
қателіктерін анықтай алады. Бұл өзін-өзі бағалауды дамытуға және
оқушылардың оқуға деген қызығушылығын арттыруға септігін тигізеді.
Критерийлерді бағалау тәсілдері оқушылардың тапсырмаларды орындаудағы
деңгейін нақты көрсетіп, олардың өз білімін жетілдіруге деген ынтасын
арттырады.

3. *Кері байланыс:*
Қашықтықтан оқытуда мұғалімдер мен оқушылар арасында кері байланыс
өте маңызды. Критерийлерді бағалау тәсілдері арқылы мұғалім оқушының

жұмысына нақты және құрылымды пікірлерін беріп, келесі қадамдарды
жоспарлауға мүмкіндік береді. Портфолио мұғалімге әрбір оқушының жеке
жұмысына кері байланыс беру және оны бақылай отырып, оқушылардың
даму деңгейін бағалауға мүмкіндік береді.

4. *Дифференциация мен дараландыру:*
Қашықтықтан оқытуда оқушылардың деңгейі әртүрлі болуы мүмкін,
сондықтан тапсырмаларды дифференциациялау (яғни, тапсырмаларды әр
оқушының қабілетіне сай ұсыну) маңызды. Портфолио арқылы әрбір
оқушының жеке жұмысын, даму деңгейін бақылап, бағалау критерийлерін
сәйкесінше өзгертуге болады.

5. *Тапсырмалар мен жобаларды бағалау:*
Қашықтықтан оқытуда оқушыларға берілетін тапсырмалар мен жобалар
көбінесе өздігінен жұмыс істей отырып, орындауды талап етеді. Осы кезде
портфолио оқушылардың тапсырмаларын уақытылы орындап, нәтижелерін
көрсететін платформа ретінде қызмет етеді. Оқушының жұмысын әртүрлі
критерийлер (креативтілік, тереңдік, құрылым, дәлдік және т.б.) бойынша
бағалап, портфолио арқылы оқытудың тиімділігін бақылауға болады.

6. *Құралдар мен ресурстарды пайдалану:*
Қашықтықтан оқытуда оқушылардың жұмысын бағалауда түрлі онлайн
құралдар мен платформаларды қолдану тиімді. Мысалы, Google Classroom,
Moodle, Edmodo сияқты платформалар оқушылардың жұмыстарын жинақтап,
бағалау үшін ыңғайлы. Бұл жүйелерде оқушылардың жұмыстары портфолио
ретінде сақталып, әрбір тапсырманың критерийлері бойынша бағаланады.

### Қорытынды:

Қашықтықтан оқытуда *критерийлерді бағалау тәсілдері* оқушылардың
білімін нақты, әділ және құрылымды түрде бағалауға мүмкіндік береді.
Портфолио осы жүйенің тиімді жұмыс істеуіне ықпал етеді, себебі ол

оқушылардың өз жұмыстарын жинақтап, бағалауға, өз жетістіктері мен
кемшіліктерін көруге, және даму жолдарын бақылауға мүмкіндік береді. Бұл
тәсіл оқушылардың білімге деген қызығушылығын, жауапкершілігін және
мотивациясын арттырады.