Материалдар / Қатты денелердің, сұйықтар мен газдардың молекулалық кұрлылымы

Қатты денелердің, сұйықтар мен газдардың молекулалық кұрлылымы

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл тақырыптан заттардың бөлінбейтін бөлшектің атом екенің және молекулалық құрылымдарды, олардың ерекшеліктерін орналасу ретін білетін боламыз

Отарбек Нұрлан Айбекұлы

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

10 Қаңтар 2023

167

0 рет жүктелген

Философия Тест 8 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Тарау: Қысым

Мұғалім: Отарбек Н. А. Өткізілетін уақыты: 10.01

Сынып: 7 Қатысқандар: Қатыспағандар: Қатысқандар: 14 Қатыспағандар: 0

Сабақтың тақырыбы

Газдардың, сұйықтар мен қатты денелердің молекулалық құрылымы

Осы мақсаты

7. 3. 1. 1. Заттардың молекулалық құрылысы негізінде, газдардың сұйықтар мен қатты денелердің құрылымын сипаттау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Заттың құрылысын және заттың үш күйін, қасиеттерін біледі.
Басым бөлігі: Заттардың молекула - кинетикалық теориясын тұжырымдай отырып заттың үш күйінің құрылымын сипаттайды.
Кейбір оқушылар: Күнделікті өмірде газдардың сұйықтар мен қатты денелер құрылымына мысал келтіріп түсіндіре алады.

Бағалау критерийі

1. Заттың қандай бөлшектерден тұратынын біледі
2. Заттың үш күйін ажыратады
3. Мысалдар келтіріп, табиғаттағы құбылыстарды оның құрылымына қарай түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар

«Үш тұғырлы тіл»

Қазақша	Орысша	Ағылшынша

Атом	атом	atom

молекула	молекула	molecule

Газ	газ	gas

Қатты	твёрдый	sold

Сұйық	жидкость	liquid

диффузия	диффузия	diffusion

Құндылықтарға баулу

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы. (оқушылар арасындағы татулық, білім алуға еңбектенуге үйрету)

Пәнаралық байланыс

Химия.

Алдыңғы білім

Заттың құрылысы. Молекулалар.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы
7 минут

Ұйымдастыру: /2минут/ Сәлемдесу.
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру.
Тренинг «Шаттық шеңбер» Бүгінгі сабаққа жағымды тілектер айтады.
Үй тапсырмасын тексеру./5минут/
«Физикалық диктант» /жеке жұмыс /
1.........- денелердің бір - біріне әрекет етуі. (Өзара әркеттесу)
2........- дененің пішінің немесе өлшемдерінің өзгеруі.(Деформация)
3.........- денелердің инетртілігінің өлшемі. (Масса)
4........- денелердің Жерге тартылу күші. (Ауырлық күші)
5........- дененің тірекке немесе аспанға түсіретін күші. (Дененің салмағы)
6........- бір дене екінші дененің бетімен қозғалған кезде пайда болатын күш. (Үйкеліс күші)
7........- заттың көлем бірлігіндегі массасына тең физикалық шама. (Зат тығыздығы)
8........- денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын физикалық шама. (Күш)
9........- дененің созылу кезіндегі серпімділік күшінің модулі дене ұзындығының өзгеруіне тура пропорционал. (Гук заңы)
10........- кез - келген дене, егер оған басқа денелер әрекет етпесе, өзінің тыныштық күйін сақтайды. (Инерция құбылысы)
Кері байланыс:
Өзара тексеру, дұрыс жауаппен түзету жасайды. Әр дұрыс жауапқа 1 ұпай беріледі. Шапалақ әдісімен бағалайды.

Таратпа қағаздар

Дұрыс жауап	Бағасы	Шапалақ саны

10 - 8	5	3

7 - 5	4	2

4 - 1	3	1

Сабақтың ортасы
28 минут

«Миға шабуыл» стратериясы арқылы тақырыпты ашу. /2минут/
Берілген суреттер арқылы оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтауға түрткі беру.
Топқа болу: «Қатты», «Сұйық», «Газ». /1минут/
Мағынасына байланысты сөздері топтастыру арқылы бөлу.
Оқушылар тақырыпты оқиды./5минут/
1тапсырма.
Әртүрлі фигуралы қағаз қималарына
«Фишбоун», «Кластер», «Постер» әдістерінде берілген тапсырмаларды таңдап топпен жұмыс жасайды.
/15 минут/
Қатты тобы: Заттың құрылысы түсіндір.
Сұйық тобы: Заттың үш күйі және диффузия туралы түсіндір.
Газ тобы: Заттың үш күйінің молекулаларының құрылымы туралы түсіндір.
Кері байланыс:
Өзге топтың жұмысын критерийлер арқылы тексеріп шапалақ әдісімен бағалайды.
2 тапсырма «Сематикалық
карта»/жұппен жұмыс/3минут Деңгейлік тапсырма.
А деңгейі: зат күйін айтады.
Б деңгейі: Заттардың молекула - кинетикалық теориясын тұжырымдайды.
С деңгейі: Мысал келтіріп түсіндіре отырып тұжырымдай алады

Заттың күйі	Мысал.	Негiзгi қасиеттерi	Молекулаларының орналасу тәртібі

Газ	Бу

Сұйық	Су	Өзi құйыл - ған ыдыс - тың пiшiнiн алады; көле - мiн сақтай - ды (сығыл - майды); пi - шiнiн сақ - тамайды; аққыш

Қатты	мұз

Кері байланыс
Қарсылар жұптардың жұмысын шапалақ әдісімен бағалайды.
Сергіту сәті: «Атомдар мен молекулалар» /2минут/

АКТ слайд
Сөздері бар таратпа қағаздар түрлі - түсті
Оқулықпен жұмыс
Әртүрлі фигуралы қағаз қималары













Критерийлері				Дескрипторлар

Заттың құрылысына сүйене отырып тапсырманы орындау.				Заттың құрылысын біледі

				Әр заттың күйінде диффузияның өтуін түсіндіріеді.

Диффузия құбылысынның температураға тәуелділігін байланыстыра түсіндіреді.

АКТ дұрыс жауаппен тексереді

Сабақтың соңы
10 минут

Бекіту.
«Қадам басу» /5минут/
Оқушылар шығып ойына түйгенің әр қадам басу арқылы жеткізеді.
Рефлексия. /3минут/
«Жетістік баспалдағы» әдісі арқылы сабақтар алған білімдерін білу мақсатында.
Үй тапсырмасы:/2 минут/
1. Тақырыпты оқу.
2. Үй жағдайында дифузияға байланысты бір эксперименттіе жұмыс жүргізіп рефлексия жазу.

Аяқ іздері
Стикерлер

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау - сіз оқушылырдың материялды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Сабаққа мақсат сараланып қойылады. Оған сәйкес үй тапсырмасы да сараланып беріреді.

Әрбір тапсырмадан кейін оқушыларды ынталандыру, қызығушылықтарын арттыру үшін «Үш шапалақ» қалыптастырушы бағалау әдісі жоспарланады

Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз!

Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі.

Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы

Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз!

Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз!

Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз!

Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз!

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Материал іздеу

Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде пәніңізді белгілеп, керек материалды алып сабағыңызға қолдана аласыз

Барлығы 663 959 материал жиналған

Ұқсас материалдар

Дайын ҚМЖ. Барлық пәндерден 2024-2025 оқу жылына, жаңа бұйрыққа сай жасалған

Сертификатталған тренер жасаған

01.01.2023

17 863

13 694

ҚР Білім және Ғылым министірлігінің стандарты бойынша жасалған.

Барлық пәндер

Барлық материалдар

Барлық сыныптар

Аттестацияда (ПББ) 100% келетін
тақырыптармен дайындаймыз

Аттестацияда (ПББ) келетін тақырыптар бойынша жасалған тесттермен дайындалып, бізбен бірге тестілеуден оңай өтесіз

Өткен жылы бізбен дайындалған ұстаздар 50/50 жинап рекорд жасады

Толығырақ