Қауіпті мекен

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Қазақ тілі Т2

Бөлім: 5. Табиғат құбылыстары

Күні :

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 4

Қатысқан оқушылар: Қатыспаған оқушылар :

Сабақтың тақырыбы: Қауіпті мекен

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

4.​4.​1.​1* шағын сюжетті комикс/буклет/ коллаж/жарнама/презентацияны сөйлемдермен толықтыру

4.​4.​2.​1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазу

Сабақтың мақсаты :

Оқушылардың барлығы: шағын сюжетті комикс/буклет/ коллаж/жарнама/презентацияны сөйлемдермен толықтырады, оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын дайын жоспар негізінде жазады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Ертеңгілік шеңбер.

«Мен саған тілеймін» Қызығушылықты ояту

«Сөзжұмбақшылар» сайысы

Үй тапсырмасын тексеру

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және

мақсатымен таныстыру.

Барлық оқушылар бір-біріне шеңбер бойы жақсы тілек айтады.

Мысалы: Саған денсаулық тілеймін! Саған жақсы көңіл күй тілеймін!

96 бет 5-тапсырма

Қолпаштау

Сабақтың ортасы

1.Тыңда. Қайтала.
Сөздікпен таныстыру:

Жаңа сөздер:

Қауіпті-опасный

Жанартау-вулкан

Жылан-змея

Көне-древний

Тайпа-племя

Құпия-тайна

Жаңа сөздерді дұрыс айтуға дағдыландыру жаттығуы:

2. Оқылым.Тыңдалым

1-тапсырма

а) Аралда не бар деп ойлайсың? Тізімін жаса.

Үлгі: жартас, ағаш, ...

ә) Аралда қандай жабайы жануарлар болуы мүмкін?

Тізіп айт.

Үлгі: арыстан, жолбарыс, ...

3. Оқылым.Айтылым. Ойланайық.

2-тапсырма

Мәтіндерді түсініп оқы. Қауіпті және қауіпсіз аралдарды анықта.

а) Біздің аралда жабайы табиғат сақталған. Бұл жерде табиғи жылы су бар. Мұнда құпия жерлер көп. Аралдың орманды бөлігінде жабайы тайпалар

өмір сүреді. Ол жер айрықша қорғалады. Бұл аймаққа туристер көп келмейді.Мұнда бір ғана қауіп бар. Су жиі көтеріледі. Толқын үйлерді құлатады.

Тыңдалым,айтылым.

Сөздерді оқиды, қайталайды, сөз тіркесін құрастырады. Мысалы:

Қауіпті аймақ

Әр суретке сәйкес сөзді табады

Тыңдалым. Оқылым.Айтылым

1-тапсырма

а) Аралда не бар,тізімін жасайды.

Үлгі: жартас, ағаш, ...

ә) Аралда қандай жабайы жануарлар болуы мүмкін?

Тізіп айтады.

Үлгі: арыстан, жолбарыс, ...

3.Оқылым.Айтылым. Ойланайық.

2-тапсырма

Мәтіндерді түсініп оқиды. Қауіпті және қауіпсіз аралдарды анықтайды.

ә) Біз тұратын арал – ең қауіпті жер. Қазір мұнда туристер мүлде келмейді. Олар жылан, акулалардан қорқады.

Кейбіреулер: «Мұнда жанартау бар», – деп ойлайды.

б) Мен тұратын аралда дайвинг спорты жақсы дамыған. Өйткені бұл арал мұхиттың дәл ортасында орналасқан. Суасты әлеміне барсаңыз 150-ден астам балық түрін көресіз. Бізге туристер өте көп келеді.

«Бас бармақ»

Дескриптор:

- Аралда не бар,тізімін жасайды. Аралда қандай жабайы жануарлар болуы мүмкін?

Тізіп айтады

ҚБ: «Табыс сатысы: Алғашқы қадам».

Дескриптор:

Мәтіндерді түсініп оқиды. Қауіпті және қауіпсіз аралдарды анықтайды.

ҚБ: «Табыс сатысы: Екінші қадам».

Слайд

Слайд

Оқулық 97 бет

Слайд

Оқулық

98 бет

Сергіту сәті

6. Тыңдалым.Жазылым. Айтылым.

Оқиық және жауап берейік

3-тапсырма:

а) Сөйлемдерді оқы. Қай мәтінге тиісті екенін айт.

Жабайы табиғат сақталған.

«Мұнда жанартау бар», – деп ойлайды.

Ол жер айрықша қорғалады.

150-ден астам балық түрін көресіз.

Үлгі:

ә) Берілген сөздерді оқы. сөз тіркесін құра.

Дескриптор:

Берілген сөздерді оқиды. Сөз тіркесін жасайды

ҚБ: «Табыс сатысы: Мәре»

Сабақтың соңы

Үйге: 98 бет 4-тапсырма

Рефлексия «Табыс сатысы: қорытынды».

«Мен ........................................білемін», «Мен....................................түсінемін»,

«Мен ..........................жасай аламын».