Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Бөлім:

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

Қатысқандардың саны

Қатыспағандардың саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақ биі. Шара Жиенқұлова. Өнерпаздар. Әдібай Табылды

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

3.1.4.1. сөйлеу барысында мақал – мәтелдерді,нақыл сөздерді, вербалды емес тілдік құралдарын қолдану;

3.1.4.2. сөйлеу барысында иллюстарциялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану;

Сабақтың мақсаты

Сөйлеуде суреттерді қолданады

Құндылықтар

Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту;

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Сабақтың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

8мин

Кері байланыс

5 минут

Амандасады;

Сабаққа дайындығын тексереді;
«Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу;

Оқушыларды 2 топқа бөліп аламын:

1 – топ «Өнерпаздар»

2 – топ «Таланттылар»

Балалар, біз «Өнер» деп аталатын өте әдемі бөлімді бастадық иә?!

Өткен сабақта қандай өнер түрін өттік?

(Сурет салу өнері)

«Асықтар» әдісі

Ендеше өткен сабақ бойынша сендерге қызықты тапсырмалар дайындап келдім;

Ойынымызды бастайық:

1. «Бәрібір өкінбеймін» әңгімесінде қандай жер атаулары аталды? (Сайқан, Сауыр)

2. Жазушы қай сыныптардан бастап сурет сала бастаған? (2 – 3 сынып)

3. Жазушының ұстазының аты кім? (Кәрім Ақтаев)

4. Суретші бала кім сияқты боламын дейтін еді? (Әбілхан Қастеев)

5. «Суретші боламын» деген бала кейін кім болды? (жазушы)

6. Жазушы суретші болмағанына неліктен өкінбеді? (Жазушылық пен суретшілік егіз мамандықтар)

7. «Бәрібір өкінбеймін» әңгімесінің авторы кім? (Марат Қабанбаев)

8. Қазақтан шыққан тұңғыш кәсіби суретші кім? (Ә.Қастеев)

ЕББҚ тапсырмасы

Осы сөздерді жазушыға кім айтатын еді?

Жарайсыңдар!

Жаңа тақырып:

https://youtu.be/aNAFV44hZdo?si=ypSYEhCsIvzE7aIt

видео көрсету арқылы жаңа тақырыпты ашу;

Балалар, бүгін қандай өнер түрімен танысады екенбіз?

• Иә, би өнері туралы өтеміз;

Сабақтың мақсаты:

сөйлеу барысында мақал – мәтелдерді,нақыл сөздерді, вербалды емес тілдік құралдарын қолдану арқылы жаңа тақырыпты ашамыз;

1 – тапсырма: (топтық жұмыс)

Постер әдісі

Берілген суреттерге қарай отырып, бидің адамға пайдасы туралы қысқаша айтып өтіңдер;

1 – топ

2 – топ

• Сөйлеу барысында мақал - мәтел,нақыл сөздерді қолданады;

Балалар, бүгін біз қазақ биінің падишасы Шара Жиенқұлова туралы өтетін боламыз:

Шара (Гүлшара) Баймолдақызы Жиенқұлова (18 шілде 1912, Алматы — 21 мамыр 1991, Алматы) — биші, педагог. Қазақстанның халық артисі (1938; 1936 жылдан Қазақстанның еңбек сіңірген артисі).

Арғын тайпасының Қаракесек руынан шыққан.[1]

1929 — 30 ж. ҚазПИ-дің тарих факультетінде оқыды.

Өнер жолын Қазақ драма театрынан бастады.

Тұңғыш ойнаған рөлі — Б.Майлиннің “Майдан” пьесасындағы Пүліш. Бұдан кейін Еңлік, Қарагөз (М.Әуезовтің “Еңлік — Кебек” пен “Қарагөзінде”), т.б. рөлдерді сомдады.

2 – тапсырма (жеке жұмыс)

«Қазақ биі» әңгімесін оқу;

• Тізбектеп оқиды;

• Түсініп оқиды;

• Шара Жиенқұлова туралы әңгімеле;

• Шараның кітабының атауы қандай?

ЕББҚ тапсырмасы:

Қазақша қандай би түрлерін білесің?

Билеген ұнайды ма?

Саралау - диалог

Балалар, «Алтын қорда» сақталған Шара апамыздың биінен үзінді ұсынғым келеді. Өз өнерін сүйген,қазақтан шыққан тұңғыш кәсіби бишінің кермет өнер туындысын тамашалайық!

https://youtu.be/4caR9rqnjlg?si=1BAXUdjfDeF-Hl9P

3 – тапсырма (жеке жұмыс)

Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма

Саралау - диалог

«Үстел үсті асықтар» ойыны

Балалар, осы «Өнер» бөлімін бастағалы бері біз «қазақтан шыққан тұңғыш» деген сөзді көп айтамыз. Және қазақ елінің тұңғыш өнер иелері туралы көптеген ақпараттар білудеміз. Естеріңде қандай ақпарат қалғанын тексеру үшін сендерді қызықты ойын ойнауға шақырамын;

ҚАЗАҚТЫҢ ТҰҢҒЫШТАРЫ:

4 – тапсырма (жұптық жұмыс)

Үлестірмелі материал;

27 – бет 4 тапсырма (кітаппен жұмыс)

Мәтінге сүйеніп,әр бағанға ортақ атау ойластыр. Не артық екенін анықта. Осы тізімді өз бетіңше жалғастыр:

Кесте тігу сырмақ басу

Сырмақ басу көкпар

Садақ тарту қыз қуу

Текемет басу садақ тарту;

5 – тапсырма (топтық жұмыс)

Ашық микрофон әдісі

Әр топтан 1 оқушыдан шығып,сыныпты аралап жүріп, өз сыныбының өнерлі балаларына сұрақтар қояды;

Сыныбыңда өнерпаз балалар бар ма?Олардың таңдаған өнері туралы 3 сұрақ дайында.

Сұхбат ал;

«Ноутбук» әдісі арқылы кері байланыс береді

Үйге: «Қазақтың би өнері» тақырыбындағы фотокөрмеге не ұсынар едің?

Амандасады

Сабаққа дайындығын тексереді;

Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

Еббқ тапсырмасы

Видео көреді

Сабақ мақсатымен танысады

Постер әдісі бойынша би өнері туралы айтады

Шара Жиенқұловамен танысады

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Бесір Назерке Бауыржанқызы

25 Қаңтар 2024

433

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Қазақ биі. Шара Жиенқұлова. Өнерпаздар. Әдібай Табылды 3 сынып

Тақырып бойынша 11 материал табылды

Қазақ биі. Шара Жиенқұлова. Өнерпаздар. Әдібай Табылды 3 сынып

Материал туралы қысқаша түсінік

Қазақ биі. Шара Жиенқұлова. Өнерпаздар. Әдібай Табылды 3 сынып жоғары сапада жасалған ашық сабақ

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Білім беру ұйымының атауы
Пәні:
Бөлім:
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сынып:		Қатысқандардың саны		Қатыспағандардың саны:
Сабақтың тақырыбы:		Қазақ биі. Шара Жиенқұлова. Өнерпаздар. Әдібай Табылды
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:		3.1.4.1. сөйлеу барысында мақал – мәтелдерді,нақыл сөздерді, вербалды емес тілдік құралдарын қолдану; 3.1.4.2. сөйлеу барысында иллюстарциялар, көрнекіліктер, фотосуреттер қолдану;
Сабақтың мақсаты		Сөйлеуде суреттерді қолданады
Құндылықтар		Ұлттық мүдде: қазақ тілінің қолдану аясын кеңейту;
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі// уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақ тың басы 5 минут Сабақтың ортасы 20 минут Сергіту сәті 2 минут Сабақты қорыту 8мин Кері байланыс 5 минут	Амандасады; Сабаққа дайындығын тексереді; «Біз қандаймыз?» әдісі бойынша ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырып алу; Оқушыларды 2 топқа бөліп аламын: 1 – топ «Өнерпаздар» 2 – топ «Таланттылар» Балалар, біз «Өнер» деп аталатын өте әдемі бөлімді бастадық иә?! Өткен сабақта қандай өнер түрін өттік? (Сурет салу өнері) «Асықтар» әдісі Ендеше өткен сабақ бойынша сендерге қызықты тапсырмалар дайындап келдім; Ойынымызды бастайық: «Бәрібір өкінбеймін» әңгімесінде қандай жер атаулары аталды? (Сайқан, Сауыр) Жазушы қай сыныптардан бастап сурет сала бастаған? (2 – 3 сынып) Жазушының ұстазының аты кім? (Кәрім Ақтаев) Суретші бала кім сияқты боламын дейтін еді? (Әбілхан Қастеев) «Суретші боламын» деген бала кейін кім болды? (жазушы) Жазушы суретші болмағанына неліктен өкінбеді? (Жазушылық пен суретшілік егіз мамандықтар) «Бәрібір өкінбеймін» әңгімесінің авторы кім? (Марат Қабанбаев) Қазақтан шыққан тұңғыш кәсіби суретші кім? (Ә.Қастеев) ЕББҚ тапсырмасы Осы сөздерді жазушыға кім айтатын еді? Жарайсыңдар! Жаңа тақырып: https://youtu.be/aNAFV44hZdo?si=ypSYEhCsIvzE7aIt видео көрсету арқылы жаңа тақырыпты ашу; Балалар, бүгін қандай өнер түрімен танысады екенбіз? Иә, би өнері туралы өтеміз; Сабақтың мақсаты: сөйлеу барысында мақал – мәтелдерді,нақыл сөздерді, вербалды емес тілдік құралдарын қолдану арқылы жаңа тақырыпты ашамыз; 1 – тапсырма: (топтық жұмыс) Постер әдісі Берілген суреттерге қарай отырып, бидің адамға пайдасы туралы қысқаша айтып өтіңдер; 1 – топ 2 – топ Сөйлеу барысында мақал - мәтел,нақыл сөздерді қолданады; Балалар, бүгін біз қазақ биінің падишасы Шара Жиенқұлова туралы өтетін боламыз: Шара (Гүлшара) Баймолдақызы Жиенқұлова (18 шілде 1912, Алматы — 21 мамыр 1991, Алматы) — биші, педагог. Қазақстанның халық артисі (1938; 1936 жылдан Қазақстанның еңбек сіңірген артисі). Арғын тайпасының Қаракесек руынан шыққан.[1] 1929 — 30 ж. ҚазПИ-дің тарих факультетінде оқыды. Өнер жолын Қазақ драма театрынан бастады. Тұңғыш ойнаған рөлі — Б.Майлиннің “Майдан” пьесасындағы Пүліш. Бұдан кейін Еңлік, Қарагөз (М.Әуезовтің “Еңлік — Кебек” пен “Қарагөзінде”), т.б. рөлдерді сомдады. 2 – тапсырма (жеке жұмыс) «Қазақ биі» әңгімесін оқу; Тізбектеп оқиды; Түсініп оқиды; Шара Жиенқұлова туралы әңгімеле; Шараның кітабының атауы қандай? ЕББҚ тапсырмасы: Қазақша қандай би түрлерін білесің? Билеген ұнайды ма? Саралау - диалог Балалар, «Алтын қорда» сақталған Шара апамыздың биінен үзінді ұсынғым келеді. Өз өнерін сүйген,қазақтан шыққан тұңғыш кәсіби бишінің кермет өнер туындысын тамашалайық! https://youtu.be/4caR9rqnjlg?si=1BAXUdjfDeF-Hl9P 3 – тапсырма (жеке жұмыс) Функционалдық сауаттылыққа берілген тапсырма Саралау - диалог «Үстел үсті асықтар» ойыны Балалар, осы «Өнер» бөлімін бастағалы бері біз «қазақтан шыққан тұңғыш» деген сөзді көп айтамыз. Және қазақ елінің тұңғыш өнер иелері туралы көптеген ақпараттар білудеміз. Естеріңде қандай ақпарат қалғанын тексеру үшін сендерді қызықты ойын ойнауға шақырамын; ҚАЗАҚТЫҢ ТҰҢҒЫШТАРЫ: 4 – тапсырма (жұптық жұмыс) Үлестірмелі материал; 27 – бет 4 тапсырма (кітаппен жұмыс) Мәтінге сүйеніп,әр бағанға ортақ атау ойластыр. Не артық екенін анықта. Осы тізімді өз бетіңше жалғастыр: Кесте тігу сырмақ басу Сырмақ басу көкпар Садақ тарту қыз қуу Текемет басу садақ тарту; 5 – тапсырма (топтық жұмыс) Ашық микрофон әдісі Әр топтан 1 оқушыдан шығып,сыныпты аралап жүріп, өз сыныбының өнерлі балаларына сұрақтар қояды; Сыныбыңда өнерпаз балалар бар ма?Олардың таңдаған өнері туралы 3 сұрақ дайында. Сұхбат ал; «Ноутбук» әдісі арқылы кері байланыс береді Үйге: «Қазақтың би өнері» тақырыбындағы фотокөрмеге не ұсынар едің?		Амандасады Сабаққа дайындығын тексереді; Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді Еббқ тапсырмасы Видео көреді Сабақ мақсатымен танысады Постер әдісі бойынша би өнері туралы айтады Шара Жиенқұловамен танысады Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Бастауыш сынып Ашық сабақ 3 сынып 25.01.2024 433 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Бесір Назерке Бауыржанқызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ