Қазақ халқының мәдениеті. Материалдық мәдениеттің жалпы сипаттамасы

пәні: Қазақстан тарихы

Мектеп: 47 М.В.Ломоносов мектебі

Күні:05.05.2016ж

Мұғалімнің аты-жөні: Сыздықова Бибіхан

Сынып: 7«Ә»

Қатысқандар саны:21

Қатыспағандар саны:

Сабақтың

тақырыбы:

Қазақ халқының мәдениеті. Материалдық мәдениеттің жалпы сипаттамасы.

Сабақ негізделген оқу мақсаты

Қазақ халқының ұлттық материалдық мәдениетінің ерекшеліктерін сипаттайды

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар істей алады: Қазақ халқының ұлттық материалдық мәдениетіне не жататындығын атайды

Оқушылардың көпшілігі істей алады:

Қазақ халқының материалдық мәдениетінің ерекшеліктерін ажыратады

Кейбір оқушылар істей алады: Қазақ халқының ұлттық материалдық мәдениетінің ерекшеліктерін басқа ұлттардың мәдениетімен салыстырады

Тілдік мақсат

Оқушылар: Материалдық мәдениеттін жалпы сипаттау арқылы ерекшеліктерінің мәнін ашып көрсетеді

Негізгі сөздер мен тіркестер: Мәдениет, материалдық мәдениет, рухани мәдениет

Қамқа тон, саптама, жақы, шекпен,түңдік,туырлық,үзік,киіз есік

Сыныптағы диалог үшін пайдалы тілдік бірліктер

Талқылауға арналған сұрақтар: ? Мәдениет ұғымын қалай түсінесің?

Материалдық мәдениет дегенді қалай түсінесің?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба? Неліктен материалдық мәдениет көшпелі мал шаруашылығымен байланысты?

Тыңдалым мен оқылым бойынша ұсыныстар: сұрақ-жауап,баяндама әдісі,топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс

Алдыңғы оқу

Егіншілік, қолөнер, қалалар.

Жоспар

Жоспарлан-ған уақыт

2мин

3мин

2мин

3 мин

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар ескертпелерді жазыңыз

Ұйымдастыру кезеңі..Сынып оқушыларымен сәлемдесу, түгелдеу

Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Оқушыларды үш топқа бөліп отырғызу.(Суреттерді құрастыру .Киіз үй,ұлттық киім,ұлттық тағам)

Сұрақ- жауап

Неліктен қазақтар киіз үйлерде тұрды?

Неліктен олай ойлайсың?

ІІ Жаңа сабаққа кіріспе

Қазақ халқының тұрмысы жайлы бейнежазба көрсетіледі.

Біз бейнежазбадан не көрдік (өз ойларын айтады)

ІІІ Жаңа сабақты талқылау.

Ресурстар

Қиынды суреттер

Ортасы

7 мин

10

мин

7 мин

1.Топтық тапсырма

Оқы,жұптас, бөліс

І топ Материалдық мәдениет деп нені айтамыз?

ІІ топ Киім-кешегі

ІІІ топ Ұлттық тағамдар

Әр топ өз жобаларын баяндама түрінде қорғайды. Топтар бірін-бірі «екі жұлдыз, бір ұсыныс» арқылы бағалайды.

Жеке жұмыс

Кеңейтілген тапсырмалар.

Кім жылдам біледі?

0қулық

қосымша мәлімет-

тер

таратпа бағалау парақша стикер

Соңы

5

мин

ІV Кері байланыс

Топтық жұмыста біз не үйрендік, не алдық? Бүгінгі сабақ сіздерге несімен ұнады ?

Топтағы оқушылар бүгінгі сабақ жайлы өз пікірлерін айтады.

Үйге тапсырма: Қазақ халқының мәдениеті. Материалдық мәдениеттің жалпы сипаттамасы.

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жопарлайсыз?

Бағалау – Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пән аралық байланыстар, қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері, АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Топтық, жұптық тапсырмалар беру

«Екі жұлдыз, бір тілек», өзін –өзі бағалау

АКТ, әдебиет

Рефлексия

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

- Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма?

- Бүгін оқушылар не білді?

- Сыныптағы ахуал қандай болды?

- Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

- Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?

- Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Сабақ мақсаттары нақты, шынайы .

Қазақ халқының материалдық мәдениеті жайлы білді.

Жылы атмосфера қалыптасты

Тиімді болды

Уақыт жетті

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?

1. Топта сәтті жұмыстар болды

2. Кеңейтілген тапсырмаларды орындау

Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?

1. Тиімді әдіс-тәсілдерді пайдалану

2. Жылы атмосфера қалыптастыру

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? Кеңейтілген тапсырмалар дайындау