Сабақ 53

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мәдениет, білім және ғылымның дамуы

Мектеп:

Күні:

30.03.

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қазақ халқының материалдық мәдениеті және қолданбалы өнері

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.4.1.1 - «Мәдениет», «дала өркениеті», «материалдық мәдениет», «рухани мәдениет», «қолданбалы өнер», «мәдени мұра» түсініктерін қазақ халқының мәдени жетістіктерін сипаттауда қолдану

10.4.1.2 - қазақ халқының материалдық мәдениетінің негізгі жетістіктерін анықтау – Қазақстан территориясындағы тарихи-этнографиялық үрдістердің үздіксіздігін талдау

Сабақмақсаттары

Оқушылардың қазақ халқының материалдық мәдениетінің дамуы және әр кезеңде жалғасуын талдап оны қазіргі заманда насихаттау туралы жолдарын ұсыну.

Бағалау критерийлері

• Материалдық мәдениет туралы түсініктерін кеңейтеді және түрлерін анықтайды.

• Қазақ халқының материалдық мәдениеті және қолданбалы өнері маңызын сипаттап, баға береді.

Тілдікмақсаттар

мәдениетті жан-жақты қырынан тани білуге көмектесу, қазақ халқының материаладық мәдениеті мұражайына саяхат жасата отырып, білімдерін еске түсіру арқылы дамыту, өз көзқарастарын қалыптастыруға көмектесу.

Құндылықтарды

дарыту

Құндылықтар:

- патриотизм

- өз елі үшін мақтаныш

Пәнаралықбайланыстар

Қазақ әдебиеті, өнер.

АКТ қолдану

дағдылары

Оқушылар ғаламтордан өздеріне қажетті мәліметтерді тауып ала алады.

Бастапқы білім

6-20 Х ғасырдағы қазақ даласындағы жалпы әлеуметтік, экономикалық, саяси жағдайлар туралы біледі.

Сабақбарысы

Сабақ кезеңдері

Педагог әрекеті

Оқушы әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

ММатериалдық мәдениетіміз сонау көшпелі дәуірден басталады. Арғы ата-бабаларымыз яғни сақ тайпаларының көшіп қонып мал шаруашылығымен айналысқанын білеміз. Киіз үй – материалдық мәдениеттің басты көрнісі. Әрбір отбасы киіз үйді өздері жасап отырды, арба үстіне жасалған киіз үйлерде болды.

https://www.youtube.com/watch?v=Dkm6Z4k2kCI

Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай ынталандыру мақсатында қалыптастырушы бағалау жүйесі бойынша бағаланады

Оқулық, презентация

Ортасы

Тапсырма №1. Кластер сызу.

Қазақтың материалдық мәдениетіне не жатады.

Жаңа сөздермен танысу

Күлпара – жел, су, суық өткізбес үшін басқа жамылатын киімнің түрі

Сәукеле – қыз балалардың, ұзатылатын қыздың киетін бас киімі

Қамқа тон – бай, мырзалар киген, әдемеліпі тігілген тон.

Саптама - іші кигізбен қапталып тігілген ер адамдардың аяқ киімі

Жақы – жылқы терісіне тігілген ерлер киімі.

Шекпен - түйе жүнінен тоқылған жаздық сыртқы киім. Шекепеннен су да, жел де өтпейді.

Тапсырма № 2. Кестені толтырыңыз

Тапсырма № 3. Қолданбалы өнер түрлері және олардың маңызын анықтаңыз

Тапсырма № 4. Топтық жұмыс

1 – топ Қазақ халқының баспанасы
2 - топ Қазақ халқының ұлттық киімдері
3 - топ Ұлттық қолөнер

«Мәдениетім-мақтанышым!» тақырыбына шағын эссе жазу

Ахметжанов Қ. С. Қазақтың дәстүрлі қару - жарағының этнографиясы. А - 2006
Сен білесің бе? Энциклопедия. А -«Аруна»
Қазақ Алтайының көне қазынасы. А -«Өнер»2008
Кенжеахметұлы С «Қазақ халқының тұрмысы мен мәдениеті» А - 2006
Сәндік қолданбалы өнер. Энциклопедия.

Соңы

Рефлексия

Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай ынталандыру мақсатында қалыптастырушы бағалау жүйесі бойынша бағаланады

Оқулық, презентация