|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
(Ұ). Ұйымдастыру
кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу,
түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын
қалыптастыру
Алдың өткен тақырыпты еске
түсіру
«Бір сөйлем»
Оқушылардың
пікірлері қорытындылап, сабақтың тақырыбы, мақсаттары мен бағалау
критерийлерімен таныстыру
|
Оқушылар өз ойларын ортаға
салады.
|
ҚБ
«кері
байланыс»
|
Тақырыптық
суреттер
|
|
Жаңа
сабақ
|
Ж. №1
тапсырма: Оқушылар Қазақ хандығы
дәуіріндегі тарихи тұлғалар туралы мәтінді жеке оқып, жұпта
сұрақтар төңірегінде талдау
жасаңдар.
Зерттеу
сұрағы? Қазақ хандығы дәуіріндегі
тарихи тұлғалардың қоғамдық-саяси идеяларының маңыздылығы
неде?
1-жұп Бұхар Жыраудың
қоғамдық-саяси идеяларына төменде берілген сұрақтар бойынша талдау
жасайды. • Неліктен Бұхар Жырау Абылай ханның Ресей мемлекетін
қолдау саясатын мақұлдады?
Неліктен Бұхар жыраудың
шығармалары XVIII ғасырдағы қазақтардың қоғамдық сана-сезіміне оң
әсерін тигізген қуатты идеологиялық күш болып
саналды?
2,3,4-жұп Төле,
Қазыбек,Әйтеке, билердің қоғамдық-саяси идеяларына төменде берілген
сұрақ бойынша талдау жасайды. • Қазақтың танымал билері шешендік
сөздері арқылы халыққа қандай идеяларды жеткізгісі келді? • Өзінен
гөрі елдің мүддесін жоғары қойған төбе билердің төте шешімінің
маңыздылығы неде?
ЕБҚ: оқушыға топта қолдау
көрсетіледі
ІІ
тапсырма «Үш жақты күнделік»
толтырады.
|
Тарихи
тұлғалар
|
Қоғам туралы
көзқарасы
|
қорытынды
ойы
|
|
Бұқар
жырау
|
|
|
|
Төле
би
|
|
|
|
Қазбек
би
|
|
|
|
Әйтеке
би
|
|
|
|
Тарихи тұлғалар
еңбектеріндегі ортақ идея
қандай?
|
|
Талқылау
сұрақтар;
|
Оқушылар ақпараттық
мәтінмен жұмыс
жасайды
Оқушылар топтаса отырып
тапсырманы орындайды
Дескриптор
Қазақ хандығы
дәуіріндегі тарихи тұлғалардың қоғамдық-саяси идеяларының
маңыздылығын талдайды
Дескриптор:
қоғам туралы
көзқарасын жазады-4б
қорытынды ой
жазады-4б
ортақ идеяларын
жазады-1б
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын
мұқият тыңдап кері байланыс беріп
отырады
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын
мұқият тыңдап кері байланыс беріп
отырады
|
Ақпараттық
мәтін
Үлестірмелі
қағаздар
Кесте
ҚБ
парағы
|
|
Қорытынды
|
Кері
байланыс
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты
болды
Бұл ... қиындық
туғызды
Осы ... мені
ойландырды
|
Тақырып бойынша не
білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін
жазады
|
Оқушылар бағалай
критерийлерімен өз деңгейлерін
бағалайды
|
А4,
конспект
|