Қазақстан
тарихы 7-сынып
Мерзімі:
Сабақтың
тақырыбы: Қазақ
хандығының мемлекеттік-әкімшілік
құрылымы
Сабақтың
мақсаты: Қазақ
қоғамындағы басқарудың ұлттық жүйесі,
ханның құқықтары және міндеттері, қазақ
қоғамының әлеуметтік топтарымен
жан-жақты танысу.
Күтілетін
нәтиже:
Қазақ
хандығының мемлекеттік-әкімшілік
құрылымы
тақырыбынан алған білімдерін
саралайды,
пысықтайды, талдайды, тереңдетеді,
дәлелдейді.
Әдіс-тәсілдер:
"Лездеме" , Сәйкестік тест, "Fishbone"
стратегиясы,
"СКТ",
"Жоба қорғау", "Тарихи қақпан",
"Хронологиялық
диктант"
Тарих
пәнінң мұғалімі:
Мысырбекова Ж.М.
№
|
Сабақтың
кезеңдері
|
Мұғалімнің
әрекеті
|
Оқушының
әрекеті
|
Бағалау
|
Көрнекілігі
|
Уақыты
|
1.
|
Ұйымдастыру
кезеңі
|
1.
Оқушылармен амандасу, түгендеу,
назарларын сабаққа бұру.
2.
Оқушыларды топқа бөлу.
|
Картамен
шағын топтарға бөлінеді
|
|
Карта
бейнелері
|
1-минут
|
2.
|
"Ой
қозғау"
|
"
Лездеме"
|
Лездеме!
Сіздің
түсіндіру үшін бір минутыңыз бар:
конверттен бір сөзді алыңыз; сөзді
атамай түсіндіріңіз; жауабын тапқан
оқушы осылай жалғастырады
|
Топтар
бір-бірін шапалақ соғу арқылы бағалайды,
смайликтер
арқылы бағалау
|
Конверт,
қима қағазда жазылған құпия сөз
|
10-минут
|
Сәйкестік
тест "Дұрысын анықта"
|
Оқушылар
интербелсенді тақтадан жыл мен оқиғаны
сәйкестендіреді
|
Топтар
бір-бірін шапалақ соғу арқылы бағалайды,
смайликтер
арқылы бағалау
|
Интербелсенді
тақта
|
4-минут
|
3.
|
Жаңа
тақырыпты түсіндіру
|
e-history.kz
сайтынан видео сабақ
көрсетіледі
|
6-минут
|
Мағынаны
тану
|
Хандар
тобы "Fishbone"
Сұлтандар
тобы
"Жоба
қорғау"
Билер
тобы “СКТ”
|
Топтар
бір-бірін шапалақ соғу арқылы бағалайды,
смайликтер
арқылы бағалау
|
Смайликтер
|
10-минут
|
4.
|
Сергіту
сәті
|
Ойын
шарты: әр топтан бір оқушы шығады
жасырын
сөздерді таңдайды
жасырын
сөзге байланысты әрекеттер жасайды
(жасырын сөзді оқуға болмайды)
топ
мүшелері әрекетке
байланысты
жасырын сөзді табады.
|
2-минут
|
5.
|
Білімдерін
бекіту
|
Хандар
тобы
Мәтін-тарихи
қақпан
Сұлтандар
тобы
"Хронологиялық
диктант"
Билер
тобы
Түйткілдер!!!
|
Жаңа
тақырып бойынша
тапсырмалар орындайды
|
Топтар
бір-бірін шапалақ соғу арқылы бағалайды,
смайликтер
арқылы бағалау
|
Интербелсенді
тақта,
тест тапсырмалары, бағалау
парақшасы
|
7-минут
|
6.
|
Бағалау
кезеңі
|
Бағалау
парақтарын қарау, смайликтерді есептеу.
|
Жиынтық
баға.
|
1-минут
|
7.
|
Қорытынды
кезең
|
Бейнебян
көрсетіледі
|
2-минут
|
8.
|
Кері
байланыс
|
«Тілек»
ағашы
|
Оқушылар
стикерлерін түсінгені бойынша
жабыстырады.
|
«Тілек»
ағашы, стикерлер
|
1-минут
|