"Қазақ хандығының құрылуы" 2 сағат

Ұзақ мерзімді жоспарлаудың тарауы:

6.3 Бір тұтас қазақ мемлекетінің құрылуы. 2 сағат

Тараз қаласы №42

Күні: .....2018ж

Мұғалімнің аты-жөні:Какенова Н.М

Сынып 6

Қатысқаны:

Қатыспағаны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақ хандығының құрылуы

Зерттеу сұрағы:

Неліктен Қазақ хандығы Орталық Азияда алғашқы ұлттық мемлекет деп саналды.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу мақсатына сәйкес)

6.3.1.10 – қазақ хандарының мемлекетті нығайтудағы рөлін анықтау

6.2.1.3 –тарихи оқиғалар мен процестердің сабақтастығын сипаттауда «Ұлы Дала»ұғымын қолдану.

Сабақтың мақсаты:

Қазақ хандарының мемлекетті нығайтудағы рөлін анықтайды.

тарихи оқиғалар мен процестердің сабақтастығын сипаттауда «Ұлы Дала»ұғымын қолданады.

Бағалау критерийі

Қазақ хандарының мемлекетті нығайтудағы рөлін білу

Тарихи оқиғалар мен процестердің сабақтастығын сипаттауда «Ұлы Дала» ұғымын түсіну

Тілдік мақсат

Пәндік лексика мен терминология: ....Қидан,Ляо мемлекеті,тұңғыс-манчжур,Енисей қырғыздары,татарлар,Шыңғыс хан,моңғол, құрылтай.

Диалогпен жазуға пайдалы сөздер тізбегі:....

Құндылықтары

Қоғамымыздағы ұлттық бірлік, бейбітшілік пен келісім.

Қазқстандық патриотизмге және азаматық жауапкершілік, құрмет, ынтымақтастық, ашықтық.

Пәнаралық байланыс

География. Қазақ хандығының орналасу жерін картадан көрсетеді.

Алдыңғы білім

Қазақ хандығының құрылғанын біледі

Сабақ жоспары кезеңдері

Сабақ барысы

Ресурстар

Сабақ басы

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу, түгендеу, сабаққа дайындығын тексеру.

Назарды сабаққа шоғырландыру үшін «Миға шабуыл» әдісі бойынша оқушыларға «Галереяға саяхат» видеоматериалын көрсету.

Оқушылар видеоматериалдың негізінде төмендегі сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпты ашады:

1. Видеоматериалда қай кезеңді баяндайды?

2. Видеоматериалда қай хандар көрсетілген?

« Мозайка » әдісімен сыныпты 3 топқа топтастыру

(ЖАДА)Сыныпты топтастыра отырып, ұсынылған суреттерге сипаттама беріп, тақырыпты анықтайды.

суреттер

Қазақ хандығы слайд презентация Хан слайд

Сабақ ортасы

15 мин

5 мин

10 мин

4 мин

«Ойлан-жұптас-бөліс» әдісі

Ойланда - оқушылар ұсынылған мәтінді оқулықтан оқиды

Жұпта -оқыған мәтінді талқылайды

Бөлісте - постерге түсіріп бөліседі

Тапсырма:

1.Қазақ хандығының негізін қалаған хандарды ата?

2. Қазақ хандығының нығайуына қай хандар ықпал етті?

3.Ұлы Дала ұғымын қалай түсінесің?

Дескриптор:

Білім алушы:

- Қазақ хандығының негізін қалаған хандардың есімін айтады, олардың саясатын сипаттайды;

- Қазақ хандығының нығайуына қай хандардың ықпалы зор болғандығын айтады;

- «Ұлы Дала» ұғымын түсінеді.

Топтық өзара бағалау: «Екі жұлдыз,бір тілек» әдісі арқылы кері байланыс беру

«Сюжетті кесте» толтыру әдісі бойынша оқушыларға бейне жазбаға назар аудару ұсынылады.

Дескриптор

• Оқиғаның орны мен уақытын сипаттайды

• Қазақ хандығының құрылуын сипаттайды
  
  

«Сэндвич» әдісі кері байланыс

Үйге тапсырма:

«Туған елім – Қазақстан» тақырыбына эссе жазу

«Сұрақтар шеңбері» әдісі

Оқушылар бір-біріне сұрақ қояды.

Бұл әдіс оқушылар бойында идея білдіру, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталған, белсенді оқу әдісі орын алады

Оқулықпен жұмыс

Дарынды баламен жұмыс

Үлгерімі төмен баламен жұмыс

(аталған оқушыларға жеке тапсырма беріледі)

Орта ғасырлардағы қазақ хандығы

https//www.youtube.com

Сабақ соңы

3 мин

Кері байланыс «Бессаусақ»

Бүгін не білдім...

Қызықтыболды..

Қиынболды..

Мен тапсырманыорындадым..

Өмірдеқолдануғаүйретті..

Формативті бағалау «Табыс баспалдағы» әдісі

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз?

Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Оқушылардың қажеттіліктерін қанағаттандыруда жеңіл тапсырмадан күрделіге көтерілетін тапсырмалар ұсынамын. Ол «Мозайка» әдісі, «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі арқылы жүзегеасады.

Сабақтың барысында бағалаудың қалыптастырушы түрі қолданылады. «Мозайка», «Ойлан, жұптас, талқыла», жаттығуы әдісі «Екі жұлдыз, бір тілек», «Табыс баспалдағы» ,«Бес саусақ» әдістері арқылы оқушылармен кері байланыс орнатамын

Оқушылардың оқылым,жазылым,айтылым дағдылары дамиды. Білім беру бағдарламасы аясында қолданылатын құндылық: 6- шы«Тарихтың, мәдениет пен тілдің біртұтастығы құндылығы арқылы арқылы жүзеге асырамын. АКТ байланысы: Электрондыоқулық

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы қолжетімді болды ма?

Барлық оқушылар оқу мақсаттарына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дқрыс жүргізілді ме? Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңызба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?