Директордың оқу ісі жөніндегі орынбасары _______________Ж.М.Иманалиева

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

№5-сабақ

Бөлім: «Көне күндерден жеткен жәдігерлер»

Мектеп: №201 МГ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Бактыбаева Д.А

СЫНЫП: 10 «А»

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Қазақ киносы -қазақ тарихы

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

10.2.5.1 мәтіндегі негізгі ойды анықтау, көтерілген мәселеге баға беріп, мәліметтер мен пікірлерді өңдей білу;

10.4.1.1 мәнмәтін бойынша тілдік бірліктерді орфографиялық нормаға сай жазу.

Бағалау критерийлері:

Оқушылардың барлығы орындай алады: тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді, тірек сөздерді анықтайды, мәтін бойынша сұрақтар дайындайды. мәліметтерді талдай алады.

Ауызекі сөйлеу стилінде әлеуметтік жағдайларға сай мәтін құрастыра алады;

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: мәтінде айтылған негізгі ойды анықтайды, «Блум түймедағы» тәсілі арқылы сұрақтар әзірлеп, оған жауап береді.

Оқушылардың кейбірі орындай алады: көтерілген мәселе бойынша шығармашылық жұмыс жасайды, креативті жұмыстар ұсынадлы.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылар назарын сабаққа аудару.

«Шаттық шеңбері» арқылы психологиялық ахуал туғызады

Оқушыларға тақырыпты болжау суреттері көрсетіліп, сұрақтар қойылады

Қызығушылықты ояту

https://yandex.kz/video/preview/12729253083574395197

Сабақтың тақырыбы мен мақсаты, бағалау критерийлері анықталады.

Оқылым мәтінімен жұмыс жүргізіледі.

Тапсырма береді.

Мәтінді оқып, негізгі және детальды ақпаратты анықтап, бас әріппен жазылатын сөздердің емлесін түсіндіреді

Тілдік бағдарағ түсінік береді

https://www.youtube.com/watch?v=VnMI6InOPAE

. Сабақтың тақырыбын анықтайды,өз біліміне сүйеніп тақырыпты жалғастырады.

Сұрақтарға жауап береді

1.Кинотеатрға жиі барасыңдар ма?

2.Қандай жанрдағы кинолар ұнайды?

3.Кинодан қандай тәлім-тәрбие аласың?

4. Отандық кино ұнвй ма?

5.Қазіргі қазақстандық кинолар туралы пікірің қандай?

Топпен жұмыс

1-топ: «Қазақ кино өнері» мәтіні

2-топ. «Ш.айманов туралы әнші Б.Төлегенованығ естелік әңгімесі

3-топ. «Алмас қылыш»

Мәтінмен жұмыс жасайды.

1.Мәтінді көз жүгіртіп оқиды

2.Детальды ақпаратты анықтайды

3.Негізгі ақпаратты анықтайды.

Қалыптастырушы бағалау

Дескриптор:

-Сұрақтарға жауап береді;

-Дәлелдер келтіреді;

-Өз пікірін айтады;

Дескриптор:

-мәтіннің негізгі ойын анықтайды;

- Детальды ақпаратты анықтайды,

-Негізгі ақпаратты анықтайды;

Слайд

https://yandex.kz/video/preview/12729253083574395197

«Амангелді» фильмі

Оқулық

22-23 -бет.

https://www.youtube.com/watch?v=VnMI6InOPAE

Тілдік бағдар

Жеке жұмыс

Шығармашылық тапсырма

Мақсаты: Қазақ киносының тарихи оқиғаларды қалай бейнелегенін түсіну және өзіңнің креативті идеяңды ұсыну.

1. Фильмді таңдау және талдау:

• Қазақ тарихына арналған фильмді таңдаңыз (мысалы, «Көшпенділер», «Жаужүрек мың бала», «Алмас қылыш», т.б.).

• Фильмдегі негізгі тарихи оқиға немесе тұлғаны анықтаңыз.

• Осы оқиғаның немесе тұлғаның фильмде қалай бейнеленгенін қысқаша сипаттаңыз (оқиғаның шынайылығы, көркемдік элементтер, батырлар бейнесі, сценарийдің тарихи деректерге сәйкестігі).

2. Фантастикалық элемент қосу:

• Тарихи оқиғаны фантастикалық жанрға өзгертіп, жаңа фильмнің қысқаша сценарийін жасаңыз.

• Мысалы, тарихи тұлға қазіргі заманға келеді немесе болашақ технологиялары қолданылады. Бұл жаңа фильм қандай жанр болар еді (ғылыми фантастика, фэнтези, альтернативті тарих)?

• Басты кейіпкерлердің рөлдерін белгілеңіз және оларды қазіргі немесе болашақ қоғамның бір бөлшегі ретінде сипаттаңыз.

3. Кинотрейлер жазу:

• Фильмге қысқаша кинотрейлер жазыңыз. Мысалы: «Қазақ тарихының батырлары мен болашақ әлемнің қаһармандары кездеседі...», т.с.с.

• Бұл трейлер көрерменнің назарын қалай аударады? Қандай эмоция тудырады?

Шығармашылық тапсырма орындайды.

Фильмдерді талдайды.

2.Фантастикалық элемент

3. Кинотрейлер жасау

. Мысалы: «Қазақ тарихының батырлары мен болашақ әлемнің қаһармандары кездеседі...», т.с.с.

Дескриптор:

-шығармашылық тапсырмпа орындайды;

-креативті идеяны ұсынады;

Кері байланыс. «Қоржын»

Кино тақырыбына рефлексия жасағанда, бірнеше маңызды аспектілерге назар аударуға болады. Төменде солардың кейбіреулері ұсынылған:Киноның қоғамдағы рөлі:

Кино – тек өнер емес, ол қоғамның айнасы іспеттес. Кино арқылы тарихи кезеңдерді, мәдени өзгерістерді, ұлттың өзіндік санасын зерттеп, түсінуге болады. Мысалы, қазақ киносы көп жағдайда қазақ халқының рухани құндылықтарын, батырлық мұрасын, ұлттық бірегейлікті бейнелейді. Рефлексия кезінде киноның ұлт мәдениетін дамытуда қандай рөл атқарып жатқанын ойлануға болады.

Үй тапсырмасы:27-бет, 7-тапсырма