Қазақ тілі А1 қарапайым деңгей Менің досым

Оқу бағдарламасына

Сәйкес оқу мақсаты

Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
Сан есім. Есептік сан есім. Атау септік,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.

 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

Мұғалімнің Атау септікті ауызша тілде қолдану.

Сабақ мақсаты

Барлық тыңдаушылар:

Өзінің досы туралы айтады ( оның атын, оның неше жаста екенін, оның қандай екенін.

Тыңдаушылардың басым бөлігі:

Тыңдаған ақпаратты түсінеді,достары туралы сұрақтар қоя алады, өзара достары туралы сөйлесе алады.

Кейбір тыңдаушылар :

Өздерінің достары туралы қосымша ақпарат бере алады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезендері

Жоспарланған жұмыс

ресурстар

Сабақтың басы

(2-5 минут)

-Сәлеметсіз бе,Виталии Николаевич!

- Сәлеметсіз бе, Асқар Сабыржанович!

- Халіңіз қалай?

- Жақсы,рақмет! Сіздің халіңіз ше ?

 Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру.

Мұғалім доп арқылы сандарды қайталап кетеді.

Сол бойынша мұғалімнің « неше?» деген сұрағына жауап береді.

Оқулық

Аудиодиск
3.1.1.

3.1.4.

Сабақтың ортасы

Сергіту сәті.

Сабақты қорытындылау

Үй жұмысын беру.

ОҚЫЛЫМ-9 бет,1-2т

Тапсырма:Жаңа әліпбиді пайдаланып оқу

Dostyq týraly maqal -mátelder

1. Shyn dos úshіn qalaıda,

Tіk qaterge basyńdy.

Aıyra bіl alaıda,

Dosyńmenen qasyńdy.

2. Aqqýdy atpa,

Dosyńda satpa.

3. Dosy joqpen syrlas,

Dosy kóppen syılas.

4. Dosyń myń bolsa da – az,

Dushpanyń bіreý bolsa da – kóp.

5. Júz teńgeń bolǵansha,

Júz dosyń bolsyn.

6. Aqylsyz dostan, aqyldy dushpan artyq.

7. Dos basqa qaraıdy,

Dushpan aıaqqa qaraıdy.

Ойын: «Ренжістік, Достастық»

(әуенмен)

-Бүгін біз: «Ренжістік, Достастық» 

ойынымен танысып, ойнаймыз. Мүмкін шын достықтың құпиясын ашатын шығармыз. Менің өтінішім бойынша сендер:

«Ренжістік» дегенде бір-бірлеріңе қарама-қарсы бұрылып, саусақтарыңды безейсіңдер.

«Тоқта» дегенде бір-бірлеріңе арқаларыңды беріп тұрасыңдар

«Достастық» деген бұйрық берілгенде қол алысып, күлімдеп, өз құрбыларыңа сүйіспеншілік туралы ізгі сөздер айтасыңдар.

СӨЙЛЕСІМ:12бет3т

- Сіздерге ойын ұнады ма?

- Татуласқанда қандай сезімде болдыңдар? (қуанышты, бақытты, көңілді)

- Ал ренжіскен сіздерге ұнады ма?

- Ренжіскенде қандай көңіл-күйде болдыңдар? (қайғылы, көңілсіз)

- Ендеше, өмірімізде қуанышты, бақытты сәттер көп болсын десеңдер, ешқашанда достарыңмен ренжіспеңдер. Олармен бірге тату-тәтті достықта болуларыңа тілектеспін.

ТЫҢДАЛЫМ:13 бет 1т

Tatýlyq dostar arasyndaǵy eń tamasha qasıet. Tatý adamdar bіr-bіrіn renjіtpeıdі, tatý-táttі ómіr súredі. Sondyqtan dostyq tatýlyqtan bastalady delіngen.

- Қазір мен сіздерге 5 саусақты қолғап беремін. Әр саусаққа досымыздың жақсы қасиеттерін жазып шығайық.

«Бес саусақ бірікпей, қолға ине ілікпейді» дегендей бәріміз жұмылып, бірауыздан алдымыздағы жүкті көтере білейік.

ЖАЗЫЛЫМ –топпен жұмыс

Ітоп:№1 карточка.

Мына сөздердің ішінен сан есімдерді тап.

Ана, қалам, екі, сағат, келді , бес, жиырма, келе жатыр, сегіз,бірінші, Айдос, алтыншы.

Оқулықпен жұмыс. (183-бет )

1-жаттығу.Берілген сөздердің ішінен сан есімдерді теріп жаз.

Сегізбай,сегіз, алтын, алты, тоқсанық баға, тоқсан, жүзгіш, жүз бір, қырықтық, қырық, Елубай, елу.

(Сегіз, алты, тоқсан, жүз бір, қырық, елу)

ІІ топ: №2 карточка.
2-жаттығу. Жұмбақты оқып шешуін тап.Жұмбақты көшіріп жазуп,Сан есімдердің астын сыз.

Қатар өскен дос құсап,

Екі жақта қос бұтақ.

Әрұайсысында

Біреуі қысқа,

Біреуі ұзын,

Бес бұтақ. (Қол)

Ережемен жұмыс:

Есептік сан есім

Тест сұрақтары:

1. Заттың санын білдіретін сөз табы –
А) зат есім     Ә) сын есім     Б) сан есім
2. Сан есімнің сұрақтарын белгіле.
А) Қандай? Қай?
Ә) Қанша? Неше? Нешінші?
Б) Не істеді? Қайтті?
3. Нешінші сұрағына жауап беретін сөзді тап.
А) бесінші        Ә) бес        Б) бесеу
 4. Сан есімді тап.
А) сана, оқы
Ә) жиырма, үш жүз
Б) биыл, былтыр
 5. Сөйлемнен сан есімді тап. Олжас бірінші орын алды.
А) Олжас
Ә) бірінші
Б) орын
В) алды.
Жауаптары: 1.Б, 2.Ә , 3. А, 4.Ә,5.Ә

«Кім тез табады» ойыны

Үйге 14-бет 4-жаттығу.

Оқулық

тапсырма

1,2.

А1 оқулық

№1,2 карточка

кесте

Тест парағы

Сабақтың соңы

(Қ) Сабақты қорытындылау мақсатында мұғалім оқушылармен кері байланыс орнатады.

Рефлексия:

Тыңдаушыларым сабақ барысында нені білгені, қалай жұмыс істегені, не қызық әрі жеңіл болғаны,не қиындық туғызғаны туралы ой-пікірлерін білдіреді.

-Сабақ аяқталды,сау болыңыздар!

Қосымша ақпарат

Қорытындылау

Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданып сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.

1.Сабақ барысына өзгертулер енгіздініз бе?

Неге?

2.Жүргізілген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?

Қорытынды

Ең жақсы өткен екі нәрсе не?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1:

2:

Есептік сан есім заттың нақтылы санын білдіріп, Қанша? Неше? Деген сұрақтарға жауап береді .

Дара

Күрделі

Елу,алты, жүз, алтау, миллион, миллиард

Он жеті, жүз жиырма, бір-екі, бір миллион екі жүз жетпіс мың.