Білім беру ұйымының атауы

Водное БМ

Пәні:

Қазақ тілі

Бөлім:

Дені саудың-жаны сау

Педагогтің аты-жөні:

Каирова М.

Күні:

12.03.2025

Сынып: 2

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Дара және күрделі зат есім.

59-63-жаттығулар.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.4.2.5 дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтау;

2.3.3.1 оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құру және тірек сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазу;

Сабақтың мақсаты

дара және күрделі зат есім/сын есім/сан есім/етістікті анықтайды

оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құрады және тірек сөздерді пайдалана отырып, мазмұндама жазады

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

2мин

Өткен білімді еске түсіру

3мин

Жаңа білім

30мин

2мин

Бекіту

3мин

Кері байланыс

5мин

Ынтымақтастық атмосферасын және өздеріне сенімділік қалыптастыру ширату жаттығулары арқылы жүреді.

Үй тапсырмасын тексеру

Өткенді қайталау

Сабаққа кіріспе

«Ой қозғау» әдісі

Зат есімнің көпше және жекеше түріне мысал келтір

Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстыру

Жаңа сабақ.ФС-тапсырма.ТЖ

Толық жауапты қажет ететін ашық тапсырма. Оқылым. Жазылым.

59-жаттығу.Кестедегі сөздерді оқы

Кестедегі зат есімдерге қарап,,қандай зат есім дара,қандай зат есім күрделі болатынын өзің айтып көр.Жасаған қорытындыңды төмендегі мәліметпен салыстыр

60-жаттығу. Өлеңді түсініп оқы.

Өлең не туралы?

Қарамен жазылған зат есімнің дар,күрделі екенін ажырат

Ойсылқара-күрделі з.е

Сергіту сәті

61-жаттығу.Көп нүктенің орнына керекті сөзді қойып,өлеңді көшіріп жаз

Өлеңнен күрделі зат есімдерді тап

Төрт түлік туралы ертегі құрастырып көр

«Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі

63-жаттығу. Суреттердің көмегімен сөзжұмбақ құрастыр және оны шеш.

Тапқан сөздердің мағынасын сөздіктен қарап,біліп ал

Ақсақал,аққұтан

Тасбақа,асқабақ

Күрделі зат есімдер

Шешуі дара зат есім бе әлде күрделі зат есім бе?

ЕБҚ тапсырманы орындауда қолдау көрсетіледі

Үй тапсырмасы.62-жаттығу

Рефлексия

Сәлемдеседі

Сабаққа дайындық жасайды

Үй тапсырмасын айтады

Суретпен жұмыс

Оқиды

Жазады

Әңгімелейді

жазады

Тапсырманы орындайды

Кері байланыс

ҚБ-10б

Дескриптор

Кестедегі сөздерді оқиды-1б

Кестедегі зат есімдерге қарап,қандай зат есім дара,қандай зат есім күрделі болатынын айтады-1б

Жасаған қорытындысын берілген мәліметпен салыстырады-1б

Өлеңді түсініп оқиды-1б

Қарамен жазылған зат есімнің дара,күрделі екенін ажыратады-1б

Дескриптор

Көп нүктенің орнына керекті сөзді қойып,өлеңді көшіріп жазады-1б

Өлеңнен күрделі зат есімдерді табады-1б

Төрт түлік туралы ертегі құрастырады-1б

Суреттердің көмегімен сөзжұмбақ құрастырады және оны шешеді-1б

Тапқан сөздердің мағынасын түсіндіреді-1б

ҚБ-10б

Кері байланыс

смайли

Сұрақтар

дәптер

Кері байланыс

парақшалары