Білім беру ұйымының атауы

«№37жалпы орта білім беретін мектебі» ШЖҚ МКК

Пәні

Қазақ тілі

Бөлімі

Дені саудың жаны сау

Сыныбы

2 В

Педагогтің аты-жөні:

Машгулова А.К.

Күні

05.02.26ж

Сабақтың тақырыбы

78-сабақ «Жұрнақ пен жалғау»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.2.5.1* дереккөздерден (сөздік, анықтамалық, энциклопедия) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу;

2.4.2.1 мұғалімнің көмегімен түбір мен қосымшаны ажырату

Сабақ мақсаты (Бағалау критерийлері)

• Оқылым барысында мәтін мазмұнын түсінеді

• Дереккөзден,яғни жасанды интеллект арқылы Қажымұқан туралы мәліметтерді іріктеп алады.

• Жұрнақ пен жалғауды ажыратады;

Ойлау дағдыларының деңгейі

Білу. Түсіну. Қолдану.

Құндылық

Ақпан – жасампаздық және жаңашылдық айы;

Апта дәйексөзі: «Шығармашыл бала-ойлы-бала»

Сабақтың кезеңдері (уақыты)

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы:

2 мин

Психологиялық дайындық

«Көрші»

Мақсаты: әрбір қатысушының сол топтың бір мүшесі екендігін сезінуі, бір-біріне жылылық сыйлау.

Нұсқаулық:

Көршіңді оң жақтан құшақта,

Көршіңді сол жақтан құшақта.

Оң жақтағы көршіңе бір жымиып,

Сол жақтағы көршіңе бір жымиып,

Бүгінгі тренинг барысы,

Біз үлкен отбасы.

Оқушылар орындарынан тұрады, өлеңді бірге айтады.

Орындарына отырады.

Мұғалімнің ауызша мадақтауы үздіксіз жүріп отырады.

5 мин

• «Ой қозғау»

1-тапсырма (Жұптық жұмыс)

БК: семантикалық картаны толтыра отырып, жұрнақ пен жалғау туралы білімдерін одан әрі тиянақтайды.

Нұсқау: Семантикалық картаны жұбыңмен бірге толтырып, жұрнақ пен жалғауды ажыратыңыз.

Оқушылар алдыңғы білімдеріне сүйеніп,

семантикалық картаны толтырады.

ҚБ. Жауаптарды топтар дұрыс,бұрыс белгісімен бағалайды

Дескриптор:

- жалғауды табады;

- жұрнақты табады

ФБ-2 балл

Интерактивті тақта

Әр оқушының алдына семантикалық карта шығарылып беріледі

Сабақтың ортасы:

3 мин

• Сабақтың тақыры мен мақсаты түсіндіріледі.

• Саралау: Мазмұн арқылы саралау

https://www.youtube.com/watch?v=FzHUkqDpKHQ

арқылы жаңа сабақты түсіндіремін.

Талдау сұрақтары:

1.Бейнематериал не туралы?

2.Жұрнақ пен жалғау жайында тағы не білдің?

3.Өзің мысал келтіріп көр

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсінеді.

Бейнематериалды көріп, талдау сұрақтарына жауап береді.

Белсенділік танытқан оқушыларды стикер,купон арқылы бағалаймын.

https://www.youtube.com/watch?v=FzHUkqDpKHQ

5 мин

8 минут

• Саралау: Тапсырма арқылы саралау

• 2-тапсырма. Оқулықпен жұмыс

57-жаттығу.

• Мәтінді түсініп оқы:

• Қарамен жазылған сөздердегі жұрнақ пен жалғауды ажырат;

• Жасанды интеллект арқылы Қажымұқан туралы ақпаратты тыңда;

• «Ақиқат/Жалған» кестесін толтыр.

Қарқыны жоғары (ЕКБ) оқушыға тапсырма:

• Мәтін мазмұны бойынша нақтылау сұрағын құрастыр.

ЕБҚ оқушыға нұсқау: мәтінді жұбы оқып береді. Оқушы не түсінгенін жұбына айтып береді.

• 3-тапсырма. Топтық жұмыс

• Саралау: Қарым-қатынас арқылы саралау

• «Шынжыр» ойыны

Кім? Не? Сұрағына жауап беретін түбір сөздер жазып, келесі топқа өткізеді, олар жалғау жалғап, келесі топқа өткізеді, үшінші топ жұрнақ жалғайды.

• Сыныпта талдайды.

Дайын кесте ұсынылады

Оқулықтан мәтінді түсініп оқиды. Тапсырмаларды дескриптор бойынша орындайды.

Қарқыны жоғары оқушы

-мәтін мазмұны бойынша нақтылау сұрағын құрастырады.

Оқушылар жасанды интеллект арқылы ақиқат және жалған ақпараттарды тауы,белгілейді.

Оқушылар топ ережесін сақтайды.

Түбір сөздерге жалғау мен жұрнақ жалғайды. Талдайды.

Дескриптор:

-мәтінді оқиды;

-жұрнақты ажыратады;

-жалғауды ажыратады;

-Қажымұқан жайында ақиқат ақпаратты табады;

-Қажымұқан туралы жалған ақпаратты біледі

ФБ-4 балл

ҚБ: Жасыл, сары дөңгелектермен бағалап отырамын

Дескриптор:

-түбір сөздер жазады;

-жалғау жазады;

-жұрнақ жазады;

-ойларын жүйелі жеткізеді.

Топтық бағалау:

Оқулық

Дәптер

Жасанды интеллект

А3 қағазы, маркер

• Сергіту сәті. «Қар лақтыру» ойыны

Нұсқаулық: Балалар көңілді әуенмен ақ қағазды ортасынан бөледі. Екі қолдарымен мыжып, қар кесегін жасайды. Алдымен жоғары лақтырып, қағып алып ойнайды. Содан соң бір-біріне лақтырады.

Балалар ой тәртібін сақтай отырып, сергіту сәтін орындап, бойларын сергітіп алады.

ҚБ: Мұғалімнің ауызша бағалауы

Ақ қағаздар

Жеке жұмыс

5 мин

• 4-тапсырма. Дәптермен жұмыс.

• Функционалдық сауаттылық тапсырмасы

• Көркем жазу минуты

Ққ

Қажымұқан

58-жаттығу

• Сөйлемдерді көшіріп жаз;

• Қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына талда.

Қарқыны жоғары оқушы:

• Бұл іс-әрекеттердің адам денсаулығына қатысы бар ма?»-деген сұрақ төңірегінде тұжырым жасайды.

Тапсырмаларды орындап, денсаулыққа қатысын анықтайды, тұжырым жасайды.

ҚБ. Мұғалімнің бағалауы

Дескриптор:

-көркем жазады;

-сөйлемдерді қатесіз көшіріп жазады;

-түбір сөздерді дұрыс тауып, белгілейді;

-жұрнақ пен жалғауды дұрыс тауып,белгілейді.

ФБ-4 балл

Қарқыны жоғары оқушы

-тұжырым жасайды.

Оқулық пен дәптер

• Бекіту тапсырмасы

https://wordwall.net/ru/resource/28501937

Сандық ресурсты қолдана отырып, жұрнақ пен жалғау туралы алған білімдерін бекітеді.

Дескриптор:

-жалғауларды біледі;

-жұрнақтарды біледі;

ФБ-2 балл

Wordwall қосымшасы

Үйге тапсырма

• 28-бет, 59-жаттығу;

• «Өнегелі 15 минут» тақырыбында үйден ата-аналарыңнан Қажымұқан жайында тың ақпарат біліп ал.

Оқушылар ата-аналарынан сұхбат алып, бейнетаспаға түсіріп жібереді.

ФБ-2 балл

Сұхбат

Сабақтың соңы

Рефлексия

3 мин

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін

«Бір сөйлем» әдісі арқылы білдіреді.