Қазақ тілі Керқұла атты Кендебай ҚМЖ

Бөлім:

6-бөлім: : Қиял әлемі

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы: 5

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Керқұла атты Кендебай» ертегісі

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

5.2.2.1 лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану;

5.4.2.2. Зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолдану

Сабақтың мақсаты:

Лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы танып, зат есімдердің мағыналық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқылы түрлендіріп қолданады.

Құндылықтарды дамыту

Бірлік және ынтымақ құндылығы: оқушылардың бірлесіп жұмыс істеуге, сыныпта ынтымақтастық атмосферасын құруға баулу, татулық туралы түсініктерін кеңейте түсу.

Сабақтың барысы:

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушы-

лықты ояту

Ұйымдастыру кезеңі.

1. Оқушыларды түгендеу.

2. Назарларын сабаққа аудару.

3. Үй тапсырмасын пысықтау.

5-тапсырма. Егер мен сиқыршы болсам....

4. Жаңа сабақ

Кіріспе сұрақтар:

- Берілген сурет қай ертегіден алынған үзінді?

- Ертегі мен қиялдың арасында қандай байланыс бар?

Оқушылар

зейіндерін сабаққа аударады;

үй тапсырмасын пысықтайды.

Оқушылар сурет арқылы жаңа сабақтың тақырыбын анықтайды.

Берілген сурет бойынша болжам жасайды.

Дескриптор:

-тақырыпқа байланысты өз болжамдарын ұсынады;

-сұрақтарға байланысты тұжырымды жауаптар береді.

ҚБ

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

1-тапсырма. Жұптық жұмыс. Ертегі үзіндісін оқып, кестені толтырыңдар.

ӘТН.

2-тапсырма. Оқылым мәтінінен зат есімдерді теріп жазып, тұлғасына қарай талдаңдар. Негізгі және туынды зат есімдерді

«Т кестесіне» түсіріп жазыңдар.

3-тапсырма. Шағын топтық жұмыс. Мәтінді тыңдаймыз. «Керқұла атты Кендебай» ертегісінен үзінді тыңдап, тапсырманы орындаңдар.

1. Негізгі және қосымша ақпаратты анықтаңдар.

2. Ертегіні тыңдау барысында зат есімдерді сындық мағынадағы сөздерімен бірге жазып отырыңдар.

­Үлгі: керқұла ат, жыртық киім, т.б

Дескриптор:

1. Ертегідегі қиял-ғажайыпқа құрылған оқиғаны анықтайды;

2. Суреттерде ертегінің қай сәті бейнеленгенін табады;

3. Оқиғаны жалғастырады.

Зат есім туралы түсінік алады.

Дескриптор:

1. Зат есімдерді табады;

2. Негізгі есімдерді ажыратады

3. Туынды есімдердерді анықтайды.

Дескриптор:

1.Негізгі ақпаратты анықтайды

2.Қосымша ақпаратты анықтайды

3.Зат есімдерді сындық мағынадағы сөздермен бірге жазады.

Оқулық, жұмыс дәптері, таратпа материалдар, слайд

http://ikitap.kz/audiobook/5189-kerqula_atty_kendebaj/5189-kerqula_atty_kendebaj

Сабақты қорытындылау

Кері байланыс: «3Қ» стратегиясы

ҚАЖЕТ ҚҰНДЫ ҚИЫН

Кері байланыс береді.

Үйге тапсырма

6-тапсырма.

Ертегідегі қиял-ғажайыпқа құрылған оқиға

Суреттерде ертегінің қай сәті бейнеленген?

Оқиға қалай жалғасуы мүмкін?

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Ертегідегі қиял-ғажайыпқа құрылған оқиға

Суреттерде ертегінің қай сәті бейнеленген?

Оқиға қалай жалғасуы мүмкін?

.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................