Бөлімдер

№

Тақырыптар

Сағат саны

Мерзімі

Оқу мақсаттары

1-тоқсан

Өзім туралы

1-2

Дыбыс және әріп. Дыбыстардың дұрыс айтылуы

2

3.1.5.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, жуан және жіңішке; дауыссыз, қатаң, ұяң, үнді) ажырату және дұрыс дыбыстау;

3-4

Дыбыс және әріп арасындағы байланыс

2

3.1.5.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, жуан және жіңішке; дауыссыз, қатаң, ұяң, үнді) ажырату және дұрыс дыбыстау;

5-6

Дауыстың дыбыстардың жуан және жіңішке болып бөлінуі

2

3.1.5.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, жуан және жіңішке; дауыссыз, қатаң, ұяң, үнді) ажырату және дұрыс дыбыстау; 3.1.6.2 дауысты дыбыстарды естеріне түсіру: а-ә, о-ө; құрамында (а-ә, о-ө, ү-ұ, ы-і) дыбыстары бар сөздерді атау;

7-8

Нәтиже сабақ

2

3.1.5.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, жуан және жіңішке; дауыссыз, қатаң, ұяң, үнді) ажырату және дұрыс дыбыстау; 3.1.6.2 дауысты дыбыстарды естеріне түсіру: а-ә, о-ө; құрамында (а-ә, о-ө, ү-ұ, ы-і) дыбыстары бар сөздерді атау;

Менің мектебім

9-10

Буын және тасымал

2

3.2.1.2 әр түрлі буындарды, сөздерді оқу, жазу, мағынасын түсініп аудару; 3.4.2.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы жоқ сөздерді мұғалімнің айтуы бойынша жазу;

11-12

Әліпби

2

3.1.5.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, жуан және жіңішке; дауыссыз, қатаң, ұяң, үнді) ажырату және дұрыс дыбыстау; 3.4.1.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы жоқ сөздерді жазу; мұғалімнің көмегімен ә, і, ө, ү, ұ, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу;

13-14

Дауыссыз дыбыстар

2

3.1.5.1 сөздегі дыбыс түрлерін (дауысты, жуан және жіңішке; дауыссыз, қатаң, ұяң, үнді) ажырату және дұрыс дыбыстау;

15

Нәтиже сабақ

1

3.4.1.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы жоқ сөздерді жазу; мұғалімнің көмегімен ә, і, ө, ү, ұ, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу;

16

Өткенді қайталау

1

3.4.1.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы жоқ сөздерді жазу; мұғалімнің көмегімен ә, і, ө, ү, ұ, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу;

2-тоқсан

Менің отбасым және достарым

17-18-19

Заттың атын білдіретін сөздер

3

3.1.4.1 өз бетімен мәтіннің тақырыбын, негізгі мазмұнын анықтау; 3.4.3.1 заттың атын, санын білдіретін сөздерді ажырату және орынды қолдану;

20-21-22

Заттың қимылын білдіретін сөздер

3

3.1.4.1 өз бетімен мәтіннің тақырыбын, негізгі мазмұнын анықтау; 3.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу, немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен);

23-24

Заттың санын білдіретін сөздер

2

3.1.4.1 өз бетімен мәтіннің тақырыбын, негізгі мазмұнын анықтау; 3.4.3.1 заттың атын, санын білдіретін сөздерді ажырату және орынды қолдану;

Бізді қоршаған әлем

25-26-27

Заттың санын білдіретін сөздер

3

3.1.4.1 өз бетімен мәтіннің тақырыбын, негізгі мазмұнын анықтау; 3.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу, немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен);

28-29-30

Түбірлес, мәндес сөздер

3

3.1.4.1 өз бетімен мәтіннің тақырыбын, негізгі мазмұнын анықтау; 3.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу, немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен);

31

Нәтиже сабақ

2

3.1.4.1 өз бетімен мәтіннің тақырыбын, негізгі мазмұнын анықтау; 3.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу, немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен);

32

Өткенді қайталау

1

3.1.4.1 өз бетімен мәтіннің тақырыбын, негізгі мазмұнын анықтау; 3.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу, немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен);

3-тоқсан

Саяхат

33-34-35-36

Сөйлем. Сөз өзгерту

4

3.1.4.1 өз бетімен мәтіннің тақырыбын, негізгі мазмұнын анықтау; 3.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу, немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен);

37-38-39

Сөз жасау

3

3.1.4.1 өз бетімен мәтіннің тақырыбын, негізгі мазмұнын анықтау; 3.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу, немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен);

40-41-42-43

Сөйлемнің түрлері

4

3.1.4.1 өз бетімен мәтіннің тақырыбын, негізгі мазмұнын анықтау; 3.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу, немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен);

44-45-46

Сөйлем құрау

3

3.1.4.1 өз бетімен мәтіннің тақырыбын, негізгі мазмұнын анықтау; 3.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу, немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен);

47-48

Нәтиже сабақ

2

3.1.4.1 өз бетімен мәтіннің тақырыбын, негізгі мазмұнын анықтау; 3.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу, немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен);

Салт-дәстүр.
Мерекеле

49-50-51

Байланыстырып сөйлеу. Диалог

3

3.2.3.1 сұрақ бойынша оқыған мәтіннің басын, ортасын және соңын анықтау; 3.3.2.1 мұғалім көмегімен оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу, жазу

52-53

Мәтін

2

3.2.3.1 сұрақ бойынша оқыған мәтіннің басын, ортасын және соңын анықтау; 3.3.2.1 мұғалім көмегімен оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу, жазу

54

Өткенді қайталау

1

3.2.3.1 сұрақ бойынша оқыған мәтіннің басын, ортасын және соңын анықтау; 3.3.2.1 мұғалім көмегімен оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу, жазу

4-тоқсан

Тағам және сусын

55-56

Жазба жұмыстары

2

3.2.3.1 сұрақ бойынша оқыған мәтіннің басын, ортасын және соңын анықтау; 3.3.2.1 мұғалім көмегімен оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу, жазу;

57-58

Сөйлеу мәдениеті

2

3.2.3.1 сұрақ бойынша оқыған мәтіннің басын, ортасын және соңын анықтау; 3.3.2.1 мұғалім көмегімен оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу, жазу;

59-60

Нәтиже сабақ

2

3.2.3.1 сұрақ бойынша оқыған мәтіннің басын, ортасын және соңын анықтау; 3.3.2.1 мұғалім көмегімен оқыған/тыңдаған мәтіндердегі ақпаратты сурет, сызба, белгілер қолданып жеткізу, жазу;

Дені саудың – жаны сау

61-62

Тілдік нормалар. Орфографиялық нормалар

2

3.4.1.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы жоқ сөздерді жазу; 3.4.1.2 мұғалімнің көмегімен ә, і, ө, ү, ұ, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу;

63-64

Орфоэпиялық нормалар

2

3.4.1.1 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы жоқ сөздерді жазу; 3.4.1.2 мұғалімнің көмегімен ә, і, ө, ү, ұ, ң, қ, ғ, һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу;

65-66

Пунктуациялық нормалар

2

3.3.4.1 сөйлемде бірінші сөзді бас әріппен жазу; 3.3.4.2 сөйлемдің соңында нүкте қою; 3.3.4.3 педагогтың көмегімен сөйлем соңында қажетті тыныс белгісін қою;

67-68

Жыл бойы өткенді қайталау

2

3.3.4.1 сөйлемде бірінші сөзді бас әріппен жазу; 3.3.4.2 сөйлемдің соңында нүкте қою; 3.3.4.3 педагогтың көмегімен сөйлем соңында қажетті тыныс белгісін қою;