Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен олқылықтардың орнын толтыру

№

Тақырыптар

Оқу мақсаттары

Жұмыс формасы

Уақыты

Қорытынды

I тоқсан

1

Диктант

Білім деңгейін анықтау

Диктант

Диктант жазу арқылы оқушы сауаттылығын байқау

2

Дауысты және дауыссыз дыбыстар

5.4.1.1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу

Топтық жұмыс

Фонетикалық талдау жасау

3

Үндестік заңы

5.4.2.1 сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта білу

Шығармашылық жұмыс

Мәтінмен жұмыс

II тоқсан

1

Сөз мағынасы

5.4.3.1 тура және ауыспалы мағыналы сөздерді, көп мағыналы сөздер, омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану

Топтық жұмыс

Лексикалық талдау

2

Түбір және қосымша

5.4.4.1 жұрнақ арқылы жасалған туынды сөздерді және күрделі сөздерді ауызша және жазбаша тілдесім барысында қолдану;

Жеке жұмыс

Морфологиялық талдау жасау

III тоқсан

1

Зат есім

5.4.4.2 зат есім-дердің мағына-лық түрлерін мәнмәтін аясында жалғаулар арқы-лы түрлендіріп қолдану;

Мазмұндама

Сөз таптары туралы алған білімдерін тексеру

2

Сын есім

5.4.4.3 сын есім-дердің, шырай түрлерінің көр-кемдік ерекшелі-гін тану, сын есімді зат есім орнына қолдана білу;

Диктант

Сөз таптары туралы алған білімдерін тексеру

3

Сан есім

5.4.4.4 сан есім-нің мағыналық түрлерін ажырата білу, сан есімді зат есім орнына қолдана білу;

Тест

Сөз таптары туралы алған білімдерін тексеру

IV тоқсан

1

Төл сөз, төлеу сөз, автор сөзі

5.4.4.5 төл сөз, төлеу сөз, автор сөзінің жасалу жолдарын, қыз-метін білу, төл сөзді төлеу сөзге айналдыру

Көркем әдебиетпен жұмыс

Мәтін құрастыру

2

Диктант

Жіберілген пунк-туациялық, орфо-графиялық қате-лерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету

Диктант

Диктант жазу арқылы оқушы сауаттылығын байқау

№

Тақырыптар

Оқу мақсаттары

Жұмыс формасы

Уақыты

Қорытынды

I тоқсан

1

Алғашқы бақылау тест тапсырмалары

Білімін тексеру,қатемен жұмыс

Жеке жұмыс

Тест тапсырма-лары арқылы оқушылар өз білім деңгейін байқайды.

2

Халық ауыз әдебиеті және ертегілердің түрлері

5.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу;

Жеке жұмыс

шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтап даралайды.

IІ тоқсан

1

Дулат Бабатайұлы «О, Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі. Жетімдік

5. 1. 2. 1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау;

Топтық жұмыс

шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасап, мазмұнын түсінеді

2

Ыбырай Алтынсарин. «Қыпшақ Сейітқұл»

әңгімесі

5. 1. 1. 1 әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік даму-ын сипаттау;

Топтық жұмыс

Көркемдегіш құрал түрлерін ажыратады

IІІ тоқсан

А.Байтұрсын

ұлы "Егіннің бастары" мысалы

5.2.3.1 шығар-мадағы тілдік бейнелеу, су-реттеу құралда-рының (теңеу, эпитет, ауыс-палы мағына-дағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау;

Топтық жұмыс

шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасап, мазмұнын түсінеді

М.Қабанбай. «Бауыр» әңгімесі

5.3.2.1 кейіп-керлерді шы-найы өмірмен салыстырып бағалау;

Жеке жұмыс

кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалайды

IV тоқсан

1 Т.Нұрмағамбетов «Анасын сағынған бала» әңгімесі мен Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?» әңгімесіндегі негізгі ойды,шығармалардағы ұқсастықтар мен ерекшеліктерді анықтау

5.1.2.1 әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау; 5.1.3.1 көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу;

Топтық жұмыс

Шығармадағы негізгі ойды,өзара ұқсастық пен ерекшеліктерді ажыратады

Зерделеу тапсырмалары

Оқушының қайталаған тақырыптарды меңгеруін саралап, білім деңгейін анықтау

Жеке жұмыс

Тест тапсырмалары арқылы оқушылар өз білім деңгейін анықтайды

№

Тақырыптар

Оқу мақсаттары

Жұмыс формасы

Уақыты

Қорытынды

I тоқсан

1

Диктант

Жіберілген пунктуациялық, орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып түзету

Жеке жұмыс

Сауаттылыққа баулу

2

Сөздердің жазылу принциптері.

Біріккен сөздердің жазылуы

6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер, бірге, бөлек жəне де-фис арқылы жа-зылатын сөздер-ді орфография-лық нормаға сай жазу

Шығармашылық жұмыс

Біріккен сөздердің емлесін меңгеру

3

Жыл санау. Екпін

6.4.2.1-екпіннің түрлерін (сөз ек-піні, тіркес екпі-ні, логикалық екпін) сөз жəне сөйлем ішінде орынды қолдану;

Жеке жұмыс

Сауаттылыққа баулу

II тоқсан

1

Қазақстандағы жеті керемет. Дефис арқылы жазылатын сөздердің емлесіне қатысты ескертулер

6.4.1.1 тақырып бойынша жеке сөздер,бірге, бө-лек және дефис арқылы жазыла-тын сөздерді ор-фографиялық нормаға сай жазу

Топтық жұмыс

бірге, бөлек және дефис арқылы жазылатын сөздерді ор-фографиялық нормаға сай жазады

2

Көнерген сөздер

6.4.3.1 көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну жəне ажырата білу

Жеке жұмыс

көнерген сөз, эвфемизм, дисфемизм, табу сөздердің қолданыс аясын түсіну

III тоқсан

1

Есімдік.Жіктеу есімдігі

6.4.4.1 сөйлем-дегі есімдіктің қызметін түсіну, есімдікті зат есім, сын есім-нің орнына қолдану

Жұптық жұмыс

Сауаттылыққа баулу

2

Есімдіктердің түрлері (шығармашылық жұмыс)

6.2.1.1 мәтіннен негізгі және қо-сымша, детальді ақпаратты анықтау, түсіндіру;

шығармашылық жұмыс

Мәтін құрастыру

3

Үстеудің мағыналық түрлері

6.4.4.3 үстеудің мағыналық түрлерін ажы-рату, синоним-дік қатарларын түрлендіріп қолдану

Жұптық жұмыс

Сөз таптарын қайталау

IY тоқсан

1

Үстеулердің емлесі

6.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу;

Топтық жұмыс

Мәтін құрастыру

2

Тыныс белгілері Сөйлем соңында қойылатын тыныс белгілері.

6.4.5.1 қазақ тіліндегі ты-ныс белгіле-рінің түрлері мен қызметін (даралаушы) түсіну, дұрыс қолдану.

Жұптық жұмыс

тыныс белгілерінің түрлері мен қызметін дұрыс қолдану.

№

Тақырыптар

Оқу мақсаттары

Жұмыс формасы

Уақыты

Қорытынды

1-тоқсан

1

«Аяз би» ертегінің кейіпкерлері

6.1.3.1әдеби туын-дыдағы кейіпкердің типтерін тек тұрғы-сынан сипаттау;

Жеке жұмыс

Оқушылардың қиял-ғажайып әлемін дәріптеу

2

«Тіршілікте құрыштай бол төзімді» өлеңі.

6.2.4.1- әдеби көркемдегіш құралдарды пайдаланып шығармадағы табиғат көрінісін, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазу

Жеке жұмыс

Өлеңді нақышына келтіріп айту қабілетін білу, шығармашылық қабілетін шыңдау

2-тоқсан

1

Түбі терең сөз артық...«Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» өлеңінің көркемдік ерекшелігі

6.1.4.1- көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;

Жеке жұмыс

Өлеңді нақышына келтіріп айту қабілетін білу,

2

«Ғылым таппай мақтанба» өлеңінде көтерілген негізгі мәселе

6.3.2.1 кейіпкерлер жүйесінің заманауи жаңашылдығын өзара салыстырып баға беру;

Жеке жұмыс

Оқу арқылы білімдерін байқау

3-тоқсан

1

Сұлтанмахмұт Торайғыров «Шәкірт ойы»

6.3.3.1шығармадағы кейіпкерлер қарым-қатынасын отбасы-лық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;

Жеке жұмыс

Эссе жазу

2

Оралхан Бөкей"Тортай мінген ақ боз ат" Тақырыбы, идеясы

6.2.2.1 -эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін анықтау;

Топтық жұмыс

эпикалық, поэзиялық шығармалардағы автор бейнесін ашу

4-тоқсан

1

Асқар Алтай «Прописка» әңгімесінің тарихи және көркемдік құндылығы

6.3.1.1 -Шығармада-ғы кейіпкерлерді өз-ара салыстыра оты-рып, тарихи және көркемдік құнды-лығына баға беру

Топтық жұмыс

Әңгімелеу

2

Расул Ғамзатов «Ана тілі» өлеңінің тақырыбы мен идеясы

6.2.1.1шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау

Жеке жұмыс

Талдау