Қазақ тілі мен әдебиеті сабақтарында жасанды интеллектіні тиімді пайдалану

"Қазақ тілі және әдебиеті сабақтарында жасанды интеллектіні тиімді қолдану"

Мақсатты аудитория: Қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімдері

1. Семинардың мақсаты мен міндеттері

• Мақсаты: Қазақ тілі және әдебиеті пәні мұғалімдерінің сандық сауаттылығын арттыру және ЖИ құралдарын оқу үрдісіне тиімді интеграциялау арқылы сабақ сапасын жақсарту.

• Міндеттері:

  1. ЖИ-дің білім берудегі мүмкіндіктері мен шектеулерін талдау.

  2. Промпт-инжиниринг (сауатты сұраныс жазу) негіздерін үйрету.

  3. Оқу мақсаттарына сәйкес сабақ жоспарларын, тапсырмалар мен дидактикалық материалдарды ЖИ арқылы генерациялауды көрсету.

  4. Академиялық адалдық мәселесін талқылау.

2. Күтілетін нәтижелер

Семинар соңында қатысушылар:

• ЖИ құралдарының (мәтін генерациялау, сурет жасау, тест құрастыру) көмегімен сабақты дайындау уақытын 30-40%-ға қысқартады.

• "Екі жұлдыз, бір тілек" немесе "Ойлан – жұптас – бөліс" әдістеріне арналған сараланған тапсырмаларды ЖИ көмегімен құрастыра алады.

• ЖИ-ді қолданудағы этикалық нормаларды түсінеді.

• Өз пәніне арналған "Промпттар кітапшасын" (құрылымдалған сұраныстар жинағы) жасап шығады.

3. Семинар бағдарламасы (90 минут)

4. Қажетті ресурстар мен құралдар

• Техникалық жабдық: Әр қатысушыға ноутбук/планшет, проектор, интернетке қосылу мүмкіндігі.

• ЖИ платформалары:

  • Мәтінмен жұмыс: ChatGPT, Claude, Microsoft Copilot.

  • Визуалды құралдар: Canva Magic Studio (инфографика, презентация), Leonardo.ai немесе Ideogram (суреттер).

  • Бағалау: Quizizz AI, Wordwall (интерактивті тапсырмалар үшін).

• Дидактикалық материалдар: Промпт шаблондарының үлгілері (мысалы: "5-сынып оқушысы үшін 'Төрт түлік' тақырыбына 3 деңгейлі тапсырма құрастыр").

5. Практикалық тапсырма үлгісі (Семинар барысында)

Тапсырма: "Ахмет Байтұрсынұлының 'Егіннің бастары' шығармасы бойынша оқушылардың сыни ойлауын дамытатын 3 ситуациялық есеп құрастыру."

• Мұғалімнің промпті: "Сен тәжірибелі қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімісің. 6-сынып оқушыларына 'Егіннің бастары' шығармасы бойынша оқушыларды шешім қабылдауға итермелейтін 3 ситуациялық тапсырма жаз. Тапсырмалар әдеби талдауды қамтысын және 'Ойлан-жұптас-бөліс' әдісіне негізделсін."